巧用“汗微·微课宝”和“UMU互动”助力教学

○周晓艳

信息技术的普及和使用，使得手机APP广泛应用，教学类手机APP也如雨后春笋般茁壮成长。为顺应这种变化和发展，教师可以合理利用教学类手机APP，助力我们的教学工作。本文以“汗微·微课宝”和“UMU互动”APP为例，介绍它们的使用方法、录制技巧以及在教学中的运用。

一、汗微·微课宝——微课制作法宝

这款移动微课录制软件，可以帮助教师简单快速地将要讲解的内容录制成高质量的微课视频，让授课变得更方便高效。其操作简单，上手快，录制的成品微课容量小，皆为标准的MP4格式，方便上传、下载及分享。

首先，轻装上阵。录制前期必备三样工具：手机或平板电脑、电容笔、录音话筒（或耳机）。

其次，掌握技巧。有以下几种技巧值得推广：

1.台本助力录制。如纯板书教学，可预先备好录制台本，边看边录。如果录制者对内容非常熟悉，或事先演练几遍再进行录制，那么在录制时就能确保一次录制成功，不至于反复。

2.妙用拍照功能。在教学过程中，总会遇到一些在课堂上不能及时解决的问题，此时，可以先提取微课素材，将题目拍照，课后再制作成微课，分享给学生，利用课下时间解决问题。

3.巧借其他软件。课件是教学中的常用工具，如要利用课件录制微课，就可巧借其他软件。先将课件上传到“微课之家”（另一款APP）云平台——我的资源，然后在手机端下载，就可使用课件进行录制。

4.巧用前后镜头。我们常用手机的前置镜头进行自拍，后置镜头拍他人或物，却不知手机前后镜头功用的不同对微课制作大有裨益。如英语教师可以充分利用前置摄像头来示范发音教学，操作类的课程（科学实验、绘画等）可利用后置摄像头完成微课录制，也可两人协作完成录制。

5.巧设“保存备课”。

在APP“新建项目”工具栏的下拉菜单里有一个选项是“保存备课”，当我们用纯板书或试题拍照进行教学时，可以事先备好课，并予以保存，等闲暇时再录制微课。

6.快捷发布微课。

发布微课的方式多种多样，给大家推荐两种简单方便、快捷有效的微课发布方式。

（1）借助微课之家云平台。先上传平台然后通过QQ、微信等方式分享给学生。同时也可下载二维码，学生通过扫码来观看微课。此方法不仅方便快捷，还便于形成码课集。

（2）借助汗微·微课宝的“微课管理菜单”。直接从菜单将原视频通过QQ或微信等分享给学生。学生通过平台下载并保存原视频，时效性久，传播性广（要注意保护好知识产权，每集微课可打上自己的专有logo<加水印>），且可循环使用。

利用“汗微·微课宝”制作的成品微课适用性强，涉及教育教学领域的方方面面，主要应用于学科课堂教学、教研等方面。如果将所制作的微课系列化，形成一个整体，后期还可考虑出版码课码书，方便更多的人观看和学习。

二、UMU互动——教学好帮手

UMU的互动功能强大，可以用来制作码题和微课，可以用来采集数据、开设讲座互动环节和评课议课等。

1.“UMU互动”操作流程。

UMU互动主要开发了手机端和网页端。两者的操作界面大致相同，但网页端具有部分手机端没有的功能。其中最主要的两个功能就是大屏幕（投影）和互动数据下载（excel表格）。UMU互动操作的具体流程如图所示。

2.“UMU互动”助力教学。

（1）“UMU互动”可适用的课程环节。

类别培训讲座类课堂教学类教师教研类适用添加的课程环节问卷、提问、讨论、签到、抽奖、游戏微课、问卷、提问、讨论、考试、作业、游戏文章、文档、图文、会议、问卷、提问、讨论、签到

（2）“UMU互动”在教学中的应用。

a.学习互动。

在各类培训讲座或教研活动、家长会等互动环节中，“提问”和“问卷”的形式是讲师和学校管理者的常用手段。“UMU互动”中的“提问”能自动提炼出问题的关键词、注视点，培训师通过“大屏幕”投放，可以在较短时间里接收在场参与“提问”环节的教师的想法和意见，并直观地反馈给大家，不亚于一场大型的头脑风暴；而“UMU互动”中的问卷环节，则能在大屏幕上展示所有参与问卷的教师的数据比例，让讲师即时接纳信息并反馈信息。

b.码题制作。

“UMU互动”可以通过“问卷”和“考试”来创建码题，教师可根据实际需求采取不同的创建方式。通过“考试”创建的码题学生在完成练习后能及时得到反馈，而“问卷”则不能，需要教师后期在课堂上投屏实时讲解或录制微课讲解。

c.微课录制。

在“UMU互动”中常用且便捷的微课录制方式是语音微课录制，语音微课录制可从课程环节中添加“微课”，也可从“问卷”和“考试”中的“微课讲解”处添加。

d.数据收集。

“UMU互动”最突出的一个亮点是可以收集大数据，如学期初学校、班主任等可以通过“UMU互动”添加课程环节“问卷”，采集新生信息、新教师信息等，省时又省力。当全部信息采集完毕，可以通过网页端课程环节的功能按钮“更多——下载表格”，将数据下载到电脑。同时可以将“问卷”保存为模板，以供下次使用。

e.教研活动。

“UMU互动”用于教研活动也非常便利，如评课议课、集体备课等教研活动，教师可以通过添加课程环节“问卷”和“讨论”等形式，实时地将听课中的想法和建议、备课的思路等呈现在平台，参与活动的教师可以互相参阅、讨论、评价，同时还留下了宝贵的电子素材，后期可以整理成册。