信息技术支持的小学数学教学创新探究

黄金璇

摘  要：数学作为小学教学当中最为重要的基础学科，而且数学还和日常生活、工作以及社会生产之间都存有着密切的关系，那么随着近几年我国信息技术的快速发展，促使多媒体教学已经成为了当前主要的教学形式，在小学数学教学中把信息技术融入到教学活动当中，不仅能够丰富教学内容，还能加大小学生的自主学习能力。

关键词：信息技术  小学  数学教学  创新策略

引言

在我国的义务教学新课标当中已经明确提出了把信息技术运用在课程教学当中，从而运用信息技术和教师相结合的课堂教学形式开展数学教学，以此来有效提升小学数学教学质量，培养小学生学习数学的兴趣。本文主要分析在信息技术支持下的小学数学创新策略，希望能为相关人士提供些许参考。

一、信息技术支持下小学数学教学创新主要意义

1.有效提升小学生智力

相比较传统的小学数学教学方法以及教学器具等方面过于单一化，教师大部分所运用的教学器具都是属于一把教尺、一个黑板以及一个粉笔等形式进而组建的简单教学模式，若是长时间的运用这种教学形式，不仅阻碍小学生发散思维能力的培养，还处使小学生长时间处于被动的状态下，很难提升自身智力，但是在信息技术支持下，则是能够从正向思维和逆向思维两种角度来加深学生针对数学知识的把控，从而为后期学习打下良好基础。

2.有效激发小学生学习兴趣

由于数学知识点具有着逻辑性较强和概念抽象等特点，所以在教学过程当中运用信息技术能够很好的把数学知识点进行形象化、具体化以及直观化的展现给小学生，尤其针对正在处于发展期间的学生而言，能够更加容易的把小学生注意力加以集中，从而在丰富教学内容的前提之下，充分激发每一名小学生的学习兴趣，以此来有效提升小学数学教学效率[1]。

二、信息技术支持的小学数学教学创新策略

1.充分调动学生学习积极性

在开展小学数学教学活动的时候，教师可以充分运用电子白板的形式给小学生进行展示美丽的画面以及动态视频等，以此形式把原本静止的小学数学教学内容从而通过直观化的形式展现给小学生，以此来充分调动每名学生学习的积极性，让小学生能够自主、积极的参与到学习过程当中，在运用电子白板给小学生创造良好的学习情境，促使小学生能够在短时间内就进入到学习的状态，更深一步的探究数学知识点和数学问题。

例如：当小学生在学习《什么是周长》这一章节數学知识点的时候，教师就可以运用电子白板从而给小学生创设出一种给小动物开运动会的情境，将借助于信息技术的优势进行构建运动场，并且还将拖出小狗、小猫以及小马，并在设计一个旁白内容就是“小狗在跑步的时候只跑到一半的路程就回远点了，其用时为30秒;而小猫和小马进行跑完全程一圈的时间分别是40秒和50秒，”将结合Flash动态的跑圈全过程演示给小学生，并且在裁判表述小猫是冠军的时候，小狗却感觉自己才是冠军，那么在这个时候教师则是要让小学生进行分析和探讨这一问题了，将通过跑圈场景进而引入课程，从而了解周长的相关概念。

2.加大数学教学难点和重点的认识

由于小学数学知识点存有着很多复杂和抽象的内容，在加上小学生年龄较小，在其学习能力和智力等方面水平是有限的，所以这就加大了小学数学教学难度。那么要是想我国小学数学教学工作能够顺利的开展，这就需要我国小学数学教师能够借助于信息技术来开展教学，将通过图片、视频以及实物等形式激发学生学习兴趣，把小学数学知识点运用简单化和直观化的形式展现，有效化解小学数学教学当中的重点和难点。

例如：当小学生在学习《圆的面积》这一章节数学知识点的时候，假设在讲解“圆的面积计算公式”的时候若只是给学生文字的讲解，则是会让学生感受到晦涩难懂，因为这种抽象化的知识点，若是只让小学生进行自己想象的话则是很难理解，那么这个时候教师就可以借助于信息技术作为辅导工具开展教学，将通过直观、形象以及生动等特点促使静态画面动态化，而抽象化内容能够形象化发展，从而清晰的给小学生揭示了知识的内在规律，促使小学生能够在自主探索合作交流当中了解其含义，以此来有效提升小学数学课堂教学效率。

3.适当的组织数学课堂训练

在小学数学教学过程当中，小学数学教师还可以根据当前的教学情况进而给学生组织一些数学课堂训练，以此来培养小学生发现问题、分析问题以及解决问题的能力。教师可以通过连线、填补以及拼图等形式进行训练小学生，又或者是还可以和小学生开展一题多变和一题多解等练习，从而有效提升小学生运用数学知识的技能。

例如：当小学数学教师在给小学生讲解图形认知这一章节数学知识点的时候，教师就可以适当的组织小学生参与一些识别图形等教学活动，以此来激发小学生的参与性，或者还可以通过涂抹等形式来提升小学生的实际动手操作能力[2]。

结语

综上所述，在信息技术支持下的小学数学教学是属于一种全新的教学方式，运用信息化教学能够有效激发学生学习兴趣，从而培养小学生的数学思维能力，帮助小学生构建出全新的学习框架，不断提升小学数学教学质量。

参考文献

[1]李艳.论述信息技术支持的小学数学教学创新[J].中华少年，2018（17）：61.

[2]杨金儿.信息技术支持的小学数学教学创新初探[J].情感读本，2018（14）：125.