高职院校辅导员如何做好新生的思想政治教育

2019-07-15 05:28宋阳
发明与创新·职业教育 2019年3期
关键词:大学新生健康成长

宋阳

摘 要:大学新生是高校的新生力量。新生的思想政治教育是我国高校思想政治教育工作的基础性工作。新生的思想政治教育是否顺利,直接关系着青年学生对大学美好生活的适应与否,关系着大学生后续健康成长与否,也是关系着高校思想政治教育工作能否取得实效。

关键词:大学新生;健康成长;思政教育实效

一、高职院校新生思想政治教育的重要性

大学生,作为公民素质较高的人群,是国家宝贵的人才资源。习近平总书记指出:“要坚持把立德树人作为中心环节,把思想政治工作贯穿教育教学全过程,实现全程育人、全方位育人”[1]。

大学新生思想政治教育是高职院校以新入学一年级学生为对象,通过理论学习和实践养成等方式,帮助新生尽快认识自身角色的转换,主动去适应大学生活的教育。在普遍的新生思想政治教育中,輔导员发挥主导作用,整个教育过程中,让新生了解党和国家的教育方针,让新生了解自己的所学专业,让学生接受全新的教育观念,帮助学生适应新的生活和学习环境,规划好自己的大学生活。

二、高职院校进行新生思想政治教育的途径

新生思政教育必须坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,全面落实教育的立德树人的根本任务,培养德、智、体、美、劳全面发展的社会主义建设者和接班人。高校辅导员必须重视新生入学教育的契机,结合专业和学生的特点,适时做好新生的思想政治教育工作,实现全员育人、全过程育人、全方位育人,全面推进思政教育工作。

(一)行管理于制度中,良好习惯的养成需要严格的监督,才能形成良好的班风学风

在遵守宪法和法律的前提下,结合高职院校的学生手册,辅导员可以针对大一新生的入学情况和专业发展,制定出具有特色的班级管理制度。比如考勤制度、卫生评比制度、班级例会制度、奖惩制度等。“无情的制度,有情的管理”,任何制度都要奖罚分明,客观公正。辅导员更要树立严谨的工作作风,去带动学生高尚品行的形成。

(二)施教育于活动中,搭建学生实践为平台,培养学生的创新精神和实践能力

军训是一堂很好的爱国主义课程,也是帮助青年学生树立强国强军思想的途径之一。大学新生通过基本的军事训练和军事理论课学习,可以提高自身的政治素质,激发自身爱国主义热情,在军训的过程中,更加体会到顽强的毅力和团队的战斗力。所以说,军训是最好的新生入学教育。

主题班会是思想政治教育内容的进一步拓展,是思想政治理论检验实践的重要依据。主题班会活动类型很多,辅导员还可以通过主题班会解决新生入学的心理抵触情绪,以及成长成才中所遇到的实际问题,所以说,主题班会可以让新生在轻松学习中成长。

加强思想政治理论宣传和实践活动。新时代的大学生是实现中华民族伟大复兴中国梦的主要力量,必须加强理论学习,提升自身政治素质。可以在学校主流媒体上多多宣传党和国家的方针政策和理论成果,可以在学校的主题团日中,加强新生的爱国主义教育等,可以在众多的社团活动中,引导学生集体观念,提升家国情怀,最后带动新生积极投入社会志愿活动中,在知行合一的过程中,感受到自身角色的转换,自觉投入到学习中。

(三)增情感于交流中,真心、爱心和耐心总会换来学生潜移默化的改变

前苏联教育家苏霍姆林斯基说:“教育是人和人的心灵上的最微妙的相互接触。”在进行教育管理的过程中,辅导员和学生必然产生以感情维系的人际吸引,它可以使师生相互亲近,增强群体的向心力和凝聚力,这就是潜移默化的魅力。辅导员的亲和力是学生信任的前提,情出于心而动人,所以辅导员要有一颗真挚的心,尽力与学生之间建立真诚的情感,向学生讲人生,谈理想,这是促进老师和学生之间有效沟通的基础;新时代大学生面临众多矛盾与困惑,在刚刚进入大学后,需辅导员老师的呵护和引导。在高职院校里,辅导员要有爱心,要有把学生当做亲人的情怀,在生活上给予关心,在学业上答疑解惑。

(四)育优秀于队伍中,培养优质的学生干部队伍,发挥模范带头作用,共圆人生梦

高职院校学生干部作为学生中的特殊群体,在高校的日常工作中发挥着重要的作用。他们是高校各项工作开展的中坚力量,他们不但可以协助老师开展日常工作,而且还可以反应学生的基本诉求,是连接老师和同学的重要桥梁[2]。在具体培养一批优秀的学生干部队伍过程中,辅导员必须从国家教育方针出发,从学校实际情况出发,加强习近平新时代中国特色社会主义思想的学习,加强“友爱、责任、奉献、成长”的理念,精心选拔人员、悉心培养队伍、严格考核管理

结束语

高校新生思想政治教育是一项系统的全面的工程,需要教育各部门之间协同完成。越来越多的“00”后成为高校大学生,这在很大程度上为思想政治教育工作的开展带来了挑战,因此,探索新生思想政治教育的创新途径极为重要。

参考文献

[1] 光明日报评论员.坚持把立德树人作为中心环节[N].光明日报,2016-12-9.

[2] 陈华嵩.提高高校学生干部思想政治素质的思考[J].淮南职业技术学院学报.2019(2):30-32.

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