提升家长教育素养，时不我待

吕献志/山东省青岛西海岸新区铁山学校校长

家庭教育与学校教育在本源上是一致的，但现实中，因为学校教育和家庭教育理念不同，教育方式存在差异，造成了学校教育与家庭教育之间的隔阂，对学生的成长造成不利影响。

通过在徐玉红名校长工作室的学习研修，我越来越清楚地认识到，家校之间有效合作是提升教育效益的必然路径。家庭、学校和学生的关系，可以用等腰三角形作比喻：学生是顶点，家庭和学校是底边的两个点。底边越长，顶点越低；底边越短，顶点越高。家庭和学校距离越远，学生的发展越低；家庭和学校的距离越近，学生的发展越高。

我校是一所九年一贯制学校，又处在城乡接合部，家长素质参差不齐，我们努力在提升家长素养上下功夫，努力构建绿色生态的家校关系。

拓展班级文化，引领家长教育规则

学校不仅有责任教育学生，也有责任将家长纳入学生社会化的教育过程之中。我们开展“根实教育”，通过班级文化建设，夯实班级育人的根基，让文化育人、文化润人、文化成人。抓好班级课程，开发家长教育的有效载体，让教育落到实处。开发家长会课程，如《走好幼小衔接第一步》《走好小初衔接第一步》，让家长在家庭教育中有意识地引导孩子走好人生关键的第一步，“扣好人生的第一粒扣子”。

同时，班主任充分利用“互联网+”的方式，如建立班级微信群、QQ 群，打破教育的时空界限，让家长随时随地可以获得家庭教育方面的引导。同时，不定期对一些家长关心的教育热点问题展开讨论。如，对学生能否带手机进校园的问题组织家长讨论。

开办家长学校，提升家长教育内涵

我校的家长学校通过三个方面多种形式引导家长提升自身的教育素养。

定期培训。我们在学生成长的某些关键节点，邀请校内名班主任定期培训家长。如，在每学期开学前、中考前等，开展专项培训，让家长知道在某些重要的时间节点上应该怎样做，这样才能有利于学生健康成长。

优秀家长、教师现身说法。我们身边不乏优秀的家长、老师，他们有很多良好的家庭教育的方法，优秀家长、教师现身说法更能打动家长，引导家长进行正确的家庭教育。

评选优秀家长。每学期我们都会在班级、年级、学校三个层面评选优秀家长，从而促进优秀家长在班级、学校教育的影响力，同时让越来越多的家长意识到自身素养的高低对孩子的影响。

整合社会资源，拓宽家长教育通道

“熊孩子”之所以出现的根本原因在于家庭教育中缺少了规则教育，而这恰恰是一个人正常成长的基本素养。没有规则意识，缺少对规则的尊重的孩子在未来的成长中困难重重。老师和家长需要在孩子的习惯养成、性格发展、知识学习、潜力发掘等方面，常沟通、多交流、密切配合，帮助孩子健康发展、快乐成长。

学校组织专家团队，整合社会教育资源，以倡导科学家教理念为主旨，从如何做新时期家长、提升孩子学习兴趣培养和学习方法指导等方面，为家长送去“家教盛宴”，举办“睿智家长”家庭教育大讲堂，开设家庭教育培训讲座。

“父母希望孩子成为什么样的人，自己首先要成为这样的人”，家长是孩子的榜样，自己首先要做一个优秀的家长。家长意识到这一点，并能行动起来，教育就会踏上快车道，朝着美好的方向飞速驶去。