电气工程及其自动化专业的实践教学体系

陆骢 任显铭 冷松达

摘要：在教学过程中为了使学生们更好的理解理论知识和巩固理论知识，一般学校都会开展相应的实践教学，这样有利于培养学生的创新意识，为国家培养更高素质的人才。文章通过对电气工程及其自动化专业的实践教学体系进行深入分析，详细探讨了电气工程及其自动化专业的实践教学体系，为培养高层次的创新人才提供理论帮助。

关键词：电气工程及其自动化：实践教学：休系：专业

1 引言

电气工程及其自动化专业除了需要了解并掌握与其专业领域相关的基础理论知识之外还应该具有较好的人文社科基础以及外语能力。这就需要电气工程及其自动化专业的学生掌握控制理论以及电力电子技术应用等方面的知识，并具有电气工程专业知识与技能，同时还应该了解电气工程专科的前沿发展方向与趋势。还需要得到电气工程及其自动化专业的实践训练，了解更多的与专业相关的实践能力。为了更好的提高学生们的专业知识、培养学生们的实践能力以及动手操作能力。为了更好的达到这一需求，应该根据学校电气工程及其自动化专业的实践教学情况，制定科学的实践教学体系。

2 实践性教学体系的建设思路

在电气工程及其自动化专业的实践教学中，要结合学校的专业特点与自身实际情况，重点突出该专业实验与实践在教学过程当中的重要性。在建设该专业实践教学体系时应该充分结合人文社会实践，不仅仅要教会学生们如何做好专业技术，更要优先教会学生们如何为人处世，提高学生们的综合素质，使学生们更容易适应社会。在该专业的实践教学中要坚持走教学与考研相结合，科研与生产相结合的道路，构建完善的实践教学体系。

3 电气工程及其自动化实践教学体系

电气工程及其自动化专业的实践教学是一门专业性与系统性非常强的实践学科，在进行该专业实践教学时需要根据学校的专业定位以及实验室的资源情况进行实践课程内容的改进与优化，形成一套科学、完善的实践教学体系，现阶段来说，我校电气工程及其自动化专业实践教学的一套是渐进式的体系，该体系可以划分为四个阶段，第一阶段是课程实践，第二阶段是专业实习，第三阶段是综合设计，第四阶段是创新实践，这种实践教学方式是由浅入深，由简单到复杂的过程。整个过程包含了知识、能力与素质等的全方位的学习与训练。

4 实践教学内容

4.1 通识教育实践

随着我国明确提出社会主义价值观以后，学校在教学过程中不应该只是对专业知识进行培训，更应该进一步对学生们的社会主义价值观进行积极的培养。因此，在进行电气工程及其自动化专业的实践教学时，要通过与之相关的各类实践活动，来培训学生们的思考能力以及沟通能力和正确的价值观等。

4.2 课程实验

课程实验是与其相关的理论相辅相成的关系，使得学生们既能学到理论知识又能学到实践能力，达到理论联系实际的效果。课程实验应该具有一定的开发性，一方面教授给学生们电气工程及相关的基础实验知识，另一方面，还应该培养学生们的基本实验技能。在课程实验教学中可以将其分为演示性、验证性以及综合性实验，待学校有一定基础与条件以后可以开设研究性的实验。

4.3 综合设计

综合课程设计是提高学生们实践能力的重要举措之一，因此，需在实践教学环节设立独立的综合课程设计。在进行课程实验的时候可以将几个有关联的实验综合起来，开设一门综合性设计实验课程，以提高学生们的实践能力。同时也可以将毕业设计与教师的科研项目联系起来，或者是与企业合作，使毕业设计实现真正意义上的理论与实践的结合。在进行毕业设计的时候，可以将其设置为独立的课程，优秀的学生可以提前进入毕业设计相关的学习实践环节，使优秀的学生有更多的实践机会。毕业设计作为本科生层次在其毕业前完成的一项综合性的实践教学活动，其教学目的是提高学生们对所学专业的综合素质以及专业技术水平，是学生时代最后一次综合性评估。在组织毕业设计的时候，应该着重考虑到毕业设计的科研价值与实用价值。

4.4 创新实践

创新是一个专业发展的源泉也是一个民族进步的灵魂与动力，因此，实践教学过程中要不断培养学生们的创新精神与创新能力，使其朝着创新性人才方向发展。在学校当中可以开展丰富多彩的创新实践活动，例如，大学生创业挑战杯、大学生科技竞赛以及社会实践等等。创新实践可以使学校知道自己需要培养什么样的学生，怎么样去培养这样的学生，这两个最为关键的问题。因此可知，学校必须深化教育改革，不断朝着培养创新性人才的模式发展，必须对创新实践加以重视。

5 结束语

综上所述，通过对电气工程及其自动化专业实践教学体系进行深入分析与研究，可以得知学校构建科学合理的实践教学体系对培养学生们的创新意识，提高学生们的综合素质，有着非常重要的意义。近年来，随着我国教育教学改革的不断深入，有必要将与电气工程及其自动化专业的课程进行进一步的综合与整合，其实践体系也需要按照相关要求进行科学合理的调整，使得实践教学体系能够更好的提高学生们的实践和动手能力。

参考文献：

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