舒适护理联合健康教育应用于肺心病患者护理中的临床效果

吕文娟 王玮

【摘 要】目的：探讨舒适护理联合健康教育应用于肺心病患者护理中的临床效果。方法：选取我院2018年6月-2018年12月期间收治的肺心病患者80例，随机分为对照组、观察组，各40例。对照组患者给予常规的护理方法，观察组采用舒适护理联合健康教育模式。统计两组患者对个人生活质量的评分，对比两组患者对护理的满意率。结果：观察组患者生活质量评分整体优于对照组患者生活质量评分（P<0.05），观察组患者的满意率97.50%也明显高于对照组患者的满意率85.00%（P<0.05）。结论：针对肺心病患者采用舒适护理联合健康教育患者个人生活质量得到了提高，对医护人员的满意率也大大增加，提高了对医护人员的依从性。针对肺心病患者，采用舒适护理联合健康教育效果十分理想，临床上值得推广。

【关键词】舒适护理;健康教育;肺心病;临床效果

【中图分类号】R473.71【文献标识码】B【文章编号】1005-0019（2019）10--01

肺心病又叫肺源性心脏病，是指肺部胸廓或者肺动脉发生慢性病变，从而引起肺循环阻力升高，最终导致肺动脉高压和右心室肥大。这种疾病多见于中老年人，该疾病危险度高，会严重影响患者的生活质量以及生命安全。肺心病治疗需要漫长的过程，治疗过程中患者承受着疾病的折磨与精神上的压力，不少患者也会有经济上的压力。这些不良的情绪都会对病情有很大的影响，为更进一步的提高患者治疗的效果，临床上针对肺心病患者采用舒适护理联合健康教育模式，具体报告如下。

1 资料与方法

1.1 一般资料 选取我院2018年6月-2018年12月期间收治的肺心病患者80例，随机分为对照组（n=40）、观察组（n=40）。两组患者均经院方确诊为肺心病患者，均知晓并同意配合院方治疗调查。排除有严重精神病患者、有严重肾衰竭患者，均无药物禁忌症。对照组患者年龄49～68岁之间，平均年龄（55.18±7.51）岁，其中男19例，女11例，病程1—4年，平均（3±1.22）年;观察组患者年龄在44～65岁之间，平均年龄为（51.17±5.91）年，男20例，女20例，病程1—4年，平均（2±2.17）年。两组患者性别、年龄、病程等资料对比差异无统计学意义（P>0.05），具有较强的可比性。

1.2 方法 对照组患者采用常规的护理方法。医护人员给予患者日常的用药指导，饮食指导并嘱咐患者日常饮食禁忌物。

观察组患者采用舒适护理联合健康教育模式，其中包括：（1）环境舒适护理：调控患者病房内的温湿度在合理的范围之内，确保患者病房内通风顺畅，定期消毒杀菌。患者的病服、床单被罩需定期的更换，保持患者病房内的清洁，可以播放患者喜欢的轻音乐，调节患者的心情，避免播放情节起伏过大的电视剧，影响患者的情绪。（2）饮食护理：根据医嘱对病人给予饮食指导，制定合理的饮食搭配，保证患者日常营养充足，糖分、热量、蛋白质等营养物摄取量控制在患者所需范围之内，适量进餐，少食多餐，减少肠胃的负担。需要保持患者每天摄取充分的营养，避免营养不良的情况发生。（3）心理护理：肺心病治疗周期较长且有病情反复的特点，病痛带来的折磨、治疗期间产生的经济费用，都会给患者带来身体乃至精神上的压力以及莫名恐惧，甚至有些患者会出现轻生的念头，护理人员务必要往积极的方向引导情绪低迷的患者，针对不同患者制定个性化方案，帮助患者消除恐惧、害怕、焦虑等不良心理。在患者日常生活中，患者没有家属陪同的情况下，积极主动询问是否需要帮助。嘘寒问暖，了解患者每日用餐情况，用餐喜好，有无不良症状发生。也可和患者聊些家长理短，转移患者注意力，保证患者心情顺畅愉悦。和患者交流过程中，护理人员注意语言温和婉转，严禁用刺激性语言与患者交谈。患者寻求帮助，热情友好完成，严禁用冷漠的言语拒绝患者。（4）健康教育宣传：定期的给患者开设讲座，采用一对多的模式，采取情景互动，让患者更好的了解自身的疾病，正确的认识自身病情的发展，了解生活中对病情有好处的小常识。

1.3 观察指标 统计两组患者对个人生活质量的评分，对比两组患者对护理的满意率。（生活质量最高分100分，分数越高，患者生活质量越好。）

1.4 统计学方法

采用SPSS19.0统计学软件处理本次研究数据进行处理。P<0.05表示差异具有统计学意义

2 结果

2.1 两组患者生活质量的评分

观察组患者生活质量评分明显优于对照组（P<0.05）。

2.2 两组患者的满意度比较

研究组患者的满意度97.5%%明显高于对照组85%（P<0.05）。

3 讨论

从上表不难看到出，采用舒适护理联合健康教育模式对患者的病情有很大的积极影响，不仅患者生活质量得到明显的提升，患者对医护人员的满意率也大大增加，针对肺心病患者采用舒适护理联合健康教育模式疗效确切，临床上值得推广。

参考文献

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