有的放矢有效开展中职美术教学摭探

倪银花 万笑雪

摘 要：中职学校要紧跟时代步伐，针对中职学生特点，有效开展美术课程教学，提高学生的审美能力，促进学生健康发展。文章针对如何有效开展中职美术教学进行探讨。要充分了解学生情况，真正做到有的放矢;为学生的专业服务，体现职业教育特色;依托学校特色，培养“一专多能”人才;紧跟时代步伐，提升教师自身专业水平。

关键词：中职学校;美术课;审美素养;实效性

中图分类号：G712文献标志码：A文章编号：1008-3561（2019）16-0050-01

中职学校的美术教育有助于提高中职学生的综合文化素养，培养中职学生的审美能力和理解能力，发展中职学生的创造力和想象力，对中职学生形成完美人格具有重要的作用。本文从了解学生情况、为学生的专业服务、依托学校特色、提升教师自身专业水平等方面，对如何有效开展中职美术教学进行探讨。

一、充分了解学生情况，真正做到有的放矢

要想开展好美术教学，教师首先就要充分了解中职学生的知识基础和学习能力等情况，真正做到有的放矢。众所周知，中职学校的学生一般具有以下特点：有很强的自尊心和进取心，有较强的动手操作能力，思维比较开阔，但心理承受能力较差，对一些问题的看法往往比较偏激;在初中学习生活中，他们经常受到批评和责备，受表扬少，自信心不足，纪律散漫，不求上进，个别学生甚至吸烟、喝酒、打架、骂人等，有一些坏毛病。因此，教师必须针对这些特点，精心设计美术教学方案，着力提高学生的审美素养，促进学生健康成长。

二、為学生的专业服务，体现职业教育特色

学生来到中职学校主要是为了学习某一项技能，最终目的是凭这项技能走上社会找一个理想的工作。因此，中职美术教师在教学过程中要明确这一点，依据学生不同的专业特点有针对性地安排不同的教学内容，为学生的专业服务。中职学校的美术课与普通高中的美术课有所不同，因为中职学校课程教学要和学生所学的专业相结合，为学生未来的职业发展提供必要的帮助。例如，美术对口单招班的学生想通过美术学习考大学，美术教师就要抓好美术专业课教学（素描、水粉和色彩）。学生的学习过程也是不一样的，不能像其他专业的学生那样仅仅学一个皮毛了事，而要系统学习美术专业课程的每一个知识点，为对口单招的专业课考试打下坚实的基础。又如，财会专业学生需要的不是高水平的绘画功底，而是一手好字，所以针对他们的教学要注重书法，而不是绘画。针对建筑专业学生，美术教师要加强建筑艺术欣赏课程教学，注重素描、几何形体、透视知识的讲解等。针对动漫专业学生，美术教师要加强卡通画教学，打牢他们的绘画功底，同时还要多让学生看动漫作品，激发创作的灵感。针对计算机专业学生，美术教师要加强美术基础知识和基本技能教学，强化学生对美术基本造型及色彩表现的认识，让学生将技术和艺术完美结合，使这一专业的优势发挥到极致。因为即使拥有较高的计算机专业技术水平，若缺乏艺术表现力和创造力，也不能很好地表达其设计理念。总之，要根据学生不同的专业来选择教学侧重点，为学生的就业和发展服务。

三、依托学校特色，培养“一专多能”人才

在中职学校美术课程教学过程中，教师要充分依托学校现有的办学特色，引导中职学生学到更多专业以外的知识技能，培养“一专多能”人才，使学生将来的职业规划多一种选择。例如，我校的雨花石雕刻专业是一个特色专业，专业设备齐全，在校内有良好的实训基地，学校对这个新兴专业也非常重视，资金投入方面非常巨大。因此，作为中职美术教师，可以在课余时间开设美术兴趣班，引导对这一专业有兴趣、第一专业成绩优异的学生，利用课余时间来学习。这样，能够丰富学生的专业知识，提高学生的美术能力，加大学生的就业选择面。

四、紧跟时代步伐，提升教师自身专业水平

有位学者说过，教师要想给学生一碗水，自己必须得有一桶水。要想把学生教得出色，教师必须有更高的教学水平。社会在不断进步，中职美术教学要符合时代要求，让课改的春风吹进校园，让课改的阳光普照每一个学生。这就要求中职美术教师紧跟时代步伐，不断吸纳新的知识，研究如何把新的教学方法、新的教学手段引入到美术教学中来，营造良好的课堂教学氛围，丰富课堂教学内容，提高学生的学习兴趣。同时，中职美术教师还要提高个人审美能力与美术实践能力。除了多读书、多欣赏高雅艺术之外，还应抽出时间进行必要的实践与创作。通过实践，教师既可以体验创作的艰辛与乐趣，又可以提高自己的审美能力，这有利于教师在美术教学中真正发挥“美的引导者”和“美的创造者”的作用。

综上所述，中职美术教师要从充分了解学生情况、为学生的专业服务、依托学校特色、提升自身专业水平等方面入手，有效地开展中职美术教学，提高课堂教学实效性，提升中职学生的审美素养，发展中职学生的创造力和想象力，促进中职学生健康成长。

参考文献：

[1]余秋明.新时期中职美术教学中的色彩教学分析[J].美术教育研究，2018（17）.

[2]卜云.中职美术教学中多媒体应用存在的问题及改进策略[J].甘肃教育，2017（15）.

[3]夏建敏.中职美术教学中学生审美能力的培养方法探讨[J].美术教育研究，2017（08）.

[4]卢洁宁.中职美术创新教学实施的方法探究[J].当代职业教育，2014（03）.