浅谈幼儿舞蹈能力的培养

许国英

摘要：众所周知，幼儿时期正是孩子身体各项机能快速生长发育的关键时期，同时，也是培养孩子各种兴趣爱好和能力的黄金时期，特别是舞蹈能力的培养不仅能够帮助孩子从小打下良好的舞蹈功底，而且，通过学习舞蹈能够有效提升孩子的身体协调能力和艺术感知能力，对孩子的身体生长发育具有重要作用。因此，本文首先针对幼儿舞蹈能力培养的重要性进行分析，然后就能够有效培养幼儿舞蹈能力的方法途径进行深度探讨剖析，旨在有效提升幼儿舞蹈教学水平，努力为孩子营造良好的教育环境，促进孩子的身体和心理健康成长。

关键词：幼儿舞蹈能力;教育教学;幼儿成长

1.幼儿舞蹈能力培养的重要性

近些年来，随着人们对于幼儿教育观念的不断变化和提升，幼儿时期的各种能力素质培养受到了越来越多的重视和关注，尤其是在幼儿舞蹈能力培养方面，这对幼儿的健康成长和未来的人生发展都具有重要作用。首先，幼儿舞蹈能力的培养能够有效提升幼儿的身体协调能力和艺术感知能力。在幼儿学习舞蹈的过程中，通过学习各种舞蹈动作能够提升他们对于肢体艺术的认知能力，帮助他们树立起正确的艺术美学观念，同时在不断练习各种舞蹈动作的过程中伴随着音乐节奏进行舞动加强了他们的身体运动量，也满足了幼儿时期孩子们活泼好动的天性，在全身各个肢体部位的一起舞动下极大的增强了孩子的身体协调能力，能够为他们今后开展各种体育运动项目或学习难度更大的舞蹈打下坚实基础。其次，幼儿舞蹈能力的培养能够有效促进孩子智力和思维发展。在学习舞蹈的过程中，孩子们首先要对舞蹈教师演示的舞蹈动作进行仔细观察后开始随着音乐节奏进行模仿，这能够有效促进孩子的观察能力和模仿能力的发展，而且通过有趣的音乐和舞蹈动作能够极大的吸引小孩子们学习兴趣，使他们在记忆和练习舞蹈动作和音乐的过程中促进他们的记忆力和各种思维能力的发展。再者，幼儿舞蹈能力的培养能够有效促进孩子发展健全人格和心理健康发育，舞蹈本身就具有使人身心放松的作用，幼儿在舞蹈的过程中聆听着许多优美的音乐使他们能够保持愉悦的心情，同时在和其他小朋友一起舞蹈的过程中也能够有助于增进他们之间的友谊，例如，小朋友们在一起学习儿童舞蹈《找朋友》的过程中，让小朋友们手拉手进行舞蹈，极大的增强了孩子之间的互动，帮助孩子树立起正确的人生观。

2.幼儿舞蹈能力培养的有效途径

2.1根据幼儿的认知能力和性格喜好特点开展幼儿舞蹈教学

正处于孩童时期的幼儿群体普遍具有活泼好动的天性，他们很容易被新鲜有趣的事物所吸引，与此同时，由于他们的年龄较小，心理和智力发育尚不成熟，认知能力和学习能力有限，因此，教师应该根据幼儿的认知能力和性格喜好特点对舞蹈教学进行科学合理的设计安排。首先，舞蹈教师应该通过与孩子家长和班主任等积极沟通，对孩子们的性格喜好有一个全面具体的了解，还要认真学习有关幼儿心理方面的相关专业知识，然后，结合所了解到的这些具体情况对舞蹈课程进行优化设计，努力将舞蹈课程发展成为孩子们真心喜欢的活动课程，此外，在舞蹈教学的过程中还可以根据孩子们的学习能力特点恰当使用情景教学法，激发孩子们的舞蹈学习兴趣，例如，在学习舞蹈《春天在哪儿里》时，舞蹈教师可以合理使用一些花草和小树等教學道具将舞蹈教室布置成春天的场景，然后通过讲故事等方式积极引导孩子充分发挥想象力，努力营造出春天的氛围，让孩子们在这样的场景中学习这支舞蹈能够有效提升教学效率，更能调动幼儿的学习积极性，同时促进幼儿的想象力和逻辑思维发展。

2.2积极引用趣味小游戏强化幼儿对舞蹈学习的兴趣

舞蹈学习方式与科学文化课程的学习方式有很大不同，尤其是针对幼儿开展的舞蹈能力培养过程中应该更加注重教学的趣味性和互动性，因此，应该积极引用趣味小游戏，不断激发和强化幼儿对舞蹈学习的兴趣。首先，教师应该结合幼儿的接受水平和舞蹈曲目的特点合理设计一些丰富有趣的互动小游戏，其次，在实际的舞蹈教学过程中，在游戏环节教师应当仔细观察孩子们的行为和心理变化，在孩子们遇到问题时积极给予恰当的指导和帮助，使孩子能够更好的掌握许多实用的舞蹈学习技巧，帮助他们树立正确的舞蹈学习意识。例如，在学习《亲亲小兔子》时，舞蹈教师可以在教学的过程中组织小朋友们玩“兔子跳跳”的小游戏，让孩子们在游戏中积极模仿小兔子的动作将更有助于孩子们学习这支舞蹈，使他们在跳舞的过程中更生动传神，同时，也增添了舞蹈学习过程的趣味性，调动了幼儿的参与积极性。

2.3结合舞蹈能力培养需要选择恰当的音乐

舞蹈与音乐是最为密不可分的艺术组合，在舞蹈能力的培养过程中音乐占据了至关紧要的地位，因此，在培养幼儿舞蹈能力时必须要格外注重音乐的选择。首先，在选择音乐节奏方面，一定要注意到幼儿正处于身体成长和发育的重要阶段，许多节奏较快且较为复杂的音乐并不适用于幼儿学习舞蹈，且这样的音乐所结合的舞蹈动作可能会难度较大，幼儿难以模仿和学习，甚至会打击幼儿的舞蹈学习兴趣，应当尽量选择节奏简单轻快的音乐，这样更容易被幼儿理解和接受，也正好能够起到引导和培养幼儿舞蹈功底和音乐节奏感的良好效果。其次，在选择音乐内容方面，必须要考虑到幼儿正处于认识世界的起始阶段，他们每天所接触到的信息内容都将对孩子的性格和心理发育造成一定程度的影响作用，甚至会严重影响孩子的价值观、人生观和世界观的发展树立，因而必须要选择那些积极阳光且充满正能量的音乐内容，此外，由于幼儿的认知水平和理解能力限制，尽量要选择一些充满童话色彩且故事情节简单的音乐内容供孩子们学习舞蹈。

3.结束语

综上所述，舞蹈能力的培养不仅对孩子的智力水平和艺术审美等各个方面能力的提升具有重要作用，而且通过学习舞蹈能够促进孩子的身体和心理健康发育，树立起正确的三观，因此，幼儿教师们一定要充分认识到幼儿舞蹈能力培养的重要性，积极采取恰当的培养措施，根据幼儿的认知能力和性格喜好特点开展幼儿舞蹈教学，同时还要积极引用趣味小游戏强化幼儿对舞蹈学习的兴趣，并结合舞蹈能力培养需要选择恰当的音乐，让孩子在阳光积极的环境中健康成长。

参考文献：

[1]王雨虹.幼儿舞蹈教育对幼儿成长的启蒙意义[J].艺术评鉴，2016 （09）：92-94.

[2]柳玉婷.关于当前我国幼儿舞蹈教育的几点思考[J].中华少年，2017 （33）：261-262.