如何在新课程理念下提高小学语文教育教学质量

万吉军

摘要：本文就如何在新课程理念背景下提高小学语文教学质量做出讨论，希望能在提高学生学习成绩的同时提高学生的综合素养。

关键词：新课程理念;提高;小学语文教育教学质量

一、新课程理念下小学语文教学中培养学生的学习兴趣

为了提高学生对语文学习的兴趣，教师可以根据学生的心理和感兴趣的事物展开，或者小学生对枯燥的课堂知识感兴趣程度较低，教师可以讲一些与教学内容相关的笑话或者故事，吸引小朋友的注意力。

二、新课程理念下小学语文教学中合理运用多媒体教学工具

随着我国经济和科学技术的不断发展，很多科技产品随之产生，同时也有很多教学工具应用于教学过程中，这些多媒体教学工具的应用对教学质量的提高有着重要作用。

三、新课程理念下小学语文教学中转变教学理念，突出学生的主体地位

新课程理念教学体制与传统的教学体制最大的区别就是突出学生的主体地位，最大程度地调动学生的积极性，让所有学生都参与到教学活动中，成为学习的主人，教师在教学过程中充当指引者和组织者的作用。因此教师在教学过程中应该充分认识到这一点，创造和谐、平等的教学环境，同时组织学生积极参与进来。

四、新课程理念下小学语文教学中注重作业的延伸

布置课后作业是教师检验和巩固学生学习效果的重要途径，教师应该对课后作业给予重视，并且充分运用作业。在新课程教学中，教师要改变传统的布置作业形式，根据教学目的和教学内容设置作业形式，避免枯燥、单一，要将作业延伸，充分发挥课后作业的作用。

综上所述，新课程教学理念背景下，小学语文课堂教学中，教师要采取有效的教学手段，培养学生的学习兴趣、合理运用多媒体教学工具、突出学生的主体地位、注重作业的延伸等策略，希望能給语文教学工作者一些借鉴，提高小学语文教学质量。

参考文献：

[1]兰运洪，唐芳春.如何在新课程理念下提高小学语文教育教学质量[J].新课程（小学），2016（09），73.

[2]李辉春.利用现代教育技术，提高小学语文教学质量[J].学周刊，2017（09），167-168.

（作者单位：贵州省瓮安县珠藏镇荣院小学）