基于智慧校园环境下高职院校“智慧体育”建设架构研究——以安徽职业技术学院为例

□ 刘文萍 杨春(.安徽职业技术学院 安徽 合肥 300；.安徽理工大学 安徽 合肥 300)

随着信息技术的飞速发展，“互联网+”、大数据、云计算、物联网等热点词语蜂拥而至，对教育信息化产生了巨大的冲击，数字校园已不能满足现代的教育信息化发展的需求，高职院校的教育信息化已经逐渐有数字校园向智慧校园转型，智慧校园它是以校园为网络基础，利用物联网技术为手段，借助云计算机和虚拟化等技术，将人、财、物融为一体，以实现对校园环境的全面感知和网络的无缝连接，将教学、教务、科研、后勤、图书、校园一卡通等多种应用系统有效集成，构建一个智能化的综合信息服务平台，为用户集中展现服务，从而为全院教职员工和学生提供一个智慧化、一体化的学习和生活环境，最终实现校园的智慧教学、智慧管理、智慧服务、智慧生活的新模式。在这样的大环境下，体育信息平台建设也将成为一种必然。

1、“智慧校园”“智慧体育”研究现状

通过万方、中国知网对“智慧校园”“智慧体育”搜索分析，我们可以了解到本科院校智慧校园研究的起步比较早，文章比较多，但多都处于对于高校智慧校园的建设，应用方面的研究，对于高校体育资源管理智慧体育方面的文章非常少，但起步早，有些研究也比较前卫，如焦成生的高校智慧体育发展中智能APP模式应用与探析；周冬的智慧校园视角下高校构建体育信息平台研究等等。对于高职院校智慧校园的研究更少，起步比较晚，而对于智慧体育这块的研究就少之甚少，如张斌的基于智慧校园的高校体育信息平台的构建研究，作者还是针对浙江高校来做研究的，没有专门针对高职院校体育信息管理做出针对性的研究，所以本文不存在重复性研究，由可研究的价值。

2、智慧体育的概述。

2.1、智慧体育的概念

智慧体育是建立在智慧校园基础之上的子功能模块，也是基于物联网为技术手段，通过各式传感器、传感器网络及射频识别装置等实现对学校体育行为的全面认知，并利用云计算等对感知的信息进行处理和分析，对体育教学、体育竞赛、体质健康测试、体育社团、场馆管理、体育器材管理等需求做出智能的和相应的决策支持。智慧体育有效地集成，构建成一个智能化的体育信息平台。为全校师生建立一个集教学、训练、测试、锻炼、为一体的智能化体育环境。

2.2、智慧体育的特点

（1）网络全方面覆盖。

智慧体育是基于智慧校园之上，要求校园里的网络全方位覆盖，智慧校园可以允许校园以及其他院校的互联网技术的相关技术连接。这样可以做到相关资源的整合和合作，同时对校园的一切日常体育教学、竞赛、锻炼等进行智慧化管理。

（2）全方面感知校园体育环境。

智慧校园的实施可以全方面感知校园的体育环境、人员和物品，校园里充满了各种传感器和摄像系统，它可以全方位传递和整合各种体育信息。

（3）数据智能化处理。

智慧体育最优越的地方就是对大量的体育数据进行科学智能化的统计和分析，可以做出智能化的回应，以便能避免人工决策的低效率、紊乱。

3、智慧体育的建设构架

3.1、安徽职业技术学院智慧校园建设现状

目前安徽职业技术学院智慧校园建设起步晚，发展快，现正处于初步实行阶段，各个功能区也刚刚上界面，主要功能区为办公系统、人事信息管理、教务系统、云课堂、图书系统、我的校园卡、一卡通系统、双创平台、教学质量诊改、还有以下延伸待开发填充的功能，比如学生和教职工请假系统。它可以实现公文发布、网上文件审批，还能在此界面查看到会议安排,大大提高了办事的效率，也正往真正的无纸化办公迈进。在云课堂界面，可以在该平台实现在线课堂，在线上传作业，教学资源共享，可以和学生网上互动，讨论。校园一卡通功能也是非常强大，可以在线支付缴费，考试报名，图书借阅等。智慧校园信息平台给学校的管理、办公、教学、生活等都带来了极大的便利。但是在体育这块的建设还处于空白，教务系就把体育课的选课和其他的课程放一起。

3.2、智慧体育设计的总体思路

智慧体育是根基于智慧校园的建设之上的一项系统工程，其目的是为了全校学生和教职工提供一个丰富、高效和便捷的体育信息平台。笔者基于安徽职业技术学院的智慧校园一个信息平台，一个登陆账号，包含统一身份认证和统一信息门户平台、统一资源共享平台等，应用物联网和RFID技术等，将学生、教师、体育教学、体育场馆、体育器材等融合在一起的，建设一个智慧体育综合服务的平台，将体育教学、体育训练、课外体育活动、体质健康测试、体育竞赛、体育资讯、场馆预约、体育器材管理、场馆管理、校园体育社团、体育理论测试题库等各项业务整合到该平台下，从而实现体育的智能化管理、教学、训练和竞赛。如图所示：

