高中生英语词汇和句型的复习方法探析

周依杭

摘 要：高中英语考试涵盖范围较广，学生在进行复习时，一定要善于把握知识点之间的联系，对知识点进行充分的掌握，才能在考试过程中发挥出最好的水平。词汇和句型是英语学习中的重要知识点，学生在复习过程中，对词汇以及句型的掌握十分重要。针对高中英语以及句型的复习方法进行简要的探讨分析。

關键词：高中英语；词汇；句型；复习方法

在高中英语学习过程中，英语词汇与句型既是基础也是重点，在英语考试中，学生考试成绩不理想的主要原因就是对句型和词汇的掌握程度薄弱，学生对词汇和句型的掌握直接影响着英语最终的考试成绩。在英语的考试中，不论是选择题还是完形填空题，都需要学生以大量的词汇作为解题基础。笔者根据自身的学习、复习实践，对高中生英语词汇和句型的复习方法做了简要的总结。

一、高中英语词汇的复习方法

（一）利用英语构词法，扩大词汇量

英语构词法是英语词汇复习过程中是常见的一种，教师要引导学生理解判断词汇在文章中的大致意思，并加深学生对词汇的理解。学生想要快速提高的词汇量，最主要的因素就是对派生词的掌握和理解，在词汇复习过程中，要尽可能地运用构词法记忆单词，从而增加自身的词汇量，最后再通过构词法记忆派生词以及合成词。也可以通过已知的词缀和词根，对生词进行猜测，例如：warm-hearted，short-hand等，逐渐扩大词汇量。同时教师在

课堂教学过程中，也应该引导学生熟练应用构词法对词汇进行

记忆[1]。

（二）紧扣课本知识，引导学生进行词块复习

在英语词汇学习过程中，英语词汇大致可以分为四个部分，第一种是多词，例如“by the way”等，第二种是高频搭配词组，例如“have a walk”等，第三部分是固定表达，例如“Can you tell me the way to...？ ”等，第四种是半固定表达，例如“I dont think it a good idea to do.”等。学生通过在复习过程中对词块记忆的加深，提高自身对词汇的记忆能力，并以词汇引出句子，这样在英语考试过程中不仅能够更好地进行答题，更为写作做了铺垫。

（三）制订合理的单词记忆计划

有著名的心理学家关于人的记忆规律进行过研究，最终得出的结论是：人的记忆是有规律的，遗忘的过程是不均衡的，最开始的时候遗忘的速度较快，但随着时间的推移，遗忘的速度会减慢，最后就不会遗忘了。学生在学习英语时，也应当根据这一规律，在课后进行有计划地记忆词汇。在对生词进行记忆的时候，应当分段进行记忆，例如今天背1、2、3部分，明天就记忆2、3、4部分，这样记忆，不仅每天都对旧的词汇进行复习巩固，同时也掌握了部分新词汇，能够很快提高词汇量。

（四）适当编造顺口溜，方便记忆

比如，在学习虚拟语气时，判断哪些动词后面的从句要用含蓄虚拟语气，就可以记忆简单的口诀“一坚持，二命令，三建议，四要求”，这样就已经掌握了十个单词。所以，学生在学习过程中，可以将部分词汇的学习编成顺口溜，这样更利于学生进行记忆，并且不容易忘记。

二、高中英语句型的复习方法

在高中英语的复习过程中，学生不仅仅要对词汇进行掌握，更应该对句型进行充分的理解。在对应的句型进行复习时，不能仅仅依靠死记硬背的方式，学生应当将重点都放在各个句型之间的不同点以及相同点上，而这些异同点主要包括：不同时态的句型之间的联系与区别、从句之间的转化，以及简单句复合句和并列句的转化。当然，对英语句型的复习也可以采用举一反三的方式，对经典例句进行分析掌握，从而达到更好的英语句型复习效果，针对从句进行简要举例说明：

（一）名词性从句

主语从句：It is important to read book.

宾语从句：I think it necessary that he should do his homework.

表语从句：This is that he is too young to go to school.

同位语从句：The facts that he had done his homework.

（二）定语从句：the man who is shaking hands with my father is my teacher.

（三）状语从句：I will tell her about that when I see her[2].

在从句中，主要分为三大类：名词性从句、定语从句以及状语从句，而学生通过对从句的不同类型进行掌握理解，能够使学生在英语考试过程中，更好地理解文章意义，对学生的英语写作能力提高有很大的帮助。

总而言之，在高中英语学习过程中，词汇和句型都是重要的知识点，对词汇和句型进行复习的方法也有很多，我们在复习时，要找到合适的复习方法，不仅要对词汇、句型进行简单的记忆，也要对词汇、句型加以应用，才能更好地掌握英语相关知识，从而达到更好的复习目的。

参考文献：

[1]李月.浅谈高中生英语词汇和句型的复习方法[J].校园英语，2017（2）：135.

[2]范建新.词汇教学法在高中英语教学中的运用研究[J].福建基础教育研究，2016（1）：86-88.

编辑 段丽君