如何在中职语文教学中渗透德育教育

摘 要：中职语文教学中德育教育的渗透极为重要，在提高语文教学有效性的同时，还能够培养出符合要求的人才。本文首先详细介绍了在中职语文教学中渗透德育教育的重要性，其次阐述了在中职语文教学中渗透德育教育的方法，以利于中职语文教学中德育教育的渗透与开展。

关键词：中职;语文教学;渗透;德育教育

中图分类号：G71          文献标识码：A

文章编号：1673-9132（2019）24-0015-01

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2019.24.009

在中职学校教育中，德育教育属于极为重要的部分，不仅能提升学生的个人素质，还能从侧面展现中职学校的软实力，提高中职学校的社会地位，增加中职学生的就业率。因此，现阶段，中职学校均比较重视德育教育，增加德育教育力度，有计划、有目的地开展德育教育，让学生在潜移默化中接受德育教育，以提高德育教育效果。

一、在中职语文教学中渗透德育教育的重要性

（一）满足学生心理、发展的要求

现阶段，受到大学扩招等因素的影响，我国中职学校的生源越来越少，因而录取条件方面大大降低，导致中职学生的素质参差不齐。主要表现在几方面：（1）心理品质：学生的自觉性培养不好，对自我的评价不准确、不正确。（2）劳动、集体等观念欠缺：由于中职生的思想、态度均没有发展成熟，欠缺社会生活必要的集体观念、劳动观念等，对人生价值实现的认识不足。（3）学习方面：学生文化课成绩不好，跟不上教师的教学进程，也无法接受知识量较大的教学内容，这就导致学生极容易出现厌学情绪。因此，在中职语文中渗透德育教育，在各方面给予学生指导，有利于学生的健康成长。

（二）德育教育是中职语文教学中重要的一部分

学生的人生观、价值观与世界观均会在潜移默化中受到教师的日常举止行为、道德情操的影响。在教学工作中，教师要将教书育人的理念贯穿到中职语文教学的始终，以利于学生的全面发展。在中职语文教学中要渗透德育教育，逐渐引导学生树立“三观”，保证学生学习的乐观性，保证正常的教学秩序，从而提高中职语文的教学效果。

（三）符合时代发展的要求

近几年，我国社会经济快速增长更需要高素质的人才，不仅仅是指文化知识水平，还包括思想道德等方面。中职生属于社会主义现代化建设中的中坚力量，在进入工作岗位之后，既要具备良好的技术水平，还要具备优良的道德素质，符合时代发展相对要求。因此，在中职教学中要渗透德育教育，以提高学生的道德素质。

二、在中职语文教学中渗透德育教育的方法

（一）利用课本内容渗透德育教育

中职语文教学过程中，以语文为主，德育为辅，因此，在中职语文教学中渗透德育教育，需将德育教育与教材内容有机统一起来，以有利于德育教育的开展。在中职语文教学中，语文知识内容极为丰富，有利于德育教育的渗透，语文内容中蕴涵的人文性有很大一部分与德育教育相似，因而可从教材内容的背景、环境等方面入手，以打消学生的抵触情绪，为德育教育的渗透提供方便。例如，在《卖白菜》一文中就蕴藏着多种道德价值，教师在课堂教学中，需将德育教育融入其中，以帮助学生形成良好的“三观”态度，增强学生的自信心，养成良好的道德品质。

（二）利用诗词句渗透德育教育

语文就是由诗、词、句组成的，也是中职语文教学的重要组成部分。因此在中职语文教学过程中，教师一旦发现与德育教育相关的诗词句，就需要延伸到德育教育上，以引起学生对于德育教育的重要性，从而规范学生的日常行为与思想道德。例如，在《劝学》一文的教学中，教师在文章内容的解读过程中，要逐渐引导学生发现其中隐藏的人生道理，让学生意识到持之以恒的重要性，意识到只要坚持，长期积累就能够滴水石穿，以培养学生的吃苦耐劳、坚持不懈的品质，以培养学生的自主学习能力。

（三）利用语文素养渗透德育教育

中职生的自律性不足，极易受到一些不良风气的影响，而出现与德育教育相违背的行为，极易造成享樂主义与拜金主义等思想的出现。学生比吃比穿，就是不比学习，极易在虚拟世界中生活，与社会生活严重脱节。因此，教师需重视语文教学中的德育教育渗透，在提高学生语文素养的同时，自然而然地开展德育教育，以保证中职生的身心健康成长。例如，在《项链》的教学中，教师逐渐引导学生对主人公的形象从不同方面、不同角度入手分析，重点引导学生认识到享乐思想、爱慕虚荣等的危害，以提高学生的警戒心，同时增强学生的责任心，重视生活与学习的细节，自己负责的工作部分要认真负责，并教授学生人际交往的技巧与语言魅力，以提高学生的综合实力，满足社会人才标准的要求。

三、结语

在中职语文教学中渗透德育教育，不仅能够有效提高学生的语文素养，养成正确的人生观、世界观与价值观，而且能够满足时代发展的要求，增强中职生的社会竞争力，提高就业率。

参考文献：

[1]高俊晶.在中职语文教学中的渗透德育的几点实践[J].天津职业院校联合学报，2018（3）.

[2]陈莹.随风潜入夜 润物细无声——在中职语文教学中渗入德育教育[J].民营科技，2011（7）.

[3]吴小丽，何君.中等职业学校语文教学中的德育渗透[J].西部素质教育，2016（11）.

[责任编辑 薛晓静]

作者简介： 吴万功（1980.12— ），男，汉族，甘肃武威人，一级教师，研究方向：中职语文教学中如何渗透德育教育。