文化背景知识在初中英语教学中的重要性

朱秀娟

摘 要：英语是国际最通用的一门语言，所以英语对于我们来说是十分重要的。英语虽然看似简单，但是对于学习者而言只是进行英语单词及英语语法的学习是远远不够的。要想对这门外来语言有更深刻的理解，我们在学习的时候也一定要重视其文化背景。随着我国经济的快速发展，对外贸易也越来越频繁，教育理念也在此影响下发生了改变，学校对英语的重视程度也日益加深。因此初中英语老师必须要加强对初中生英语的培养，要让学生努力做到掌握英语的同时还能熟练应用。

关键词：初中;重要;英语;文化背景;

要想深入的了解和学习一门语言最终都要对其文化进行探索，因此，在我们进行一门外语学习时必须要先了解这种语言产生时期的社会文化及社会背景。作为一名初中生，英语对他们而言不应该仅仅只是一个学科，更应该是他们用来开阔视野、走进世界的武器。所以，初中的英语老师在给学生传授知识的同时更要教给学生使用英语的能力。要想做到这些，就必须在学习英语知识的时候把文化当作一个背景，这样讲十分有利于英语老师的教学及学生的理解，对初中英语教学而言也同样十分重要。本文的主要内容就是谈谈文化背景对初中英语的重要之处。

文化背景知识在初中英语教学中的重要性

一、当今英语教学中的不足之处

1.仅学习英语课本内的知识

中国地大物博，但每个地区都有各自的特点，经济差距的存在造成了全国的教育水平参差不齐，教育资源在地区之间分配也不均。在我国，许多地区的初中生由于教育的落后，所以在学习英语时仅能接触到英语课本内的知识，没有途径对英语及其背后的文化进行探讨，这种现象的存在阻碍了初中生对英语进行更深层次的学习。

2.老师教学方式的古板，导致学生无法接触到丰富的背景知识

在初中英语的教学过程中，老师对于学生的英语学习有很大的影响，如若老师不重视英语文化背景，那么学生对英语的学习方式也会受其影响。现在人有很多初中英语教师在采用传统的英语教学方法，在他们看来英语中最重要的就是单词、语法，学生通过死记硬背的方式记住这些内容英语成绩就不会有问题。但这种方式严重的忽略了英语的文化背景，因此学生会觉得英语枯燥无味，没有灵魂，甚至会对英语产生抵触心理。

3.用汉式思维学习英语

学生在初中英语的学习阶段常常会出现这两类问题：一是有的学生储存了丰富的英语单词和语法知识，英语基础也很好，但是碰到阅读理解时能理解每句话的意思却提炼不出文章的主要内容。二是学生英语书面成绩很好，但是英语的交际能力很差，甚至会说出“汉式英语”。比如“走自己的路，让别人说去吧”，很多学生都是错误的用汉语习惯来说“Walk your way， let others go to say”。这两类问题存在的根本原因都是因为在英语学习的过程中没有离开汉式思维，造成了学生们所学习到英语脱离了其自身的文化背景。

4.仅重视成绩而忽略了能力的培养

为了满足应试教育的需求，所以许多初中老师都是只重视学生的成绩。在他们看来时间都应该花费在单词、语法上来，考出高分才是硬道理，能力什么的对于初中生而言不重要。这种唯成绩论的思想造成教育界培养出许多高分低能的学生，很不利于初中生日后的发展。

二、文化背景知识在初中英语教学中的重要性

1.能帮助初中生进行英语写作

尽管在英语试卷中英语作文的分值不及阅读理解的分值，但是也不容忽视。初中生的英语作文都有着这样一个通病：文章整体内容很丰富，立题新颖，但是对文章进行细看就会发现作文中的语法漏斗百出，其中还夹杂了许多汉语的句式结构，所以文章的分值会被拉下很多。我们要明白一篇文章仅仅做到词汇量够多、语法机构丰富内容丰富才只是达到了较良好的水平。文章要做到出类拔萃就必须要融入一些英语文化背景知识，合适的使用一些地道的英语方言会是英语文章富有趣味;插入一些英语本土谚语会使文章富有文化;融入一些英语文化知识则能体现出学生宽广的知识面。所以，学生在学习英语时，一定要注重英语的文化背景知识并且做到理解，这样在写作时加以合适的运用就会使学生的文章更上一层楼。

2.能帮助学生进行阅读理解

英語试卷中阅读理解的在整张试卷中所占分值的比重是最大的，所以老师和学生对这一题型十分的重视。但是它恰恰也是学生很不易于把握的一种题型，因为其考察方式灵活多样，所以这就要求英语老师要有很高的英语素养。通过对近年来的阅读题材进行一个总结，我们不难发现大量的阅读理解的内容都离不开当今时代的发展，所以在进行阅读理解的讲解时，老师不仅要向学生传授解题的方法和技巧外，还要对学生进行时代背景的补充。尤其是一些涉及到西方的文学及生活常识方面的文章，老师一定不能只是简单的就提讲题，而是要把与文章相关的文化知识都向学生讲解下，这样学生以后在遇到相似背景的阅读题时做起来自然也就得心应手了。就比如说一篇“Christmas Day”相关的阅读理解，如果学生平时有了解这方面的知识，那几乎是可以跳过阅读直接答题，这样学生做题的速度不尽快质量还高，很利于学生英语成绩的提高。

3.能帮助学生提高听力

对于初中生而言，听力是十分重要的，我们都知道听是学会说的一个基础，要先能听懂别人的话我们才能进行一个简单的交流。可以总结下近些年的中考英语听力的内容，我们不难发现这些内容很多都与西方的历史、政治、文化、经济有关，所以学生仅能做到听懂单词是很难做好题的。很简单的例子，单词“order”经常使用到的意思呢就是命令，但是实际上在英语的语言习惯中它经常使用的意思是下单。再比如说“It’s raining cats and dogs！”这句话的意思是雨下的很大，而不是同学们所理解在下猫狗。从这里我们可以看出，学生对英语的语言文化背景有所了解的话对学生的听力会有很大的帮助。

4.能够帮助社会培养更多人才

英语是国际通用语言，它应该成为我们走出国门去与世界交流的助手。但是中国传统的应试教育的教学模式下，培养出的学生大都是只会做题的“呆子”，这很不能满足当今社会的需求。特别是在最近几年，我国的外贸事业蒸蒸日上，所以对这方面的人才的需求量很大。但是要想在外贸领域一展风采这仅仅靠考分是做不到的，因为这一领域更注重的是对英语的文化素养及交际表达能力。而这些能力绝不是一朝一夕就能形成的，而是需要在初中接触英语时就开始积累相关的英语文化，这样才能给自己的未来添加光彩。

结语：每种语言的出现都有其特定的环境做支撑，而语言的发展又需要文化的滋养，所以语言和文化的关系是密不可分的。初中英语教师一定要经常给学生传授相关的英语文化背景知识，这样不仅能帮助学生应对考试中出现的与西方文化、经济等相关的题，更能帮助学生养成一个良好的学习习惯并且能在英语方面综合发展，以便未来能在生活中大放光彩。

参考文献：

[1]廖澄懿.论文化背景知识在英语教学中的重要性[J].佳木斯教育学院学报，2012（08）：344-345.

[2]郭湘灵.文化背景知识在英语教学中的重要性[J].现代营销（学苑版），2012（07）：320.

[3]黄林秀.文化背景知识在英语阅读教学中的重要性[J].课程教育研究，2012（16）：73-74.