抓住契机芬芳满园

黄玲

摘要：惹是生非的小王参加班干部竞选时哭了，教室里自发响起了掌声。那一刻，我领悟到到一丝教育的真谛：抓住契机，因势利导。接下来，我抓住竟选这次契机，关注细节，对小王，也对班级孩子展开一系列措施的教育，从而使班级春意融融，芬芳满园！

关键词：抓住契机关注细节芬芳满园

我班有这样一个孩子，活跃好动，喜惹是生非，大错不犯，小错不断，学习习惯差，上课经常开小差，不完成作业是家常便饭！四年级开学初，班上按惯例开展了班干部竞选，小王居然也参加了，他声音不大，口齿也不够清楚，但大意还是能听懂，他说他想竞选“奖票管理员”（奖票：一种自制的奖励孩子的卡片;），原因是1.2年级时老师发现有时奖票会丢失。听着这话，我心里挺高兴的，因为本次竟选，孩子可根据班上情况，自创管理岗位，他可是第一个竞选自创岗位的呀！只是正欣慰时，小王竟突然哭起来，声音呜咽，还挺伤心。我一下蒙了，这，这……有什么好哭的？不过，班上孩子的反应可比我迅速，教师里瞬间响起了潮水般的声音，掌声之后，小王停止哭泣了，可尴尬地站着，

不说话也不敬礼下台。片刻的停顿后，教室里又是一阵自发的热烈掌声，这次，小王勇敢地接着往下说，声音比之前洪亮了。

此情此景，我感动得一塌糊涂，小王演讲完后，我动情地说道：“同学们，我首先要把掌声送给小王，他的勇敢，他的善于观察和发现，他对母亲的那份孝顺感恩，以及对班集体的那份热爱，真真值得大家学习！”潮水般的掌声响起来了，小王挺直了身子，眼里满是自豪和兴奋。

“我还要把掌声送给在座的每一位同学，你们的善良，你们对同学的关心和尊重，像金子一样闪亮。作为你们的班主任，我感到骄傲！”热烈的掌声中，我看到每个孩子眼中都扑闪着晶亮晶亮的光芒。

那一刻，我忽然发现自己似乎触摸到一丝教育的真谛：抓住契机，因势利导，教育才会水到渠成，事半功倍。

接下来，我抓住竞选这次契机，对小王大灌“迷魂汤”，喜得他心花怒放，不过，过犹不及，我又语重心长地指出因为他的种种问题，奖票管理员只是暂代，听到这里，孩子眼里的光芒明显黯淡下来，我又连忙添柴加火：“如果你能按时完成作业，改正惹事生非的缺点，那同学调换各种奖票的重任就全权交给你了！”孩子眼中的星星之火瞬间又成燎原之势。

接下来的日子，小王确实有了很大改变，特别是惹事的行为收敛了很多，但学习习惯却改变不大。

怎么办？我在关注中继续寻找契机。然后，一个个细节如珍珠般散发出莹莹光彩：上课，小王偶尔也回答问题了，虽然吞吞吐吐、啰里啰嗦，但還挺有想法，好机会！我摆出耐心倾听的架势，扔出表扬的“糖衣爆弹”，很快，小王就成了课堂的“俘虏”，上课几乎不走神了;做作业时，只要我眼神一扫，偷懒的他就满脸不好意思地低头疾书……

其实，受益于抓住契机，不断成长的岂止是小王。竞选哭泣事件，让我看到了自己工作的疏漏，一一孩子展示自我的机会太少了，而且对孩子的了解也不够深入。我在自责中反思，然后，一个个活动新鲜出炉，诗歌朗诵，好书推荐、知心话主播……同时，密切关注孩子，主动走进他们的生活，与他们谈天说地，捕捉教育契机，不到两月，孩子们的胆量，语言能力、行为习惯等都有明显变化，班风也在悄然改变！

泰山不拒细壤，故能成其高;江海不择细流，故能就其深。教育只有关注细节，抓住每一次契机，发挥我们最大的教学机智，让学生品尝到成功的喜悦或失误的震动，那么，我们的班级管理必将春意融融，芬芳满园！