心理健康教育在高职院校学生思想政治教育中的作用分析

王郅

摘要：高职院校教育的重点内容是加强学生的思想政治教育的建设，在思想政治教育工作中起着深层促进作用的是心理健康教育。加强心理健康的教学，有利于学生心理形成良好的思想价值观念，对学生的思想政治教育和心理健康都有着积极的作用。文章首先分析了心理健康教育在开展高职院校学生思想政治教育工作中的现状，其次概述了心理健康教育在开展高职院校学生思想政治教育工作中的必要性，最后提出了心理健康教育在开展高职院校学生思想政治教育工作中实现的途径，以便充分发挥心理健康教育在高职学生思想政治教育工作中突出的作用，为提升高职学生的思想政治教育质量奠定一定的理论基础。

关键词：心理健康教育 高职院校 思想政治教育 作用

中图分类号：G641  文献标识码：A  文章编号：1009-5349（2019）05-0151-02

高职院校的思想政治教育工作旨在帮助学生树立正确的价值观、人生观、世界观，在科学准确的思想政治教育方法的指引下，能让学生拥有良好的心理状况。在经济发展迅猛的当下，人们的思想和心理受到快节奏生活的冲击，不同的思想价值及思想观念会严重影响人们的价值取向，造成严重的精神问题和心理疾病。高职院校学生自制能力较弱，容易受到各种各样外在因素的影响，加之面临学习上的压力，易出现心理问题。[1]因而，在高职院校学生思想政治教育中，心理健康教育作为重要的组成部分，在引导学生思想健康方面起着重要的作用，加强心理健康教育是高职院校学生思想政治教育工作中必不可少的一环。

一、心理健康教育在开展高职院校学生思想政治教育工作中的现状

目前，我国高职院校学生的思想政治教育工作形势较为严峻，工作开展仍面临着诸多问题，仍需要各大高职院校以及教育机构的重视和支持，通过采取有效的方法和措施推动思想政治教育工作的发展。一方面，高职院校的学生社会经验缺乏，面对错综复杂的社会问题不能采取有效的解决方式，往往产生较大的问题。在不同价值观的影响下，思想观念会有不同的变化，在这时，如果家长和学校不予以正确的引导，严重的会造成学生出现心理健康问题。另一方面，高职院校和一般院校相比，自身有着特殊性，学生需要面对更多的来自于家长、学校、社会的压力，进而造成学生对学习和生活产生一定困惑，出现消极自卑的心理，严重影响到学生正常的学习和生活。多数的高职院校的学生更加注重的是学生的文化和专业技能的教育，忽视了心理健康的建设，学生得不到学校和家长正确的指导，造成严重的心理健康问题，如果不良心理状态持续存在或得不到及时的改善将严重阻碍学生的发展。[2]

二、心理健康教育在高职院校学生思想政治教育中的必要性

思想政治教育在传统的教育教学的模式下，主要通过自身的内容对学生的思想政治观念、道德模式、价值观念等进行定位，有利于帮助学生形成健全的人格，更好地适应社会发展的需求，满足社会实践的需要。对于高职院校学生的思想政治教育工作来说，更加关注的是社会层面，从高职院校学生思想政治教育实践工作来看，高职院校多数的学生在思想观念和道德素养中，蕴含着更多的自我心理因素和强烈的个体差异，这能为新时期的高职院校思想政治教育工作提出新的要求。随着经济社会的不断发展，心理健康的教育工作不断深入到思想政治教育领域，这就为高校的思想政治教育工作开辟了新的路径，在某种程度上，扩展了高职院校学生的思想政治教育工作的内容，让思想政治教育工作渗透到学生心理健康的方方面面。另外，学生一般的情感、意志以及个性特征等都受到心理的支配，对学生实施心理健康教育是学生接受思想政治教育工作的前提条件。同时，良好健康的心理素质才能更好地帮助学生更容易地接受正确的思想政治观念和道德价值，最终内化为学生的个体思想品质以及行为准则。因此，在高职院校的思想政治教育工作中加强心理教育建设对确保思想政治教育工作的高水平教学、助力学生心理健康全面发展具有重要意义。

