长沙市中小学网球开展状况的调查与分析

唐诗翔

摘  要：为了推广全民健身以及为各运动队源源不断地输送网球人才，长沙市部分有条件的中小学开始推广普及网球运动，并将此列入体育课程。但是由于学校自身存在客观条件的制约，使得网球运动开展并不顺利。本文主要采用问卷调查法，通过从长沙市中小学网球场地分布情况、学生喜爱程度、网球课程安排情况、网球教师队伍现状、组织机构现状、业余竞赛现状等主要影响因素方面进行科学分析，发现存在的问题，并针对这些问题提出发展策略及合理化建议，以期对长沙市网球事业发展和长沙市中小学体育课程的改革等问题具有参考价值，在一定程度上填补长沙市在此研究领域的空白。

关键词：中小学  网球  开展状况

中图分类号：G807                                   文献标识码：A                        文章编号：2095-2813（2019）02（c）-0101-03

网球是一项健康、高雅、时尚的运动，吸引着越来越多人的注意，也吸引了众多学校领导的重视。中小学开展网球运动不仅能起到给学生锻炼身体，休闲娱乐等作用，还有助于学生陶冶情操提高自身修养;另外网球运动还可以调节生活，和谐人与人之间的关系，培养中小学生顽强拼搏、诚实守信、团结协作、谦虚谨慎、自强自信、善于交际等优良品质。在提倡素质教育的今天，可以作为提高学生全面素质的一种手段，丰富学生生活，推动校园体育文化的建设。本研究通过对长沙市多所中小学进行走访和实地调查，了解长沙市中小学网球运动开展现状，以期为长沙市中小学网球可持续发展和相关职能部门的决策提供参考依据。

1  研究对象与方法

1.1 研究对象

文章以长沙市小学网球的开展状况作为研究对象。

1.2 研究方法

1.2.1 文献资料法

通过中国期刊数据库和中国硕士、博士学位论文数据库，对相关资料进行收集与应用获得间接理论知识。

1.2.2 问卷调查法

从长沙市周南中学，大同古汉城小学，博才卓越小学，桔园小学，长沙外国语学校等学校的中小学生中随机抽样300名中小学学生作为调查对象，（考虑到部分低年级小学生难以独立完成问卷，故借用学校开家长会的机会，由家长代填）发放问卷300份，回收问卷296份，回收率98.7%，其中有效问卷289份，有效回收率96.3%。

1.2.3 访谈法

在走访各中小学校的过程中，对一部分体育教师和学校领导进行访谈，通过面对面的交談来获取一些具体的，政策性的，主观的和较为复杂的信息。走访过程中共对18位老师和5位学校领导进行了有效访谈。

1.2.4 数据统计法

对通过调查、访问所获得的有效数据，按研究目的和内容进行分类，并将调查所获得的基本的信息在EXCEL建立数据库，采用SPSS软件进行数据统计、处理、比较及分析。

2  长沙市中小学网球开展状况的调查与分析

2.1 中小学生对网球运动的喜爱程度

调查结果显示：长沙市中小学生对网球运动表示喜欢的人数占被调查人数的79.9%，表示一般喜欢的占14.9%，表示不喜欢的占5.2%。这表明了网球运动具有高雅，时尚，文明的魅力，也具有很强的锻炼性和趣味性。在校园文化生活中吸引了很多中小学生。目前，长沙市中小学生对网球表现出浓烈的兴趣，对网球不感兴趣的也只是极少部分，网球作为一个新兴体育项目，在长沙是的发展还刚刚起步，但是随着教育部门的宣传推广，人们对网球浓厚好奇心以及兴趣，网球运动正在走进百姓家。

2.2 中小学生参与网球运动的动机

调查结果显示：长沙市中小学生参与网球运动的动机呈多元化趋势，其中强身健体是主要动机，占调查人数的85.1%，“休闲娱乐”“展现自我”“追求时尚”也占了很大的比重，分别占了调查人数的68.2%、63.7%、59.9%，有51.2%的同学把网球运动当成是一种社交方式，希望通过打网球来结交一些新的朋友，还有5.9%的同学想成为网球运动员，最后还有4.8%的同学出于其他动机。由此可见，绝大部分中小学生对参与网球运动所带来的锻炼价值有很高的评价，同时国家推行的全民健身、终身体育的观念深入人心。网球运动在娱乐身心、社会交往方面又有着重要作用。所以中小学生参与网球运动不仅能强健自身的体魄，还能愉悦身心，改善他们的生理，心理机能，培养其克服困难，诚实守信，团结协作的高尚品质。在实际走访过程中，目前网球对于孩子们来说是一个新奇且时尚的运动，近些年来国内媒体对网球的宣传力度加大，中国网球运动员在世界赛场上的频频夺冠也激发了很多中小学生对网球的好奇与兴趣。这种对新兴事物的追求也是让许多中小学生参与网球运动的原因之一。

