大数据方向的数字媒体专业教学数据库建设思路与实践

萧央

摘 要：在大数据日益改变我们生活的今天，越来越多的人开始在学习或教研的过程中使用现代化信息技术。注重实践的数字媒体专业更应创新教学手段，开发建设专业教学数据库来顺应时代的需求。在建设数字媒体专业教学数据库的过程中我们要理清思路，明确定位建设原则、统筹兼顾设计细节并随着社会发展相机而动。在日常教学实践中，我们要做好数据库的维护管理、完善配套设施的建设并处理好师生互动实践中可能存在的问题。

关键词：大数据;数字媒体;专业教学;数据库建设

中图分类号：G71          文献标识码：A

文章编号：1673-9132（2019）15-0027-01

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2019.15.019

在信息技术大发展的今天，大数据离我们越来越近，也对我们的學习和生活带来深远影响。在这一过程中，数据库建设的发展和实践就显得尤为重要。而作为利用现代信息科技和软件技术等实现创作的数字媒体专业，更应该紧跟大数据时代的步伐，促进创新发展，提高教研水平。加快数字媒体专业教学数据库建设的发展，对于改革和完善数字媒体专业教学体系，推动我国的数字媒体技术的发展具有十分重要的意义。

一、数字媒体专业教学数据库建设的现状

在大数据发展的背景下，如果没有系统完善的数据库在教学过程中供学生进行练习，就很容易造成数字媒体专业的学生在技术处理过程中对各种操作类型和使用软件不够熟悉的情况，从而难以设计出令师生满意的、符合教研计划且适应社会需求的较为出色的作品。因此，建设数字媒体专业系统完善的教学数据库正是谋学生之所求，解教研之所急，应时代之所需，具有非常重要的理论意义和现实意义。

二、数字媒体专业教学数据库建设的思路

（一）明确定位建设原则

在建设数字媒体专业教学数据库之前，我们要明确定位建设原则，时刻坚持需求导向性原则、系统整体性原则和创新开放性原则。作为专门针对数字媒体专业教学的个性化数据库，要明确数字媒体技术第一需要的原则，坚持服务教学、便利学生的宗旨进行建设。就数据库本身而言，既要整体把握、系统规划，又要局部突破、有所特色，争取整体带动局部的建设，局部促进整体的发展。同时，我们还要紧跟时代发展，时时创新，开放吸收社会精英、优秀教师以及本专业学生的意见优化数据库。

（二）统筹兼顾设计细节

在进行数字媒体专业教学数据库建设的过程中，我们要统筹全局，兼顾数据库建设的各个环节，严格按照数据收集、数据整合和数据分析的各个流程进行数据处理。在建设工作开始前，我们应制订好相应的建设目标，有效限定数据库的主要使用目的，同时确定好相关的课程体系，以及该体系所包含的专业、课程、视频、测试题目以及相关素材等资源类型，以便有效规避设计漏洞。同时，在频道的选择上，应针对不同的使用对象建立不同的登录接口，从而对数据库的资源进行合理配置，有效提升数据库的检索效率。此外，我们应定期对数据库进行资源的更新与维护，从而确保数据库能相关资源具有高度的准确性。

三、数字媒体专业教学数据库建设的实践

（一）配套设施建设

数据库的有效运行，离不开相应的配套设施建设。与传统的数据库不同，专业数据库内涉及的多媒体文件数量相对较大，因此，通过配套设施的建设，应进一步促进网络间文件传输性能的有效提升。同时，通过相关系统的建立，进一步提高数据库对于病毒与外界攻击的防范能力，从而加强数据库本身的安全性。此外，安全系统的进一步完善，还可以加强对于数据库文件的管理工作力度，从而有效保证数据媒体在传输过程中对于内容的保护。

（二）明确数据库的建设内容

为了确保数据库建设工作的顺利进行，我们应对数据库的建设内容进行前期规划，从而有效明确整体的建设目标。在具体分类上，根据数据库所具有的特点，我们可以将其划分为各个子库，如名师信息子库、教学资源信息子库、学生信息子库、实训项目信息子库、专业建设信息子库、合作企业资源信息子库以及培训资源信息子库等。通过上述子库的创建，我们可以将数据库的功能进一步细化，从而实现教师对于教学工作与学生动态的实时管理，提升教学工作的整体质量。

（三）师生互动实践

在教学活动中，通过对于数据库的使用，教师可以更好地关注到学生对于教学内容的理解情况。同时，通过数据挖掘与分析技术的使用，教师能够较为准确地掌握学生的动态，从而及时进行教学方法的调整。另一方面，在资源的利用率上，通过对于学生浏览资源的数据进行分析，教师可以更好地了解到学生薄弱环节的所在，从而有利于进行定向集中训练，以便提高教学工作的效率。在互动环节，数据库的使用进一步丰富了师生互动的方式，有利于促进师生之间的感情，从而提升学生对于学习的积极性与主动性。

在大数据的方向下，进行数字媒体专业教学数据库的建设具有非常重要的理论意义和现实意义。我们应该理清开发设计过程中的思路，在实践教学的过程中不断沟通磨合，及时调整更新，从而真正满足师生教研和学习的需求，协助数字媒体专业设计出更多优秀的作品，推动我国整体的数字媒体技术实现新的突破和发展。

参考文献：

[1]王志强，胡斌.创新创业视野下数字媒体艺术专业的实践类课程教学改革探析[J].美术教育研究，2018（19）.

[2]王开宇.高校教学资源数据库系统的共建共享建设研究[J].信息技术与信息化，2018（5）.

[责任编辑 杜建立]

作者简介： （1983.12— ），男，汉族，上海人，中级职称，研究方向：计算机科学技术。