高中英语教学中学生创新思维的培养策略

张慧芳

甘肃省临夏中学 甘肃 临夏 731100

引言

在高中英语学习过程中，创新能力的培养成为新课标改革之后的基本要求，可以让高中生学习英语的过程中，通过已有的知识和已有的实践经验积累培养学生的创新思维能力。创新思维的培养并不是一蹴而就的，是需要在日常的积累中逐步形成的。为此，教师需要在英语课堂的教学中重视创新思维能力，并将创新思维能力的培养作为英语授课的主要目标。

一、需要营造良好的英语学习氛围，为创新思维的形成奠定基础

良好的英语学习环境对创新思维能力的形成具有一定的促进作用。因此，在高中英语教学中培养学生的创新思维需要注重良好学习环境的营造，只有这样才能为学生创新思维的形成奠定良好的基础。举例来说；在高中英语教学中，教师需要让学生经常开口说英语，并制定英语提升目标，掌握英语学习技巧。同时，在英语课堂上，教师还需要使用幽默、风趣的语言激发学生学习的积极性和主动性，让学生在一个轻松的、愉快的课堂氛围中掌握英语知识，并学会如何应用英语知识。

此外，积极、肯定的情绪和良好的英语学习动机可以让学生在学习的过程中拥有更加活跃的思维，促进学生的创造性发展。鉴于此，英语教师在课堂教学中，需要将英语学习中积极的学习感受传递给学生，让学生在英语学习的过程中，成为学习的主人。尤其需要注意，在英语学习的过程中，由于学生具有一定的差异性，创新思维的形成不可能同步，所以教师在教学过程中需要对那些创新思维形成较慢的学生给予一定的关注，进而让每个学生都可以感受到创新思维的力量，处在创造性思维发展的过程中。

二、对学生的创新思维进行积极的引导

为了改变传统的英语学习思维，让学生在学习中拥有创新思维，教师必须改变原有的教育教学模式，帮助学生突破思维上的定势，让学生可以从多角度、多方面去思考问题，激发学生的问题意识。为此，一方面，教师需要对问题进行巧妙的设置。主要是对在英语学习过程中，对作者的态度、人物的性格和特点，以及作者写这段的主要目的进行系列提问，从而培养学生的创造性思维。

举例来说：在英语课堂中，英语教师需要经常在阅读的过程中穿插一些提问，增强阅读的目的性，提升学生的阅读注意力。比如教师可以进行如下提问：“What is the author＇s attitude through reading the article?”、“What is the character of the character in t his article?”、“What is the author＇s purpose of writing this passage”、“What is the central idea of the article?”在经过了一系列的提问之后，学生就可以对文章中的内容有一个大致的了解，可以提升文章的阅读效率，也可以让学生在阅读文章的过程中养成积极思考的习惯，让整个英语学习过程更加具有创新性。

三、多开展课外活动，提高学生的创新能力

课外活动是提高学生创新能力的大门，是提升学生英语英语能力的主要途径。因此，为了提升高中英语教学中学生创新思维能力的提升。教师需要开展丰富多彩的课外活动，让学生创新能力逐步提升。一方面，可以让学生进行话剧表演，比如：选取罗密欧与朱丽叶片段中的经典对话：“＂This is alighthouse，because Juliet sleeps here，her beauty makes this tomb a bright and joyf ul hall＂，＂my love!My wife!Death has absorbed the honey in your breath，but it has no power to destroy your beauty＂，＂your lips and face are still ruddy and beautiful＂.”让学生在阅读的过程中，让学生体会到莎士比亚中的文学性和戏剧性，促进学生的创新思维能力的提升。

另一方面，还可以组织学生进行辩论，抛出一个观点，将学生按照性别分为两个小组，一个正方，一个反方。可以让学生谈一下“In today＇s social environment，do you think that gender equality has been truly realized?”在学生对男女平等的问题的探讨过程中，可以充分的让学生的思维得到发散，解放学生的思想，积极主动的提出自己的见解和想法。

此外，还可以让学生对一些经典的故事进行改编，让学生开阔思维，发挥想象力、创新力，将故事改编的更加符合当下的发展特点。也让他们在故事的改编过程中，懂得咋!，是，观察这丰富多彩的世界，让故事变得更加的丰富多彩，具有一定的可读性。

结束语

综上所述，高中英语教学中，对学生的创新思维的培养是符合当前时代发展背景和教育发展形势的，也可以及时的促进教师转变教育教学观念，提升教育教学的质量。鉴于此，需要采取为学生营造良好的英语学习氛围，为创新思维的形成奠定基础、对学生的创新思维进行积极的引导、多开展课外活动，提高学生的创新能力等多种培养策略，促进学生创新思维的形成。