新课改下高中语文教学策略之我见

任鹏

摘 要：在新课改的不断推行下，高中语文的教学在提高学生知识积累的基础上，还要求注重学生能力的培养。语文是一门综合性学科，语文质量的高低对学生其他学科也有着一定的影响，高中语文教学工作任重道远。

关键词：高中语文；教学策略；新课改

很多学生都认为语文是一门“简单”的学科，尤其是在作业繁重的高中阶段，很多学生对语文这门学科并没有给予很高的重视，认为语文在高考中“拉分”不大。但是，在素质教育理念下，语文学习的意义不仅仅是分数的提高，更多的是通过在语文课堂上学到的知识，拓展视野，提高文学素养，培养综合能力，这才是语文教学的终极目标。对于新课改下的高中语文教学，我有下面几点建议。

一、更新观念，树立新时代教学理念

在新课改的教学中，老师首先要做的就是树立符合时代发展的新观念，对自己在课堂教学所扮演的角色进行明确的定位——课堂教学的引导者。有了这个观念，才能更好的开展后面的教学工作；有了这个观念，老师才能和学生之间建立一个平等、友爱的关系；有了这个观念，才能凸显学生的主体地位，尊重学生的人格尊严。

其次要做的就是树立正确的“人才观”，要认真思考什么是人才？怎样才能培养出优秀的人才？正如李白所说的“天生我材必有用”，每个学生都有成为优秀人才的潜质，只是每个学生所拥有的才能各不相同。但是在教学中我发现，很多老师还是比较偏爱那些成绩优秀，上课回答问题积极的学生，对他们明显会给予更多的关注。这样会使得那些成绩较差的学生感到自卑，甚至会造成一个畸形教育，这种教学方式完全违背了新课改标准下的教学理念，是完全不可取的。

对于老师来讲，树立一个正确的人才观是非常有必要的，在这种观念下，才能具备一双智慧的眼睛，发现学生身上的特长，才能做到真正的面向全体学生。

二、改进教学方法，培养学生创新思维

传统的教学中没有很好的遵循学生的认知规律以及性格特点，只是单纯的向学生灌输课本上的知识，接着让学生不断的去做题。对于语文这门学科来讲，这种方法实行的效率是非常的低的，学生连最基本的理解都难以做到，更别说培养学生的创新意识了。学生不是做题的机器，教育的意义也并不仅在于学生学习成绩的高低，真正高质量的高中语文教学应当是既能提高学生的成绩又能培养出创新型的人才，而创新型人才的培养通过采用传统的方式是肯定不行的，因此，教学方法需要改进。

1.提高学生的创新意识。

要想培养学生的创新思维，首先要做的就是提高学生的创新意识，让学生感受到语文教学中的创新是无处不在的。比如说，高考中的话题作文，就是需要学生从一些新颖的角度的思考问题；又比如，对句子进行改写、续写以及仿写等题型都能很好的体现语文学科的创新性。在教学中，要让学生善于发现这个创新元素。

2.教授学生创新的思维方式。

古话说得好“授之以渔，不如授之以渔”，在培养了学生创新意识的基础上，还要教会学生创新思考的方法，让学生摆脱以前单向思维的固有模式，进行多角度的发散思维。比如说，我们在教学中就可以有意识的引导学生对一些常见的说法或者习惯提出质疑，或者是对一些名人的名句名篇进行大胆的点评。

3.激励学生不断的运用创新思维。

当学生习惯使用创新思维后，在面对问题的时候就能不自觉的就从不同的角度思考。因此，老师在教学的时候，要不断激励学生使用创新思维，在教学中不断的进行完善，从而形成一种习惯，这对学生来讲会是一股强大的力量。

三、课堂教学面向现代化

邓小平就曾提出过教育的“三个面向”的问题，这种眼光是具有战略性的。时代在不断的发展，教学理念和教学方法都渐渐发生了改变，高中语文的教学同样也需要紧追时代的步伐，参与现代化建设，提高学生的语言运用和语文学习能力。有位未来学家曾经指出：“未来的文盲不是那些不认识字的人，而是那些不懂得怎样去学习的人。”

而高中语文教学面向现代化的具体内容有哪些呢？比如说，科学进步与发展问题和高中语文教学的结合；高中语文课堂教学借助现代化技术手段进行；社会环境、自然环境与高中语文教学的结合；国内外经济发展与高中语文教学的结合等等。在面向现代化的教学理念中，语文并不是一个孤立、封闭的学科，而是和生活中、社会上、国内外地方发生的事件相互融合贯通的。如果高中语文教学缺失现代化的内容和精神，那将永远是固步自封，墨守成规。

四、总结

语文作文学生学习的一门母语学科，其重要性是自然不言而喻的。但是语文教学的意义不仅仅是在于培养学生的考试能力，更多是要提高学生的文学素养以及创新思维能力，为学生创造精神上的财富。中学阶段的学生正是人生的起步阶段，可以说是人生的启蒙期，在这个时期学生得到的教学将会是影响终身的。因此，对于高中语文老师来讲，要让教育返璞归真，为学生构建一个精神课堂，使得学生通过高中阶段的语文可以为日后的生活和发展奠定坚固的基础。

参考文献：

[1]吴志雄.新课改下的高中语文教學改革[J].魅力中国，2017.

[2]石云芝.浅谈新课改下高中语文教学策略[J].现代农村科技，2016