跟着孩子学“育儿”

杜琳珂

有一次，幼儿园评选“幼儿之星”，儿子没有选上。那段时间，他的情绪很低落。晚上回家，我把他抱在腿上，问：“宝贝儿，你没有选上幼儿之星，是不是感觉很难过？”儿子说：“是的。”我说：“其实，妈妈一点儿也不在乎那朵小红花，不管你有没有得到，你都是妈妈眼中最棒的宝贝儿啊！”我以为自己的共情很到位，没想到儿子哭着说：“可是我想要啊！”我顿时觉得自己的语言是那么苍白无力。

一夜，我辗转反侧，突然想起母亲大学的郝老师说过一句话：“孩子是充满灵性的，有时候成人不能解决的问题，可以抛给孩子，他往往会给到你最简单、最有效的答案。”我突然有了主意。

过了不久，幼儿园又评选“优秀家长”，在评选结果公布之前，我对儿子说：“宝贝儿，妈妈害怕这次评不上优秀家长，得不到小红花，我会很难过的。”他小大人般地拍拍我的背，说：“妈妈，我还爱你！”我模仿他之前的反应，说：“可是我想要啊！”儿子说：“没事儿，妈妈，没有小红花，我给你买一大束花！”

听了儿子的话，我觉得好开心！原来，儿子可以给我这么多的包容和鼓励！原来，外界的认可一点儿也不重要，重要的是孩子对我的认可。那么，对于孩子来说，是不是得到妈妈的认可就足够了呢？

睡前，我们照例亲子阅读，我对儿子说：“宝贝儿，你每天读3本书，你是妈妈眼中的学习之星！来，奖励你一朵小花！”我拿出他的小贴画，上面有很多小花，他兴奋地让我贴到他的腿上。我接着说：“你帮妈妈洗碗、拖地，你是劳动之星，来，再奖励你一朵！” “你爱唱歌，表演节目，你还是文艺之星。”我一一列举孩子的优点，不一会儿，儿子的腿上就贴满了小花。他兴奋坏了，再也不纠结没有被选上幼儿之星的事了，那个自信、快乐的孩子又回来了！

有一段时间，儿子参加学校活动不主动，课堂上也不积极发言。其实，我平时就是一个比较被动的人，孩子很大程度是受我的影响。我又把问题抛给了儿子，问：“宝贝儿，妈妈上课不敢主动发言怎么办？”他回答说：“你要勇敢！”我问：“可怎么勇敢呢？”儿子说：“你把自己想说的给大家分享就好了。”我又问：“如果我说得不好呢？”儿子说：“那就再说一次呗。”

果然，简单、直接、有效。

接下来的一段时间，我带儿子一起上课，像他说的那样，勇敢地分享自己的感受，说得不好就再说一次。渐渐地，我变得越来越敢表达自己了。在家里，我和儿子一起布置了一个小舞台，我俩轮流上去表演节目。一次亲子游时，儿子很主动地向大家做自我介绍、表演节目。回家后，我问他：“当着那么多人的面表演节目，你怕不怕？”儿子说：“不怕，我要像妈妈一样勇敢！”

看着孩子小小的、坚强的背影，我看到了孩子的知行合一，看到了孩子的自我发展。诚如儿童教育专家孙瑞雪所说：“儿童好像很弱小，其实他内在蕴藏着一种强大的精神能量和潜能，他的发展不需要成人给他增加什么新的内容，只需要给他提供发展的环境和条件。”

是的，我们并不能教给孩子什么，反而可以從孩子的身上学习到很多。

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