三、在高职院校学生思想政治教育中落实心理健康教育工作的有效途径

（1）强化高职学生对心理健康教育的认识。在思想政治教育工作中，提高高职院校学生对心理健康的认识，能有效地解决高职学生心理健康问题。我国教育工作中普遍忽视的问题就是，缺乏心理健康的教育，在传统的研究的应试教育体制下，多数的学校过度关注学生的成绩，对学生的心理问题缺乏疏导。为改善现阶段的政治教育工作的现状，高职院校应充分认识到开展心理健康教育工作的必要性，通过具体的措施落实学生的心理健康教育工作，学校也应该将心理健康教育最为常规的思想政治教育工作，作为教学的重点工作。

（2）健全高职学生的心理档案。完善学生的心理健康档案，开设各种心理健康的教育课程，站在学生角度，对学生的心理健康状况进行全面的了解，有效解决和疏导学生遇到的心理问题。高职院校应该通过教师间接了解学生的心理健康状况，并深入宿舍、班级等学生聚集的场所，进一步掌握学生的心理健康动态，健全高职学生心理健康档案，能更好地开展思想政治教育工作，对学生存在的各种心理问题能采取针对性强的解决方案。对于心理健康档案的建立，高职院校可以采取学生问卷调查的方式，结合教师、宿管、班委等各方面的综合意见完善学生的心理健康档案，确保心理教育工作的开展具有时效性以及方向性。[3]

（3）开展心理健康教育课程。通过对学生的心理健康情况进行全面的了解以后，创办心理教育课程，对学生的心理问题等加以深层次解决。一方面，在开展心理健康教育的课程时，把心理健康教育作为常规的教育教学活动。了解学生现阶段面临的各种心理问题，能制定出科学的教学方针。另外，要向学生普及全方位的心理健康常识，让学生更好地了解自身心理存在的问题，严防各种心理疾病的出现。另一方面，高职院校要开展丰富的心理健康的咨询活动，拓宽心理健康的咨询渠道，通过选择更加准确的咨询方式，帮助学生做好心理健康的疏导工作，解决学生心理问题。

（4）营造良好的学习成长氛围。优良的成长环境能有效地帮助学生接受教育，高职院校的教学活动离不开外部环境的支持。在高职院校政治教育工作开展时，创设一个良好的外部教学环境的氛围，对学生的成长是十分必要的，首先，学校要多多关注学生的心理健康，学生作为学校教育教学的主体，对教育环境有着极大的影响，基于此，高职院校要加强学生日常心理咨询和心理疏导工作，向学生开放更加广阔的心理咨询平台，解决学生在思想发展中面临的困惑以及矛盾。其次，将心理健康教学融入到思想政治教育课程中，要明确地体现在课堂的教学内容和教学目标中，除了理论知识的讲授之外，还要将现实生活中的心理问题，穿插到教師的教学工作中，密切关注学生的心理健康状况，有效帮助学生直面生活和学习中的困难，为学生创设一个健康的环境，帮助学生形成更加健全的人格，为更好地接受其他方面的教育打下基础。[4]

四、结语

加强高职院校学生的心理健康教育工作的建设，能充分地认识到思想政治教育的重要性。在思想政治教育工作中融入学生的心理健康教育，能有效地解决学生面临的心理健康问题，让学生有良好的心理健康状态。提高学生对心理健康教育的重视，针对目前学生存在的心理问题进行调查，并建立完善的学生心理健康档案，开设心理健康课程等，有效地提升学生的心理健康水平，全面落实思想政治教育和心理健康教育，更好地提高学生的学习和生活质量。

参考文献：

[1]刘鹓.心理健康教育在高职院校学生思想政治教育中的作用研究[J].赤子，2017（33）：152.

[2]徐丽华.心理健康教育在高职院校学生思想政治教育中的作用[J].赤子，2017（32）：125-126.

[3]王志辉.心理健康教育在高职卫生院校学生思想政治教育中的作用研究[J].教育界，2016（24）：35.

[4]毛彩辉.心理健康教育在高职院校学生思想政治教育中的作用研究[J].太原城市职业技术学院学报，2016 （7）：94-95.

责任编辑：张蕊