学整理 会生活

专家的话

整理收纳是幼儿生活自理能力的重要组成部分，也是幼儿能够自我服务和自我管理的体现。除此之外，自主穿衣、洗漱、吃饭和掌握基本的安全常识并保护自己不受傷害等，这些都是幼儿应具备的最基本的生活自理能力。良好的生活自理能力不仅有助于培养幼儿的动手能力、责任感和自主意识，还有利于提高其社会适应能力。家庭是幼儿学习生活自理的重要场所，家长应摒弃溺爱包办的旧习，放手让孩子自己管理自己的日常生活。同时，家长也应该意识到孩子的生活自理能力与幼儿的发展水平息息相关，如系鞋带和使用筷子就离不开幼儿小肌肉动作的发展，家长应在充分了解幼儿身体发育特征的基础上，为幼儿提供示范以及练习的机会，循序渐进地培养幼儿的自理能力。孩子是家庭的一面镜子。家长自身的自理能力也会对幼儿产生重要的影响，在干净整洁的家庭环境中成长起来的孩子自然会格外注意个人卫生，合理的家庭分工也会让孩子认识到个人的参与对于家庭生活的重要性，不仅要“自己的事情自己做”，还要“大家的事情帮着做”。最后，家长应多和幼儿园教师沟通，了解孩子近期正在学习的自理技能以及学习情况，并有针对性地在家庭中进行巩固，增强孩子学习的自信心。

学整理 会生活

徐州市泉山区星光实验幼儿园 陈 巧

幼儿应具有基本的生活自理能力。家长要善于发现生活本身的教育价值，让孩子参与生活，并通过和孩子在游戏中的共同合作，逐渐培养起孩子独立、自信的品质。

本文选取了生活中关于收纳整理的案例，让孩子学习规划生活空间，整理生活用品，学会管理自己的生活，在亲子共同收纳整理的过程中，培养起孩子自己的事情自己做，不会的事情学着做，别人的事情帮着做的习惯。

亲子活动1 百变宝盒

孩子的零碎物品很多，图书、玩具、手T材料……想让孩子养成收纳整理、物品归位的好习惯，就要让这些物品有合适的存放位置和空间。不妨和孩子一起制作一些物品收纳盒，因为是自己亲手设计制作的“家具”，孩子在管理物品时会更有责任心。收集一些衬衫盒、鞋盒、化妆盒、包装纸箱等，根据不同物品的需求，改造成“收纳神器”。例如，饼干盒、鞋盒，里面排上大小卷纸筒芯，就能把种类不同的笔、胶棒、剪刀等文具分类有序地安放好。而大一些的鞋盒和小纸箱，则可以制作成小书架。亲子制作时，引导孩子观察对比图书和纸箱、鞋盒的大小，通过比较，孩子明确了大的、宽的图书放在纸箱里，小的、窄的图书放在小的鞋盒里。下一步就是和孩子一起动手了，大纸箱横立放在最下面一层，鞋盒固定在上面，可以做成两层或者三层书架。最后，让孩子根据自己意愿，尽情装饰自己的“书架”吧！

亲子活动2 袜子对对碰

孩子的袜子东一只西一只，真让人伤脑筋。要改善这样的局面，就要培养起孩子收纳整理的习惯。

首先，一起来玩“袜子对对碰”亲子游戏吧。把家里长长短短、大大小小的袜子摆放出来。哇，原来袜子的世界也是五颜六色，各有不同啊。那就让我们一起来欣赏袜子的美：你喜欢的颜色是什么？你偏爱的图案是哪个？你认为什么材质的最舒服？你需要一双长袜子还是短袜子？根据你的选择，请找到它的同伴，让它们“对对碰”在一起。

接着一起来收叠袜子。如图，把两只袜子重叠在一起，从袜头往上卷，卷到袜口后，把一只袜口翻套过来。这样就不会出现东一只西一只的情况，非常便于收纳。

为孩子配一个袜子收纳盒，或专门放袜子的抽屉。瞧，这样是不是一目了然了呢？

亲子活动3 开衫“关上门”

学习整理衣服可以从对襟上衣的收叠开始，掌握一定的方法，能让孩子做起来更得心应手。初学的小班幼儿，可以选择扣子大一些的开衫外套来练习，熟练之后再逐渐加入小扣子的衬衫。

（1）抓住衣服的两个肩，把衣服前襟朝上平铺在台面上。然后，两手分别抓住衣服前襟底部的两个角，整理对齐，并在之后始终保持底边对齐。

（2）从最下面的扣子开始，一手捏住扣子，一手撑开扣眼，扣上扣子。

（3）按照这样的方法，一路向上，扣上所有扣子。从下往上扣的好处是，最下面的扣子和扣眼更容易对准，从而一路顺上去，减少扣错的情况。

（4）两只“小手”抱一抱：左右手各拿一个袖口，相互折叠在衣服的胸前位置。

（5）点点“头”弯弯“腰”：如果是有帽子的衣服，将帽子向下折，然后两手分别抓住衣服前襟底部的两个角再向上对折。

两三岁的孩子对生活充满热情，他们什么都想尝试。相信，每当孩子学会一个新本领之后，一定会觉得特别有成就感，特别开心，也会更愿意尝试学习其他新的项目，爸爸妈妈们不要错过让孩子更“能干”的机会。