高校思想政治教育存在的问题及对策

摘要：高校政治教育对一个学校来说尤为重要，不仅能够帮助实现人才培养的目标，也能保证学校发展在学生发展的基础上更有保障，高校应该在学校建设与日常工作安排中，贯彻落实教育部对学生思想政治教育的要求。但从近几年的调查研究来看，我国大学生的思想品德状况确实不太符合基本要求，在现今的高校教育中，也较为缺乏对学生思想政治的教育，缺乏积极的引导，基于此，本文提出了一些解决高校学生思想政治教育问题的个人的建议。

关键词：高校;思想政治教育;对策

引言：

近年来，由于大力提倡高等教育，政策随着需要不断改进，高校扩招，加大力度招揽人才，所以就目前的情况来看，进入大学校园的学生人数越来越多，接受所谓高等教育的人数也随之增加，但是，这样的扩招导致的高校的管理压力也极具增加，经常由于要安排各种学习、生活计划而忽视了学生思想教育方面的投入与关注，现代学生由于大部分都是独生子女，性格普遍脆弱，也普遍叛逆，如果不加以正确的引导，很有可能就发生一些不可逆转的事情，所以高校教育一定要注重该方面的投入与关注。

一、高校思想政治教育存在的问题

（一）思想政治课教学与管理敷衍

现代大学生进入大学校园，一开始普遍松懈，没有明确的学习目标和学习计划，所以会出现经常性逃课的现象，而这些课程中，与思想政治教育相关的课一定是逃课现象最多的一类，一来学生不重视，觉得思想品德课没什么可上的，心理不重视，也觉得没有必要，二来，老师也不重视，除了专业课，老师似乎对其他的“水课”的缺课率视而不见。老师的松懈与学生的不自觉导致目前高校教育的极度匮乏。

（二）教师上课不认真，学生没兴趣

由于对思想政治教育的不重视，老师们对上课讲授相关知识和内容的热情也不高，其实在一些高校，一些心理课堂和政治课堂上，因为老师的用心与生动的讲课方式，上课也是座无虚席。但大多数高校存在的问题就是，老师上课不认真，教师心里也没有很重视思想教育，所以上课枯燥无聊，照本宣科地念提前做好的PPT，毫无吸引力，由于这样的上课模式，本身就不重视这种课程的学生，更加没有兴趣去深入学习和挖掘思想政治教育背后的观点和意义。

（三）学生性格叛逆，自主情绪太强

现代的大学生，几乎都是独生子女，从小娇生惯养，父母亲人宠爱，大多都有较强的自尊心，很多时候拒绝接受这种思想政治教育方面的教学传输，有的甚至偏激的认为，思想教育就是“洗脑课”，思想上没毛病为什么要进行思想政治教育，这样的叛逆性观点也让学生对上这类课程有抗拒心理和抵触情绪。所以也需要从根本上扭转学生这种心理，让他们从心底真实认可思想政治教育，并逐步主动接受这种教育。

二、针对现行高校思想政治教育问题提出的解决对策

（一）积极宣传思想政治教育的重要性

习近平总书记在2018年9月10日的全国教育大会上指出：“要在加强品德修养上下功夫，教育引导学生培育和践行社会主义核心价值观，踏踏实实修好品德，成为有大爱大德大情怀的人。”习书记的一席话，已经充分体现了国家对于现代学生思想政治教育的重视程度，各大高校也应该注重这方面的积极宣传，不仅是对学生进行宣扬品德修养的重要性，也要积极向学校老师发出倡导，把重视思想政治教育的观念深入传达给教师，让老师们也自主认可要积极传授思修品德的重要性，从老师到学生一体化的认知变化，才能达成一致共识，有助于学校开展各类思想政治教育活动以及思修课程的进行。

（二）积极丰富课堂内容，吸引学生主动学习

现代大学思修教育课堂太过死板，老师们讲课方式大多枯燥无聊，吸引不了学生的注意力，从各大学校的学生反馈来看，学生们普遍希望老师能在课堂上进行适度的视频、音频、图画讲解的方式分享课程内容，所以，在思想政治教育课堂上，也可以借鉴此类方法，运用现代多媒体技术，结合事实案列与教学内容，在课堂上以视频等方式进行讲解，这样的教学方式普遍能够吸引学生注意力，如果案例得当，正反结合，再加以老师的深度剖析与解说，也许能达到更好的教学效果。

（三）让学生参与课堂，成为课堂的主人

现在学校的上课方式大多以老师讲授为主，学生参与为辅，如果调换过来，让学生成为课堂的主要参与者，可能对思修教育的印象更加深刻。比如可以让学生针对最近大学生发生的一些正面或反面的案例进行自己的看法分享，从多种角度看待问题，也可以采用辩论的形式，各抒己见，采用类似对抗的形式引发学生的好胜心，基于想要获胜或者让别人认可自己观点的心理，大家一定会主动参与更多关于案例的调查和对人对事的深度剖析，这个过程当中他们学到的内容，以及事件本身对他们产生的震撼效果也会与老师平铺直述不一样，从而可以提高思想政治教育的质量。

（四）加大思想政治教育在學生成绩中所占的比例

现今由于学校研修学分的规定，学生们大多非常注重学分能不能修满的问题，因为这涉及到他们能否顺利毕业。由于专业课不仅在专业技能上吸引学生的学习，还有一点就是专业课的学分普遍较高，不好好学习考试不及格会导致学分的缺失，所以大部分同学会好好学习专业课，那么推此及彼，如果加大“思想政治类”课程的学分比例加大，是否就可以从某种程度上引起学生的重视呢？加大学分的同时也对考核内容进行改革，合理设置考试题目与考核形式，让学生们不得不花更多的精力到这们课程上，从而从强制的角度上，加深学生们对这类课程的重视程度，从而积极学习。

三、总结

高校思想政治教育对于学校和学生发展都有极其重要的作用，能促进人才培养目标的实行，也能保障学校整体健康稳定的发展，所以高校一定要增强对学生思想政治教育的关注程度，力争为国家培养思想积极向上，有正向价值观、世界观、人生观的优秀人才，培养他们爱国爱人的大爱情怀，为祖国未来的发展打下坚实的基础，只有有了正确的思想，才能健康地走向他们充满希望的未来！

参考文献：

[1]邓卫.加强大学生思想政治教育培养社会主义建设者和接班人[J].高校理论战线，2011 （8）：15-16.

[2]吴晶，胡浩.习近平在全国高校思想政治工作会议上强调 把思想政治工作贯穿教育教学全过程 开创我国高等教育事业发展新局面[J].

作者简介：王琳，工作于成都理工大学工程技术学院。