幼儿分龄习惯培养（中班）——乐于分享小妙招

育儿经

幼儿园阶段，孩子应该获得怎样的发展？其实最重要的就是养成好的习惯。如，生活习惯、卫生习惯、学习习惯等。那么，如何培养孩子的这些习惯呢？河南省平顶山市平东幼儿园业务园长李阿慧和她的幼师团队，针对不同年龄班的孩子需要养成的良好习惯，总结出30个培养小妙招。李阿慧是国家家庭教育指导师，河南省中原名师、幼儿教育专家。相信有她的团队为你的育儿支招，你的育儿生活会变得轻松、快乐又充满智慧。

本期我来为大家支招——怎样让孩子学会分享。希望通过这些小妙招让您的孩子收获到更多的友谊和快乐！

一 纠正教育观念

孩子們在一起，家长们总认为大一些的孩子应该主动让出食物、玩具、游戏机会等给小一些的孩子，一般会说：“你都这么大了，不会让着弟弟/妹妹？”有时还会动手干涉。这样的观念和言行不论对大孩子还是小孩子的发展都是不利的，影响他们的心理，可能会导致孩子们更加不愿意分享。因此，成人首先要端正自己的态度，尽量不要拿自己的意愿去左右孩子。“让妹妹/弟弟和你一起玩好不好？”“你可以帮我带弟弟/妹妹玩一会儿吗？”……这样的语言引导，则能让孩子从心底愿意分享。假如两个孩子想同时玩某个玩具，可以引导他们轮流玩儿，按时间或者玩玩具的次数轮流，或者两个孩子猜拳定输赢来轮流，这样，家长打破自我主观评判，往往能让孩子在公平、公正的氛围中学会分享。

二 创设分享情境

家庭，是孩子的第一所学校，家里要有“分享”情境。比如，吃饭时候，要等菜上齐，大家一起坐好以后，才能开始吃饭;吃水果时候，如果只有一个苹果或者西瓜，要切开，大家一起吃，如果有许多水果，要放在盘子里，让孩子给每人发一个;即便是给孩子买的零食，也要引导孩子问问爷爷奶奶、爸爸妈妈吃不吃。这些家庭生活小细节，可以避免孩子养成吃独食的习惯。

培养孩子的分享习惯，家长首先要做一个乐于分享的人。比如做好吃的点心送给朋友，准备一些礼物送给亲戚，或者逢年过节让孩子参与到为长辈购置物品、准备红包的行动中。和孩子一起玩玩具时，家长可以有意地说“我也想玩，我们一起玩，好不好？”“我什么时候可以玩？”“好了，现在轮到我玩了”……在幼儿园类似的情况会经常发生，这样的引导有利于孩子学会如何加入别人的游戏和接纳他人的友谊，从而享受与人分享的乐趣。

三 学会分享技能

当想玩对方的玩具时，该怎么说怎么做呢？这是孩子交往能力的重要方面，如果没有正确的引导，有的孩子甚至可能会用“武力”去解决。家长应该教给孩子一些沟通方法，让孩子慢慢掌握轮流、等待、协商等分享技巧。比如，“我可以跟你一起玩吗？”“可以让我玩一下这个小汽车吗？我玩一会儿就还给你，谢谢你！”或者“这个玩具我还在玩，请你稍等一会。”“我们交换一下，可以吗？”当孩子乐意与小伙伴分享时，家长要及时表扬，肯定孩子的行为：“宝贝你看，你愿意把小飞机给明明玩，他多高兴啊！”“你和乐乐一起玩小汽车，你们都很开心！你真棒！”“你今天学会了等待，先让别人玩玩具，你真能干！”这样，孩子知道这是好行为，会把分享看成快乐的事。

四 阅读分享故事

分享主题的绘本很多，比如，《彩虹色的花》《月亮是谁的》《威廉先生的圣诞树》《红狐狸和蓝狐狸》《凯琪的包裹》……好的绘本故事，可以让孩子在阅读中学会分享，体会友爱，《古利和古拉》讲述大家一起分享金黄色蛋糕的美妙;《全都是我的》讲述一只叫花袜子的小乌鸦把所有好东西紧紧攥在自己手心却得不到快乐的痛苦心情……不妨和孩子一起读读这些绘本，这比跟孩子讲道理更容易被孩子接受。