自媒体下大学生思想政治教育管理

曹凯璇

[摘 要] 自媒体凭借平民化、个性化、传播速度快及易操作等的特点得到了大众的广泛应用，尤其是在当今时代的青年大学生中受到普遍欢迎。自媒体的使用，可以帮助学生拓宽视野、增长见识，但也会产生一些负面影响。由于自媒体背景下的信息质量参差不齐、可信度不高，导致大学生的道德法律意识淡化、理想信念迷失，因此，在自媒体背景下加强对大学生思想政治的教育尤为重要。文章主要从两方面论述了自媒体背景下大学生思想政治教育的管理，第一个方面为自媒体背景下大学生思想政治教育面临的挑战；第二个方面为面对这些挑战应采取的措施。

[关键词] 自媒体 大学生 思想政治教育

中图分类号：G641 文献标志码：A

自媒体作为一种新兴的信息传播载体，具有传播速度快、信息资源丰富及覆盖范围广等特点，受到了广大高校学生的欢迎。大学生可以根据自身的兴趣爱好选择所要学习的内容，并进行适当的传播与宣传，从而扩大教育的影响力，并且丰富大学生思想教育的内容。自媒体的兴起，为大学生的思想教育搭建了一个基础平台，通过这个平台大学生可以树立自身的主人翁意识，凸显大学生的主体地位，一定程度上打破了学生与教育工作者之间的隔阂，使得学生将被动接受转变为主动接受的过程，从而很大程度上提升了思想政治教育工作的水平及效率。但随之而来产生的负面影响也冲击着思想教育工作者的权威。因此，为应对自媒体给大学生的思想政治教育管理带来的机遇和挑战，高校应采取必要的措施，建立自媒体背景下的大学生思想政治教育平台，努力提升大学生的思想政治素养。

一、自媒体背景下大学生思想政治教育面临的挑战

在自媒体逐渐发展的过程中，由于其信息的参差不齐、可靠度不高等的特点，使得这一传播媒介在一定程度上对大学生的思想观念产生了潜移默化的影响。因此，正确分析自媒体对大学生思想政治教育带来的影响，并采取相应的措施加以解决，对当代大学生的思想政治教育具有重大意义。

第一，大学生的思想、价值观等容易受到自媒体中负面消息的影响，不利于学生的身心健康。自媒体由于其平民化、传播速度快及门槛低等的特点，受到了广大高校学生的青睐。广大青年大学生通过自媒体可以随时关注身边人的动态及自己感兴趣的领域，且在自媒体上可以随时随地发表自己的看法及观点。但与其他传统媒介相比，自媒体的信息来源非常复杂[1]。自媒体中相关内容的发表未经过相关部门的审批，信息的制造及发布都没有严格把控，因此在自媒体中发布的信息参差不齐。由于广大青年学生尚未经历社会的磨炼，缺乏相应的理性判断，因此，自媒体中的不良信息容易使当代大学生的思想政治信念产生动摇、价值观变得混乱，从而严重影响大学生的身心健康。自媒体本身的传播速度非常快，使得这些不良信息的传播速度加快，一定程度上增加了大学生思想政治教育管理工作的难度。

第二，自媒体的快速发展及信息的迅速传播，使得当代大学生过分依赖自媒体，导致学生们的情感渐渐缺失、独立思考能力及人际交往能力逐渐弱化。由于当代大学生的互动交流方式大都依赖自媒体，通过自媒体进行交友聊天、信息获取及信息传播等，使得学生逐渐沉迷并依赖于网络世界，缺乏与身边人的沟通与交流，致使大学生渐渐失去独立思考的能力及人际交往的能力，并出现情感无处倾诉与宣泄的问题等。这些问题最终会导致学生的性格及思想出现问题，严重影响大学生的身心健康。

第三，自媒体的发展，使得大学生出现网络道德滑坡、责任感缺失及法律意识欠缺等的问题。由于自媒体中可以发表自由言论，在这一环境下学生可以肆意宣泄自身的情绪，从而产生了网络中的言語攻击、网络暴力及网络谣言。一部分同学在网络上为了展示个性，发出一些恶意中伤他人的言语，甚至带有侮辱谩骂的字眼；还有人在网络上随意篡改并恶搞经典作品及名人事迹等，这些做法都是当代大学生道德素质滑坡及责任感缺失的表现。在自媒体背景下，部分学生心存侥幸心理，觉得可以脱离法律法规的束缚，发表一些不正当言论，甚至做出侵权违法的事情。

