为精准扶贫的孩子们营造一个温馨的“家”

2019-08-27 03:54谢朝健
文理导航·教育研究与实践 2019年9期
关键词:姐弟温馨营造

谢朝健

我是一名乡村小学的教师,渴望用心中的星火点燃孩子们展翅鹏飞的理想之光。能为精准扶贫的孩子们营造一个温馨的“家”是件多么美好的事。

2013年11月,习总书记提出了“精准扶贫”的重要指示。2015年1月,习总书记再次提出扶贫的开发“贵在精准,重在精准,成败之举在于精准。”从此,“精准扶贫”成为各部门热议的关键词。而作为一名乡村小学的教师,能为这些精准扶贫户的孩子们做点儿什么呢?是每个季度、或者逢年过节给他们送去几百元钱吗?是给他们买几头小的牲口让他们喂养吗?是每个月自己掏腰包给他们交水费或者电费吗?我个人认为这些都是次要的。俗话说得好:“扶贫先扶智,治贫先治愚。”“知识改变命运,教育成就未来。”幸福的家庭家家相似,不幸福的家庭各不相同,而最不幸的是孩子。所以,作为教师的我们,能不能为那些精准扶贫的孩子们营造一个温馨的“家”是脱贫攻坚的核心任务之一。

据统计,2017年我镇精准扶贫户有1457户,我村精准扶贫户有188户,精准扶贫的孩子有86个,而在我校就读的就有21个,留守儿童有45个,在我班就读的就有10个。为了这些孩子们能有一个温馨的“家 ”,能在家里健康、愉快的成长,从上级领导到学校的每一位老师总是日出而作,日落而归,每天奔走在九龙山脚下的乡间田埂、深山老道上,积极的、努力的和这些孩子们进行沟通。从语言上面去感化他们,从思想上面去激化他们,从行动上面去支持他们。和他们的家长一起探讨科学、先进的种植技术、养殖技术、发家致富之道和怎样为孩子营造一个温馨的家,让他们从小在家里养成自力更生,靠劳动、靠知识去改变命运的好习惯。

特别是对我校的杨泽烨、杨泽艺姐弟,(他们的爸爸患有精神病,妈妈常年在外打工不归,姐弟二人只能跟着贫困的伯父伯母家一起生活。)陈茂欢、陈茂花姐妹。(爸爸因为外出打工不小心导致身体残疾丧失了劳动能力,妈妈也丢下她们姐妹二人外出多年,幼小无助的她们只能与年迈而且长期病痛的爷爷奶奶相依为命。)敖湘黔、敖景禄兄弟,(爸爸在敖景禄同学五岁时就因车祸早早的离开了他们,母亲为了养家糊口不得不丢下他们外出打工,于是,常年累月,他们就跟七十多岁的爷爷一起承担起所有的家务和农活。)这些特殊的精准扶贫户的孩子们,有时候冷了就烧一把柴火取暖,有时候饿了就在柴火里烧几个土豆吃,有时候苦了就在被子里悄悄的流泪,她们一遍又一遍的拨打着父母的电话,可是电话那头始终没有应答……他们常常抱怨命运的不公平,常常因为害怕同学的嘲笑而逃学,常常因为自卑而一言不发。有关上级领导和学校的老师们了解这些情况之后,隔三差五的去探望他们,给他们送油、送米、送面、送保暖内衣、送棉鞋、送学习用品,教他们怎样做饭、怎样穿衣、怎样安全的用火、用电,带他们到自己的家里和自己的孩子一起耍玩具,带他们到理发店去理头,与其家长沟通,让他们感受到父母的爱,家的温馨,生活的美好!

目前,杨泽烨、杨泽艺姐弟已经被原来抛弃他们的母亲带到浙江幸福的抚养着,陈茂欢、陈茂欢姐妹的母亲也经常从外地回来看望她们,敖湘黔、敖景禄兄弟家已经把原来破旧的老房子重建成了三个门面四层楼的大平房,妈妈平常在外地打工挣钱,一到炎热的夏天就回老家开起了农家乐,接待那些远道而来避暑的游客们,兄弟二人都非常努力,常常比生活的自理能力,学习的优异。对于他们来说,困难是短暂的,幸福就在眼前。

除了讓孩子们在放学的时候能有一个温馨的家可以回,我们学校还为那些精准扶贫的孩子们营造一个温馨的“家”而努力,不但让他们在平常学习的教室里感受到家的温馨,学校还单独布置一间教室作为他们的活动室,命名为“欣欣乐园”,并利用一定的资金为“欣欣乐园”购买了很多孩子们的学习书籍、锻炼器材、开发智力的玩具等等。在活动室里,老师们也常常利用课余时间和他们一起打拳击沙袋,以此发泄他们心中的苦涩,和他们一起交心谈心,了解这些贫困家庭孩子们的家庭情况和思想情况,并根据他们的情况进行精神帮扶和力所能及的物力帮扶,做孩子们真正的“家长”和“朋友”。长久以往,孩子们无论是在学习上还是在思想上都有了很大的转变,脸上的笑容也多了起来,正所谓“思想一变天地宽”可能就是这个道理吧。

有人说教师的奉献如百合,展开是一朵花,凝聚是一枚果!也有人说,教师的热情似星辰,远望像一盏灯,靠近似一团火。我们在一个个细节中培养习惯,在一声声教诲中点化思想,在一件件琐事中引领成长。我们没有催人泪下的事迹可供效仿,没有惊天动地的壮举可供宣扬,但我们是在用人格魅力感染教化,用一言一行润物无声。所有的付出不为别的,就为了在风雨来临前给孩子们撑起一把伞,在孩子们展翅鹏飞前给他们加加油,在他们的成长过程中为他们营造一个温馨的“家”!

(贵州省遵义市播州区枫香镇青坑小学)

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