把红色基因的传承写进少先队员的心里

史灵燕

六一前夕，300余名一年级学生来到张人亚像前，举行少先队入队仪式。学校党支部书记、校长刘辉勉励新队员向校友张人亚学习，从小树立报效祖国的志向。少先队员在队旗下高呼誓言： “时刻准备着，为共产主义事业而奋斗！”就是通过这一次次特殊的入队仪式、入团仪式、始业教育等活动，宁波市北仑区霞浦学校把红色基因的传承写进了孩子们的心里。

探索红色校史：是什么，筑就百年正气？

霞浦学校，是一所拥有2000多名师生的九年一贯制学校。学校前身为霞浦学堂，创办于1906年。首任校长张晚荷，对包括“中共首部党章守护人”张人亚在内的学生进行进步思想的启蒙;1927年张敏思、邬保润、金适畅等进步教师、建立了中共党小组，宣传革命思想;1940年镇海抗战流动施教团以学校为活动据点，抗日救亡……

为了保存这些珍贵的红色记忆，发挥红色校史教化育人的作用，近年来学校加大了对红色校史、校友故事的搜集整理，以及对红色教育场馆的建设，着力打造学校红色基因教育品牌。2018年，第一期“人亚学堂”党建文化阵地落成，包括占地250多平方米的党建文化综合展厅、一个多功能党员活动中心、一条党建工作长廊、百年校史、红色基因、人亚精神等元素的融入，更凸显学校文化底蕴，独具特色与情怀。如今，这里已是团队员开展“红色旗帜”组织教育、“人亚学堂”榜样教育等主题活动的首先场所。

追寻校友张人亚：为什么，比生命更重要？

党章守护人，这是人们对张人亚的亲切称呼。张人亚投身和领导上海工人运动，长期从事党的秘密工作、检察工作和出版发行工作。1927年大革命失败后，中国共产党被迫转入地下。张人亚首先考虑的是党的文件的安危，他将秘密收藏的文献托付给父亲： “这些书刊和文件比我的生命还重要！”那是父亲最后一次见到张人亚，他心爱的儿子再也没有回来。父亲更不知道，他藏在儿子衣冠冢里的文件和书报，蕴含着无比重要的文献价值和文物价值，包括迄今为止仅存两本基本完好的《共产党宣言》和唯——本《中国共产党第二次全国代表大会决议案》，以及二大、三大党章。

“比生命更重要”，这是何等的坚定！这是何等的忠诚！这是何等的大爱！队员们被深深感动了，他们满腔热忱地参与到“追寻校友张人亚”实践活动之中，以小课题研究的形式，从自己感兴趣的问题人手，围绕“初识张人亚、了解张人亚、讲解张人亚、歌颂张人亚、演绎张人亚”这五个方面，确定自己的研究小课题，通过小组合作开展寻找与访问、信息搜集与处理、节目编排与修改，展示与交流等具体实践活动，重新认识校友张人亚同志，从中汲取有益的精神营养。孩子们在日记中写道： “过去学习到‘舍生忘死 ‘甘洒热血 ‘为国为民这些词语，始终无法理解有什么能比自己的生命还重要？如今，展现在眼前的这段真实故事，不正是这些精神的真实写照吗？”

红色基因传承行动：拿什么，承继那份初心？

张人亚的一生，是共产党人不忘初心、牢记使命、永远奋斗的生动写照。为了让更多的人认识张人亚、走近张人亚、学习张人亚，队员们通过各种形式参与“红色基因传承行动”。于是，他们成为了：

“张人亚党章学堂”小小讲解员。学校附近的新浦老屋中，以张人亚名字命名的党章学堂正式挂牌，它是宁波市党员教育示范基地、宁波市干部教育培训现场教学示范基地，也成为了队员们开展社会实践的重要阵地。经历报名、初赛、培训、模拟讲解等一系列环节，3位队员光荣成为了党章学堂第一批红领巾讲解员。仅在2018年暑假短短两个月时间里，就累计接待16批次500余人次的讲解。

改编和吟诵红色诗歌的小小诗人。孩子们一致认为，诗歌是抒发情感最好的表现形式。为此，他们先各自创作，然后集中讨论，改编了诗歌《我骄傲，我是中国人》中的片段。2018年清明时节，在霞浦街道张人亚纪念公园，队员们声情并茂地用诗歌歌颂人亚精神。

在电视上讲述张人亚故事的小小说书先生。在市委教育工委、市教育局、宁波广播电视集团联合录制的《宁波勤廉故事少年说》专题节目中，学校11名队员参与节目录制，12岁的张钦柏同学还向广大观众娓娓讲述了《清贫的金库主任——张人亚》的故事。

真情演绎张人亚故事的小小话剧演员。为了再现那个年代所发生的动人事迹，队员们在老师的帮助下设定角色、精选故事、撰写台词、设计道具、排练打磨，他们的话剧作品《守护》，不仅获得了学校师生、家长、社区居民的欢迎，更获得了张人亚外甥女、80高龄的艺术家江碧波奶奶的肯定： “你们的演出，有真情在里面！”

社区巡回演出整台节目的小小文艺“兵”。霞浦学校“红色基因传承行动”的目的之一，就是做先进文化的传播者。队员们把舞台搬到了社区。队员张钦柏深情讲述《追寻校友张人亚》实践活动经历，拉开了这台名为“初心颂”的演出序幕。观眾们通过群舞《雪花那个飘》、配乐诗朗诵《党章》、独舞《乐舞》、排舞《红船向未来》、话剧《守护》、歌曲《不忘初心》，仿佛穿越历史，身临其境地感受共产党人的气魄。

百年风雨洗礼，赋予霞浦学校深厚的红色情结。学校将继续挖掘、建设和运用好校内外红色教育资源，实施红色基因教育校本化研究与实践，让红色基因代代相传。