探讨健康教育在高中生预防结核病中的应用

张晨文

摘要：高中生的密集群体生活极易导致疾病的爆发与传染，对高中生的健康成长造成极大威胁，所以健康教育工作应是高中教育管理的重点内容之一。结核病是一种在集体中隐藏的高风险传播疾病，本文对利用健康教育促进高中生预防该疾病工作落实的实际方法进行研究，以为高中相应工作开展提供参考建议。

关键词：健康教育；高中生；结核病；预防

引言：结核病是一种在集体生活中传播危害极大的疾病，严重威胁人们的健康。高中生作为具有代表性的集体生活群体，其生活中潜伏着结核病爆发风险。教育人员必须积极开展健康教育工作，利用该工作提高学生的预防意识与能力。并利用高中生的知识传播作用，推动结核病预防宣传工作的进行。

一、通过健康教育普及结核病的特征与危害

高中教育人员要重视学生的健康问题，定时对学生进行健康教育工作，提高学生的健康意识。结核病是威胁学生健康成长的重大疾病之一，为确保高中生预防结核病的意识与水平的提高，学校应与医院的专业人员进行沟通，邀请结核病预防治疗专家到学校开展专题健康教育讲座。在教育开始时必须对结核病危害进行讲解，提高学生的重视度，使其投入到健康教育活动中。

健康教育人员可利用多媒体播放结核病的视频等相关资料，使学生认识到结核病的危害，提高对该疾病的重视。同时利用近年来结核病患病人数的统计数据，明确说明当前结核病的感染风险，使学生认识到日常预防结核病的重要性[1]。以此提高高中生对了解与学习该疾病的重视度，充分认识校园健康教育工作的重要性，认真投入到该项教育学习活动中。这对提高健康教育在高中生预防结核病中的应用意义与水平具有重要作用。

此外，在预防结核病的健康教育中，教育人员必须详细介绍结核病特征，加强高中生对结核病认知，使其在日常的学习生活中可及时发现结核病，做好预防控制工作，避免其大范围传播造成严重后果。根据专家的介绍，学生必须掌握结核病的基本特征：其一，结核病具有潜伏性，结核病菌潜伏在我们日常接触的环境中，极易引发相应的疾病并进行传播。其二，结核病具有一定的隐藏性，即发病初期或病情较轻时，其无明显的病症，人们不易发现导致病情极易加重。同时，随着病情的加重其表现出来的特征近似于感冒的症状，易被人们忽视。其三，具有较大爆发性与传染性。结核病常被发现在较为严重情况下，此时病毒已通过各种途径传染给其他人。高中生了解结核病的特征，可加强对结核该疾病的重视，从而采取相应的预防措施。

二、通过健康教育讲解结核病的感染途径

在进行健康教育时，专家等教育人员要对结核病的传播途径进行细致讲解。在了解其传播途径后，高中生可在日常生活、学习中采取相应的预防措施，从而有效降低感染结核病的可能性。在健康教育过程中讲解人员要利用各种方式保证学生对这一问题的理解。如利用多媒体动态演示病毒通过各种途径进行传播感染的过程，促使学生对这一问题的深入理解。讲解人员还应通过列举生活中的例子，加深学生的理解。以呼吸道感染方式讲解为例，讲解者可将其感染过程制成动画视频，进行动态演示。再以生活中利用呼吸道感染患者進行举例分析，加深学生对呼吸道感染的理解，以采取应对预防措施。

通过健康教育活动，高中生应了解到在其日常生活中最容易感染结核病的途径有以下三种：第一，呼吸道感染是最为常见的感染方式。其分为两部分，一是通过唾液、喷嚏、咳嗽等途径的直接传染，一是通过烟尘造成的间接感染。第二，消化道感染，这也是常见的感染途径之一。主要是结核病毒通过食物进入体内，造成该疾病的感染。第三，皮肤感染。当人体皮肤出现破损时，病毒会从破损处进入到人体，从而导致其感染结核病。

三、通过健康教育讲解预防结核病的基本方法

通过健康教育对高中生预防结核病的基本方法进行讲解，使其学会如何有效预防结核病，降低感染该疾病的可能性。教育人员要认真、细致的讲解这一问题，帮助学生完善其预防措施。

首先，加强身体锻炼，提高自身的免疫力以降低感染的可能性。因为身体素质差的学生对结核病毒的抵抗力低，其感染的可能性加大。而高中生对锻炼身体的重视度不足，其对病毒的整体抵抗能力普遍偏低。所以为有效预防结核病，高中生必须加强锻炼，补充营养以提高自身的身体素质[2]。

其次，养成良好的行为习惯，降低病毒传播感染的可能性。高中生要养成文明行为习惯，如在与人交流时保持适当的距离、有咳嗽或喷嚏时，不要直接向着人或事物、不要随意使用他人的生活物品等。这不仅体现出高中生的个人素质，也可有效避免细菌病毒的传播，降低疾病感染可能性。

再次，保持个人与周围环境的卫生，降低病毒滋生繁殖的可能性从而降低感染的概率。高中生在集体生活中常因各种因素导致卫生较差，这会加大结核病传播感染的可能性。因为卫生条件差的环境极利于结核病菌的滋生与繁殖，从而加大疾病感染的可能性。所以高中生要时刻保持个人卫生与其周围环境的卫生。

最后，加强结核疾病的预防工作。高中生要定期参加体检活动，确保自己的健康状况，同时及时治疗易于引发结核病的基础疾病。此外，结核病具较强的季节性，高中生要做好预防工作。健康教育中讲师要重点介绍结核病的高发季节，为学生提供预防建议。春季是结核病的高发时期，高中生要及时做好教室、寝室的通风工作、自身的日常保暖工作等。冬季因空气质量较差也易导致结核病的传染，高中生要做好相应的防护措施，避免呼吸道感染问题的发生。

四、通过高效健康教育宣传预防结核病知识

高中院校要提高健康教育工作的有效性，促进预防结核疾病宣传教育工作的有效落实，提高高中生对该疾病预防意识。首先，为保证预防结核病健康教育工作的有效性，学校应邀请深谙此问题的专家学者进行教育讲解。一方面可突出问题的严重性，引发学生重视。另一方面确保问题讲解的专业性，保征健康教育质量。其次，将健康教育工作落实到教师身上，利用教师与学生的密切交流，促进健康教育工作的高效落实。在学生的日常学习、生活中对其进行健康教育，宣传结核疾病预防知识。尤其是在疾病高发季节，提醒学生做好防护措施，加强高中生预防结核病的实际效果。最后，在食堂、医务室等公共场所设置相关的健康教育标语，在潜移默化中对学生进行思想教育，提高其预防结核病的意识。通过宣传标标语，促进学生养成良好的生活行为习惯，自觉采取预防疾病的措施。

结论：加强高中生健康教育，利于提高高中生对结核病的预防意识，可提高其身体健康素质，对提高全民结核病预防工作也具有极大的推动作用。学校的教育人员必须加强健康教育工作，详细讲解结核病危害、特征、传播途径，并着重讲解该疾病的预防及教育有效落实的促使，切实提高高中生的预防意识与预防能力。

参考文献：

[1]杨卉.健康教育在高中生预防结核病中的应用[J].医学理论与实践，2014，27（03）：402-403.

[2]尹伟.健康教育在高中生预防结核病中的应用[J].大家健康（学术版），2015，9（14）：37.