史灵燕
六一前夕,300余名一年级学生来到张人亚像前,举行少先队入队仪式。学校党支部书记、校长刘辉勉励新队员向校友张人亚学习,从小树立报效祖国的志向。少先队员在队旗下高呼誓言: “时刻准备着,为共产主义事业而奋斗!”就是通过这一次次特殊的入队仪式、入团仪式、始业教育等活动,宁波市北仑区霞浦学校把红色基因的传承写进了孩子们的心里。
探索红色校史:是什么,筑就百年正气?
霞浦学校,是一所拥有2000多名师生的九年一贯制学校。学校前身为霞浦学堂,创办于1906年。首任校长张晚荷,对包括“中共首部党章守护人”张人亚在内的学生进行进步思想的启蒙;1927年张敏思、邬保润、金适畅等进步教师、建立了中共党小组,宣传革命思想;1940年镇海抗战流动施教团以学校为活动据点,抗日救亡……
为了保存这些珍贵的红色记忆,发挥红色校史教化育人的作用,近年来学校加大了对红色校史、校友故事的搜集整理,以及对红色教育场馆的建设,着力打造学校红色基因教育品牌。2018年,第一期“人亚学堂”党建文化阵地落成,包括占地250多平方米的党建文化综合展厅、一个多功能党员活动中心、一条党建工作长廊、百年校史、红色基因、人亚精神等元素的融入,更凸显学校文化底蕴,独具特色与情怀。如今,这里已是团队员开展“红色旗帜”组织教育、“人亚学堂”榜样教育等主题活动的首先场所。
追寻校友张人亚:为什么,比生命更重要?
党章守护人,这是人们对张人亚的亲切称呼。张人亚投身和领导上海工人运动,长期从事党的秘密工作、检察工作和出版发行工作。1927年大革命失败后,中国共产党被迫转入地下。张人亚首先考虑的是党的文件的安危,他将秘密收藏的文献托付给父亲: “这些书刊和文件比我的生命还重要!”那是父亲最后一次见到张人亚,他心爱的儿子再也没有回来。父亲更不知道,他藏在儿子衣冠冢里的文件和书报,蕴含着无比重要的文献价值和文物价值,包括迄今为止仅存两本基本完好的《共产党宣言》和唯——本《中国共产党第二次全国代表大会决议案》,以及二大、三大党章。
“比生命更重要”,这是何等的坚定!这是何等的忠诚!这是何等的大爱!队员们被深深感动了,他们满腔热忱地参与到“追寻校友张人亚”实践活动之中,以小课题研究的形式,从自己感兴趣的问题人手,围绕“初识张人亚、了解张人亚、讲解张人亚、歌颂张人亚、演绎张人亚”这五个方面,确定自己的研究小课题,通过小组合作开展寻找与访问、信息搜集与处理、节目编排与修改,展示与交流等具体实践活动,重新认识校友张人亚同志,从中汲取有益的精神营养。孩子们在日记中写道: “过去学习到‘舍生忘死 ‘甘洒热血 ‘为国为民这些词语,始终无法理解有什么能比自己的生命还重要?如今,展现在眼前的这段真实故事,不正是这些精神的真实写照吗?”
红色基因传承行动:拿什么,承继那份初心?
张人亚的一生,是共产党人不忘初心、牢记使命、永远奋斗的生动写照。为了让更多的人认识张人亚、走近张人亚、学习张人亚,队员们通过各种形式参与“红色基因传承行动”。于是,他们成为了:
“张人亚党章学堂”小小讲解员。学校附近的新浦老屋中,以张人亚名字命名的党章学堂正式挂牌,它是宁波市党员教育示范基地、宁波市干部教育培训现场教学示范基地,也成为了队员们开展社会实践的重要阵地。经历报名、初赛、培训、模拟讲解等一系列环节,3位队员光荣成为了党章学堂第一批红领巾讲解员。仅在2018年暑假短短两个月时间里,就累计接待16批次500余人次的讲解。
改编和吟诵红色诗歌的小小诗人。孩子们一致认为,诗歌是抒发情感最好的表现形式。为此,他们先各自创作,然后集中讨论,改编了诗歌《我骄傲,我是中国人》中的片段。2018年清明时节,在霞浦街道张人亚纪念公园,队员们声情并茂地用诗歌歌颂人亚精神。
在电视上讲述张人亚故事的小小说书先生。在市委教育工委、市教育局、宁波广播电视集团联合录制的《宁波勤廉故事少年说》专题节目中,学校11名队员参与节目录制,12岁的张钦柏同学还向广大观众娓娓讲述了《清贫的金库主任——张人亚》的故事。
真情演绎张人亚故事的小小话剧演员。为了再现那个年代所发生的动人事迹,队员们在老师的帮助下设定角色、精选故事、撰写台词、设计道具、排练打磨,他们的话剧作品《守护》,不仅获得了学校师生、家长、社区居民的欢迎,更获得了张人亚外甥女、80高龄的艺术家江碧波奶奶的肯定: “你们的演出,有真情在里面!”
社区巡回演出整台节目的小小文艺“兵”。霞浦学校“红色基因传承行动”的目的之一,就是做先进文化的传播者。队员们把舞台搬到了社区。队员张钦柏深情讲述《追寻校友张人亚》实践活动经历,拉开了这台名为“初心颂”的演出序幕。观眾们通过群舞《雪花那个飘》、配乐诗朗诵《党章》、独舞《乐舞》、排舞《红船向未来》、话剧《守护》、歌曲《不忘初心》,仿佛穿越历史,身临其境地感受共产党人的气魄。
百年风雨洗礼,赋予霞浦学校深厚的红色情结。学校将继续挖掘、建设和运用好校内外红色教育资源,实施红色基因教育校本化研究与实践,让红色基因代代相传。