武汉市第二十（民族）中学举办“生涯体验日”活动

二十中学生在华怡生涯专业人员的引领下开展与职业生涯有关的个性测试活动

本刊讯（记者 向保秀） 2018级高一学生将是湖北省新高考的第一届考生，在刚刚过去的一学年里，他们顺利完成了选科走班，接下来该如何选择大学学习的专业方向和未来职业方向呢？虽然这是高考过后孩子们个人的事情，但是一个有担当的校长对孩子们的关心绝不止于毕业之时，在高中阶段就会尽心尽力为他们做好相关指导。7月6日上午，武汉市第二十（民族）中学（以下简称二十中）校园变成了有趣的职业生涯规划测试场。据悉，这是二十中与华怡生涯合作开展的“生涯体验日”活动。这个活动通过“发现另一个我”“兴趣魔法帽”“专业直升机”“职业万花筒”“立个FLAG”等5个环节，让学生全面地认识自己，明确自己的优势智能所在，更深入地了解高校专业和社会职业，从而促进学生去思考自己的未来目标。

该活动的核心是学生个性测试，支撑它的是专业的心理学理论，但整个活动却设计成了孩子们喜闻乐见的闯关游戏，孩子们只要像玩游戏一样，在各自的生涯书上贴上属于自己的各种标签，闯过五道关，最后就生成了属于自己的独一无二的生涯规划书。首先，学生通过身边人以及自己的勾选，为自己“画像”，不仅能认识到自己或他人了解的一面，还能认识到自己或他人不了解的一面；随后通过展板上的兴趣描述，选择符合自己的描述代码，挖掘天生优势，得到关于自己的兴趣分析；然后根据自己的兴趣代码，通过展板上已经分类好的学群和专业类别，将它们归入“很想学”“不确定”“不想学”三个类别，明确自己的专业兴趣所在；最后通过翻看职业卡牌，找出与自己兴趣相对应的职业与介绍，填写自己的目标职业，并投票获得结果。高一（3）班的学生杨聪说，通过这次活动，自己对将来要学的专业以及要从事的职业有了更清晰的认识。据二十中汪玲校长表示，该校开启了自我完善、自我选择、健全人格的教育新格局，“生涯体验日”活动有利于帮助学生找到属于自己的发展方向，遇见自己，也预见未来。