文化传承下的高校武术文化建设价值分析

韩剑云

摘  要：武术是中国的传统文化，在亘古流长的历史长河中，武术用独特的文化魅力，濡染着华夏儿女的优秀品德，随着武术运动的不断发展，形成了一种传统的文化现象，其作用和影响也不在局限于强身健体的范围，在现今的高校中，武术文化已经成为校园文化活动中重要的组成部分，为实践党的文化发展策略，建设高校武术文化，通过探讨高校武术文化建设的发展背景，分析高校武术文化建设的现状，提出高校武术文化的建设策略，对提高人文素养，传承民族文化，弘扬爱国精神等具有重要的意义和价值。

关键词：文化传承  高校  武术文化  价值

中图分类号：G852                                   文献标识码：A                         文章编号：2095-2813（2019）01（a）-0210-02

1  高校武术文化的建设背景及现状

武术是中国元素和文化符号的代表，一个国家要想发展强大离不开文化的支撑，文化的大发展大繁荣是中华民族伟大复兴的重要条件，回望2008年奥运会的开幕仪式，那数以千计的武僧精湛、雄伟的中国武术表演，可谓是气势磅礴，行云流水，以武术的形式向全世界展现了中华文化的崛起之势，全面的展现了中国传统文化的烙印，在当今社会主义传统文化大繁荣的时期，武术文化占有一个重要的位置，为传承中国武术文化，在部分高校的体育课程里已经增加了武术内容，目的不仅仅是增加学生的兴趣爱好，而是加深学生对民族传统文化的认知，所以就要求教育的专家和学者，从传统文化的传统方面审视高校武术教育的现状，针对高校武术教育的困难，提出合理，积极的武术文化建设策略。

目前，由于武术文化历史久远，前期并未作为兴趣被广泛的传播，导致高校学生对武术文化兴趣不足，对武术文化的理解和价值也有一定的误差，对学习武术的态度较为懒散。而且武术教育刚刚进入高校课程，相比于其他课程课时安排的很少，项目单一，学生只是通过浅显的教学课程了解武术的表面作用和表现，不能深刻的了解学习武术的意义;师资力量较为匮乏，高校中的体育教师并不是武术专业出身，教育表现大部分停留在动作分解，比劃教学，虽然教学动作通过后期的培训学习很熟练，但是并不能像学生传授关于武术的相关理论知识和文化内容，导致学生逐渐失去看对学习武术的兴趣;大部分学校目前没有设立武术馆，武术教育也只是在体育馆或室外篮球场、足球场地，场地、器材等硬件设施较为简陋，并且武术教材陈旧，教材体系不科学，导致无法通过科学的理论教学培养高校学生的文化知识，严重的影响了武术的教学和传播质量。

2  文化传承下的高校武术文化建设方法

激发高校学生对武术的学习兴趣，调动学生的积极性是高校武术文化建设的重要途径，高校教师要不断的提升自身的专业技术，确保传授给学生的武术动作规范、熟练，为学生做好榜样，同时结合现代化的先进技术，可以利用网络教学，通过视频影像，让学生直观的了解武术形式，还可以建立线上和线下的讨论小组，答疑平台，方便解决学生课后出现的问题，简化武术教学的方法和传播难度，提高学生自主学习武术的能力，以此来激发学生的学习武术的热情。

提高武术教师的专业知识，增强教师的教学能力，是改善武术教学的根本条件，高校应定期的为武术教师进行专业的培训，严格要求武术教师的师资力量，同时，学校应改善武术教学的体育设施建设，增加和武术有关的辅助器材，提供合理的武术教学场地，解决教师教学中遇到的难题，才能更好的调动教师和高校学生学习武术的积极性，更有利的促进武术教学的发展。

教学离不开教材，所以教材是武术教学的重要内容，选用优质的教材才能提高学生对武术理论的学习质量和效率，所以对高校武术教材的编纂要求十分严格，必须结合实际还要突出时代的特征，才能形成完整的武术教材体系，同时教育部分要求武术教学的宣传，和高校联合根据实际情况转变武术的教育理念，制定教学内容，要以学生的兴趣为前提，结合文化传承下的现实需要，不断的改善武术课程的教学内容，增加武术实践课程，使学生在亲身实践中掌握武术知识，增加对武术学习的兴趣，同时可以在高校中建立类似文艺社区的武术学会，通过各个方面的努力改善，弘扬武术文化精神。在文化传承下的高校武术建设发挥更大的价值。

3  文化传承下的高校武术文化建设价值

高校武术文化的建设价值在于人的不断塑造，其正是以武术文化的传统文化本身促进高校的社会主义文化的凝聚来实现自身的文化传承价值，文化传承下的高校武术文化建设价值振奋高校学生的民族精神，民族精神的文明成果表现于民族的宗教、风俗、科学。技术等方面，是一个民族发展的精神动力和支撑，民族文化的认同感越强，才能有力的抵制外来的入侵，保持中华民族的团结统一，武术是民族精神的重要载体，不仅要对武术文化进行传承。还需要注重精神道德方面的传承，只有在学生时代进行传扬，才能提高高校学生的自身修养，激发爱国情怀，弘扬传统文化。

传统的武术文化讲究内外兼修，注重身体素质练习的同时还要磨炼意志品格，促进大学生的身心健康，武术融合了中华民族的价值体系，思维模式和行为表现。儒家的政治伦理道德哲学是中华民族文化的核心，因此武术在历史长河中占据着中国古代哲学的伦理本位，传统的武术教学秉承着吃得苦中苦方为人上人的理念，就要求练习者要想技术精湛，不仅要克服身体上的疼痛，还要耐得住精神上枯燥折磨，当下高校中的武术教学相比以往已经宽松很多，因为高校学生大多都是独生子女，从小娇生惯养对社会上的残酷现实不太了解，在没走出校园步入社会时，身体素质和心理的承受能力不能适应社会的要求，所以高校要通过武术教育的力量，锻炼学生的身体素质，磨炼高校学生的意志，增强抗击打的能力，使学生身心得到健康全面的发展。

在五千年的中华历史长河中，中华民族经历了无数次的变迁和动荡，只有具有崇高的爱国主义精神才能使中华人民始终团结一致，才有中国的今天，我们引以为荣的武术精神一直将报效国家作为必须遵循的武德规范之一，现今高校构建社会主义和谐校园要挖掘武术文化里蕴藏的和谐宝藏。中化民族至今都是一个以和为贵的民族，和是中华传统文化精神的基本体现，武术具有与生俱来的和谐气质，是中国传统文化的积淀和表现，而且武术文化不仅以独特的内容和表现形式流传至今，还以丰富的精神特质感染着后人，在高校武术教育中，学生在不知不觉中都受到武术文化环境的熏陶，自然而然的就会锻炼出自身的和谐思维、行为、人格，充分的展现了自身的知识优势，推动了中华民族文化伟大复兴的历史进程，同时也实现了自己的人生价值。

4  结语

在社会主义文化发展的繁荣背景下，文化传承下的高校武术文化建设是不可缺少的文化传播资源，提高了人文素养、传承民族额的文化、磨炼高校师生的意志力，提升高校校园和社会的道德品质。

参考文献

[1] 丁保玉，张海龙.文化创新与武术文化产业发展额战略思考[A].科学发展·生态文明——天津市社会科学界第九届学术年会优秀论文集[C].2013.

[2] 郭荣娟.文化软实力下武术对外传播障碍与动漫传播的消除[A].第六届全国青年体育科学学术会议论文摘要集[C].2011.