2.3 中小学生网球知识来源

调查结果显示如（表1）：信息传递高度发达的今天，人们认识了解网球的渠道也越来越多。长沙市中小学生获得网球知识的途径主要有：电视、网络、学校老师、报刊杂志、比赛、广告宣传、同学朋友等。这些数据说明了长沙市中小学生获得网球知识的主要方式还是电视和网络，其次就是学校老师的网球教学。而能够从比赛和广告宣传上获取网球信息的同学不算太多，从某种程度上表明长沙市体育部门对于网球运动的宣传力度还有待提高，且民间赛事也不够丰富。

2.4 中小学生闲暇时间参与网球运动情况

在接收的调查对象中，平均每月利用课外时间参与网球运动8次以上的占5%，4～7次的占12%，1～3次的占30%，一次都没有的占53%。这反映了长沙市中小学生在课余闲暇时间参加网球运动的机会相当不足，调查的对象有一半以上课外没有参与过网球运动，据了解这与长沙市现存的网球场地与设施，还有中小学课余时间是否充分有很大的关系。但是还是有47%的学生表示会利用闲暇时间练习网球，说明网球还是受到很大一部分学生的喜爱。

2.5 中小学校园网球场地情况

目前长沙市所拥有的网球场地共260片左右，但是绝大部分网球场地都分布在大型酒店，高档小区，大学，以及公共体育场馆。目前长沙市拥有网球场地的中小学极少，且所拥有的网球场地也不多。在调查的15所中小学中，拥有网球场地的只有长沙市周南中学2片，长沙外国语学校1片，大同古汉城小学2片，博才卓越小学4片，桔园小学1片。由此可以得出：目前，长沙市中小学网球场地严重不足，是阻碍长沙市网球运动发展最重要的问题之一，网球场地的数量和质量直接影响着网球运动的开展规模和开展质量。

2.6 中小学学校网球师资情况

教师是教书育人的核心，在教育活动中起着主导作用，而师资力量的强弱是评价一个学校办学条件好坏最直观的标准，师资力量也是影响课程教学质量的关键因素。网球运动作为长沙市中小学刚刚萌芽的一项新兴运动项目，网球专业教师的数量和质量是开展、推广网球运动，提高网球教学质量的关键。在所调查的15所中小学中，从事网球运动教学的体育老师数量非常少，拥有网球专业毕业出来的老师的学校只有：周南中学、大同古汉城小学和博才卓越小学，共5位。而其他学校的网球教师都是从其他运动项目转过来的，共13位。究其原因有三点，第一，网球运动花费较高，我国体育院校开设网球专业时间较晚，网球教师人才供不应求。第二，网球运动目前在国内还属于贵族运动、冷门运动，群众基础远不如篮球、羽毛球，学习的人数不多且整体水平不高。第三，很多中小学对体育老师的数量有着严格的控制，往往是一个老师要承担几百名学生的教学任务，而专门聘请一位网球专业的教师成本过高。这些因素都是对网球在中小学发展很不利的。

2.7 中小学网球教师的学历

在被调查的从事网球教学的教师中，具有研究生学历的有2人，占总体的11%。具有大学本科学历的有12人，占總体的67%。专科及专科以下的学历的教师有4人，占总体的22%。此情况可以满足当前中小学的教学要求，但是从长远的角度来看，中小学对教师的学历要求在不断提高，网球教师亦是如此。而据了解，目前有一部分网球教师正在攻读网球专业方面的硕士学位，特别是一些年轻的教师，上进心很强，在工作之余也在不断地学习提高。经过学校和老师们的共同努力，长沙市中小学网球师资的总体水平将会不断提高。

3  阻碍中小学生参与网球运动的因素

关于阻碍中小学生参与网球运动的因素调查，主要有场地太少、学网球费用高、没有时间、教师教练水平低、没有气氛、网球难学等因素。如（表2）：约78%的学生认为长沙市目前的网球场地太少，想学却没有地方练习;56%的学生认为没有良好的网球学习氛围;另外45%的学生是因为学习等其他原因没有时间来参与网球运动，这三点是目前学生反映的最突出的问题。由此可见，要想让网球运动能够良好迅速的在各中小学发展，首先要做的就是增加网球场地，提高学校领导对网球运动的重视和合理的控制中小学生的课余时间。

4  结语

网球运动正受到长沙市中小学生的喜爱，这对学校中广泛开展网球运动有着积极作用。网球运动在长沙市中小学的发展处于起步阶段，场地设备、师资条件都不够充足，这就需要长沙市的相关领导给予足够的重视，给网球发展提供良好的政策条件，加大发展网球的资金投入，需要增加场地器材的投入，加强师资队伍的建设，还应重视教材建设，普及网球课程，完善网球教学配套设施，加强竞赛制度化建设，都是网球运动在中小学的到开展的保障，也是未来长沙市中小学网球运动发展的有效策略。

参考文献

[1] 徐建华.上海市中小学网球运动开展现状与发展策略研究[D].上海师范大学，2009.

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