第四，自媒体的发展，使得思想政治教育工作者的地位及权威遭到质疑与冲击。在传统的教育教学模式中，思想政治教育者及各科教师扮演着重要的引导者及传授者的角色，并且思想政治教育是高校教育工作中的一个重要环节[2]。但随着自媒体的发展，学生们获取信息的渠道变得非常广泛，如可以通过网络获取自己感兴趣的知识，并通过自媒体的各种平台与平台上的人讨论各种问题，同时发表自己的见解，使得学生们逐渐树立起自身的主体意识，从而导致学生与教师之间的关系发生一定程度的转变。这个过程逐渐凸显了学生的主体地位，导致思想教育工作者的权威受到一定程度的质疑及冲击。

二、自媒体背景下大学生思想政治教育的途径

在自媒体这一大的背景下，大学生的思想政治教育工作面临着巨大的挑战。在这一时代，如何引导大学生正确、合理地使用自媒体这一网络平台，从而高效地提升大学生思想政治水平值得我们深思。这一部分主要对上述面临的挑战提出相应的解决措施，从而灵活高效地化挑战为机遇，最终有效地提升大学生的思想政治素养。

第一，全面整合自媒体管理制度，建立健全规范的自媒体运营机制。由于自媒体网络中的信息参差不齐，因此，国家应该完善这方面的管理制度，制定相应的法律法规，规范人们的行为及言谈，对网络信息的监督及净化是保证自媒体合理高效运转的关键[3]。同时，各大高校应该加强对学生媒介素养及网络道德与法律的教育，多多开展这方面的教育讲座与辩论会等。除此之外，学校还应该加强对学生社会观、人生观及价值观的教育，努力培养学生们的责任感与道德观念，引导学生们形成良好的思想政治观念及媒介素养。

第二，教师应该引导学生正确使用网络，并且将学生们带入现实生活，让学生之间相互交流与接触，摆脱网络圈子的束缚。由于网络中的信息参差不齐，学生们没有经历过社会的磨炼，缺乏理性的思考及辨别能力，并且心智也不够成熟，因此，教师应该正确引导学生使用网络，将媒介素养的教学带入课堂中。如，通过设立选修或者必修课的方式，培养学生们对媒介及网络的认识；也可以通过开展讲座及加强师生之间的交流，正确地引导学生；还可以在学校设立专门的监管机制，帮助学生们正确鉴别网络中的不实报道，帮助学生净化自媒体网络环境。

第三，学校应该建立自媒体下的思想政治教育平台。由于自媒体已经成为广大青年大学生交友学习等的一个重要平台，因此，学校及教师可以充分利用这一点，建立自媒体下的思想政治教育平台，充分发挥自媒体的功能，进一步促进对学生思想教育问题的探索与研究，从而实现学生与教师之间的密切的沟通，进而保证大学生思想政治教育合理有效地进行[4]。具体可以通过创建思想政治教育微课及博客，在自媒体环境下开辟出一片思想政治教育的空间，通过对社会主义核心价值观的普及，加强对学生的思想政治教育，并提升学生们的政治素养。通过这一平台，教师与学生们可以展开平等、高效的交流与讨论，教师对学生的问题及时进行解答，学生也可以相应地提出自己的意见及见解，从而架起教师与学生之间沟通的桥梁。

在自媒体这一大的时代，大学生们获取信息、传播信息的途径及方式多样化，学生们从被动地接受信息者变成了主动的信息探索者，但由于网络信息的参差不齐，容易导致学生们产生理想信念的缺失、责任感的淡化、价值观的混乱等的思想政治问题，这给当代大学生的思想政治教育管理工作带来了巨大的挑战。高校只有合理利用这一网络平台的优势，才能机智地化挑战为机遇，从而形成端正的“三观”，并培养自己正确的思想政治观念。

参考文献：

[1]陈传枝.自媒体背景下大学生思想政治教育[J].长江大学学报，2012（10）：128- 130.

[2]吕超杰.自媒体时代大学生思想政治教育创新研究[D].杭州：浙江工商大学，2015.

[3]袁文华.自媒体时代大学生思想政治教育方法的创新[J].科教文汇，2014（8）：12- 14.

[4]鹿存礼.自媒体环境下的大学生思想政治教育[J].南方论刊， 2014（7）：69- 70.