图1 智慧体育功能模块设计图

3.3、智慧体育各模块功能及特征

（1）体育教学模块的功能特征。

在这一模块中我们可以通过选课系统进行网络选课;学生可以根据自己的兴趣爱好选择体育项目，选课完成后可以进入系统中，在界面中可以看上课的班级人数，教师的基本信息，本学期的学习内容，和期末成绩考核方法内容，同时学生进入该课堂后自动进入该项目的讨论组和群组，形成一个小型的BBS论坛，师生可以在此进行学习、生活等信息交流，快速改善师生关系，有助于实现课堂教学与课外的衔接，提高教学效果。可以上架一些网络体育课程供学生选修，比如体育保健学、体育运动损伤学，体育史等等。

（2）体育竞赛模块功能特征。

体育竞赛是激发学生体育锻炼重要的手段，在这一模块中，可以对赛事的宣传和播报，提高赛事在校园的知名度，激发学生的热情，提高积极性，各项比赛成绩，如省运会，大学生联赛等的成绩都能在此板块公布。能让学生第一时间了解到我校学生对外的比赛信息；同时实现网上在线报名，报名的人数可以相应呈现；校内竞赛的成绩也在此播报和推送，教师和学生可以第一时间查看，教师在这一模块中我们可以对秩序册进行在线编排，学生可以在线查看到秩序册，了解比赛的日程安排，又能方便的了解赛事，同时提高了校园竞赛水平。

（3）体质健康测试模块功能特征。

在体质健康测试模块中，教师可以上传学生的体质健康数据，系统直接可以计算出学生的分值，进行诊断，并推荐出一些简单的运动处方，这样学生就可以有针对性的进行锻炼身体，既科学又便捷。

（4）体育社团管理模块功能特征。

该模块可以看到学校各个体育社团的窗口，和各个社团的动态新闻。每个学员可以根据自己的兴趣加入到该社团，实行在线报名，还可以在里面了解到社团指导老师的信息，课程安排，学员来练习的情况（如考勤记录）这样便于学校团委和各个社团的管理。每个社团窗口内都有讨论组和群组，学员可以在里面发表自己的锻炼心得体会，可以促进社员之间友情，加强团队合作意识。

（5）场馆管理功能特征。

笔者把场馆纳入智慧体育的系统中，就是为了实现场地查询、预约以及监控等基本功能，可以通过RFID等技术监测和管理学生课外体育锻炼情况，为体育教学的针对性和个性化指导提供依据。同时在该模块中我们可以进行提前预约场地，避免等待排队；还可以设计“玩伴寻找”以及运动轨迹记录，这样在这里学生可以找到可以一起训练的同伴，增加锻炼的趣味性，又能提高学生的交际能力。管理者还可以通过系统对室内场馆的温度进行调节，以保证学生们的训练和比赛。

（6）体育器材管理功能特征。

在体育器材管理模块中我们可以实现网上借器材，还器材，还可以实现在网上申请购买新器材，还有新、旧器材以及破损器材的报备，这样有利于学校体育器材的管理。

（7）体育资讯与科普功能特征。

体育快讯包块全球体育资讯和校园体育信息、体育资讯包含视屏、数据、个性化订阅、实施观赛提醒、精彩赛事不错过等。在这里，学生和全校师生体育迷一起看球、聊体育，可以留言评论。在这里可以了解到国内外最新的体育动态。体育科普会提供最新的各项运动场地、装备、规则的介绍，科学健身知识、运动处方、运动饮食搭配、运动损伤方面的处理和急救知识、运动健身注意事项及健身计划制定等。

4、结论与建议

智慧校园是一种新型理念的校园模式，近几年的发展，智慧校园已经进入一个正常的轨迹当中，逐步走向成熟，可以使得智慧体育的构建和实施成为现实，高校体育工作应当要抓住这一契机。智慧体育的构建是整合校园所有的体育资源，认知师生的体育行为，给师生提供高效、便捷的服务，给管理者提供决策支持。对于智慧体育的实施有以下建议：

（1）国家倡导创办高水平大学建设，学校体育管理也是其中非常重要的一部分。校领导要重视学校的体育管理工作，对于智慧体育的项目要有一定的资金支持，提高学校体育工作的管理水平；

（2）要有岗位的设置，开发技术人员和平台维护人员；平台维护人员可以向学生提供一些勤工俭学的岗位，维持平台的正常运行；

（3）教师要不断的提高自身的理论和专项技术水平，同时要提高自身的工作热情，为教学、竞赛、社团指导和学生互动等工作做好全方位的准备，要有“一切为了学生”的态度。