新经济背景下的应用型财会人才培养研究

李颖

摘要：对新经济形势下加强应用型财务人才培养是非常重要的，它是转变企业财务管理理念、更新财务管理手段和技术的必然要求。本文回顾了新经济的概念、新经济时代的特点及其对财会工作提出的新要求，探索新经济背景下财会人员应具备的素质以及培养应用型财会人员的重要意义，最后，提出应用型财会人才的培养措施。

关键词：新经济背景;应用型财会人才;培养

一、应用型财会专业人才培养面临的困境

（1）课程体系设置不够科学

近几年来，复旦大学、浙江大学、天津大学等多所高校，在进行大类招生及人才培养时，者倒吝通识教育和专业教育相结合。在学制设置上，主要采用“3+1”模式、“2+2”模式和“2.5+1.5”模式，即分阶段开展专业学习。首先夯实基础知识，然后进行专业理论与技能的系统学习。虽然此种模式摆脱了传统的束缚，但依然不能满足创新教育的要求，因为学生学习较多的仍然是专业基础知识，而相关的专业领域、组织行为学、心理学、文下瞬斗学等方面的知识积累明显不足。创新教育所需要的创新人才应该是在专业更“专”的基础上，同时积累更宽更广的相关知识与素养，不断拓展自己的知识面和靛见野。

（2）教学组织形式单一

因高校财会专业不能及时更新教材内容，且教师实践教学能力普遍不高，导致诸多高校财会专业教学组织形式十分单一。一般来讲，高校财会专业教师主要通过PPT课件的形式将知识点进行串联和汇集，课堂上主要对PPT上相关知识点进行简单地讲解，未对知识点进行深层次的挖掘和拓展研究。这一现状就导致学生在学习财会知识时缺少创新思维，而只是单纯地为了应对考试。这种单一的教学模式无法真正的培养学生财会专业技能，案例教学法、项目研究法等先进教学方法极少被应用到教学中，高校财会专业课堂效率和效果难以得到提高。

二、新经济背景下应用型财会人才培养的措施

（1）调整和更新教学内容

首先，增加会计实训课、经济学、金融学、信息技术等专业性、基础性学科的课时量和考核比重，确保财会专业学生能够具备以后从事专业财会工作所需的基础学科背景。此外，管理学课程中应强调对战略管理的学习，深化财会专业人才对竞争力、经营战略的认识和理解，培养学生的战略眼光，提升财会学生的公司理财能力、投融资战略管理能力等综合能力。其次，保证财务会计会计核算等内容学习比重的同时，增加会计实践课、管理会计、投融资管理、企业管理、成本控制、纳税筹划等深层次财务管理知识的学习，从而提升财会专业人员的经营决策、过程控制、税务筹划等价值创造更高的财务管理能力。然后，从应用型财会人才培养角度，将教学重点调整为会计实践操作上，可以采取“走进来、走出去”的方式，让企业账务走进来，强化学生的操作能力;让学生走出去，走进企业，增强学生的管理分析能力。

（2）课程体系创新

一是打造跨学科的课程体系。为进一步提高学生综合能力，高职院校必须拆除各学科间教育的壁垒，设置跨學科的课程体系，构建多学科的教育机制，通过鼓励学生跨专业选课、开设辅修课程体系，利用网络Blackboard教学平台等方式，提高人才培养的国际化水平。二是构建学贯中西的通识教育课程体系。发挥区域与国别研究的优势，设计了“中华文化与历史传承”、“东西方文明碰撞与交流”、“自然科学与技术”、“沿线国家的宗教信仰和文化禁忌”、“沿线国家礼仪”等五个知识模块，使学生在有限的时间内获取最有价值的知识，掌握最基本的技能和创新能力，培养学生具备对不同文化的鉴赏能力及独立思考能力，有力地促进了学生跨文化沟通能力的培养。三是在教育部规定的政治课中增加沿线国家的时事政治部分。四是在专业课经济法和税法课中，增加沿线国家的经济法和税法知识部分，如何同沿线国家签订税收协定、如何避免重复征税、如何进行转让定价等。五是在原有会计英语的基础上增加沿线国家最常使用的小语种会计。

（3）培养以信息技术为导向的综合人才

随着“ERP系统”“金税”“审易”“网上银行”等软件的出现，为了使公司生产、销售、物流、电子商务等部门的工作与财务工作联系更加紧密，财务工作人员必须掌握信息技术，这就要求高校在制定财会专业培养方案时一定要加入信息技术教育。另外，美国注册会计师协会给出的财会行业竞争能力排名在前五的分别是：沟通能力、对客户以及市场的关注、策略以及批判性思维能力、技术能力、信息理解能力。这也就说明新时期对财会人才的素质提出了更高的要求。主要包括：专业能力水平、对宏观形势的理解、职业能力以及职业道德要求。也就是说，我们应该培养以信息技术为导向的综合人才，加强人才培养模式和社会需求之间的有机联系。

（4）强化师资队伍建设

在新经济背景下，应用型财会人才的培养不仅要求教师具备扎实的理论知识与学术能力，还应具备最新的财务管理实践经验。因此，对于师资队伍建设要从两个角度进行：一是鼓励高校现有教师“走出去”，到金融机构及企业中学习，充分参与企业的财务管理实践，从实践中学习到最新的财务管理实务操作，并运用理论知识解决企业财务管理的实际问题;二是将企业优秀的财会人员引入学校，通过向财会专业学生讲授新经济对财会人才的要求、相关实践经验及经典管理案例，丰富课堂教学内容，激发财会专业学生的积极性。

三、结语

综上所述，我们可以得知，新经济时代的到来为财会行业带来前所未有的发展机遇，同时也带来了巨大的挑战。高校财会专业必须要意识到培养应用型财会人才的重要性，并顺应时代发展趋势，及时调整并优化人才培养方式，为现代化企业培养出更多的高素质应用型财会人才。

参考文献

[1]刘新颖.应用型财会本科实践教学体系的构建与完善[J].财会学习，2015（18）.

[2]周蕊，吴杰，裴潇.创新创业教育下会计学专业培养计划优化研究[J].教育现代化，2015（11）：63-66.