浅谈多媒体技术在高中物理教学中的运用

张碧惠

摘 要：新课标中对于高中的信息技术课堂教育作了这样的要求。在教学中要营造优质的教学环境，倡导信息技术的应用与创新实践，注重相关学科之间的联系，为学生的终身学习打好基础，教学的重点应该放在学生的个性发展以及全面发展之上。学校应该根据课程标准，划分好系统学习中的信息教育的课时，教师应该根据课程要求，在信息教育中加强实践教学。高中物理是一门十分抽象的学科，运用多媒体可以让物理课堂更加高效。

关键词：多媒体；高中物理；运用

21世纪是信息的时代，信息在人们的生产生活中占据了重要的地位，与此同时，信息也对人们提出了更多的要求。基础教育的时期是培养学生信息素养的关键时期。在我国基础教育中信息教育的课堂之上存在着诸多的问题。比如理论教育占主导，忽视了实践教育，对于课程标准的要求把握得并不准确，还有许多的地方亟待改进。随着我国经济水平的发展以及综合国力的提升，物理的教育技术也得到创新与发展，在物理教育中多媒体的运用得到广泛的推广，多媒体教育使得物理的教育水平得到极大的提升，教育质量与教育成果也得到极大的改善。

一、多媒体技术在高中物理教学中应用的优势

1.有利于学生积极性和主动性的激发

多媒体技术可以将更新鲜的事物引进到物理的教学中，增加学习中的乐趣，使得枯燥的物理学习变得更加生动、更加有趣，从而可以提高学生对物理学习的积极性以及主动性。在物理学科中，有许多定理需要理解，而这些定理往往是一些比较有趣的现象，比如牛顿定律、磁电效应等等，利用多媒体进行动态演示可以让学生有更加深刻的理解。

2.有利于加快教学进度，提高教学质量

将多媒体技术运用在物理的教学中，可以将枯燥的书本知识更加生动地表现在学生面前，使学生能够更好地学习，使学生对物理课堂不再产生厌烦，增加学生对物理课堂的兴趣，当上物理课程时不再是一种慵懒的态度，能够以一种积极的态度上课，甚至在课下能够积极地学习物理，从而加快物理教学的进度，提高教学的质量。

3.符合新课程理念

随着信息时代的发展，物理教学中利用信息时代的产物，使得物理的教学变得更加便利，改革课程，更好地教育学生，适应知识经济的发展。在如今新时代的背景下，教育的改革应该顺应时代的潮流，让物理教学变得更加生动、简单，能够让学生更加容易接受，提升物理教学的成果。

4.为物理教学提供了丰富的信息资源

物理教学不是闭门造车，在教学中利用更多的信息作为示范，能够很好地引起学生的兴趣。多媒体技术具有信息量大、涉及面广的特点，运用多媒体技术可以更好地引进信息，为物理教学提供更加丰富的教学资源。

二、多媒体技术在高中物理教学中的运用

1.改变传统教学观念，以新课程理念为基准

在现代教育的新模式下，物理教学中不应该是流水线一样的教学模式，在教学过程中应该重视学生的地位，形成以学生为中心的理念，教师应该改变传统的教学观念，利用多媒体更加有效地提高物理教学质量。

2.强化现代教育技术培训

在多媒体技术中，现如今教学中常用是Word文档以及PPT课件，但是有些教师对这些技术不是很精通，只是会一些简单的操作，对于一些复杂的操作却不是很熟悉，所以学校应该对教师进行一些培训，强化教师的教育技术，提高物理教学的成效。

3.通过小组合作的形式，展开多媒体教学

开展多媒体教学模式，目的是培养学生的创新能力，所以，应该多让学生在课堂上发挥自主性，让学生发挥合作能力，让学生组建小组，让学生自主学习，才能使学生更好地发挥自己的想象力，进而培养学生的创新能力。

物理教師在教学的过程中要从多角度解析知识点，既要讲授题型表面的知识点，又要拓展题型更深层次的涵义。在经历一段时间的学习后充分理解基本的概念，再将一般的概念升华为思路。引导学生从各种知识的学习中强化自己的思维能力，掌握各种学习技巧。教师还应该创造调动学生兴趣的教学场景，刺激学生的学习自主性，帮助他们在学习交流和协作互助的学习模式下，感悟和认知在实际教学中所应该具备的学习技巧与思维。在老师的综合引导下，相信学生在物理学习中会更高效。

物理相比于其他科目较为特殊，课程内容具有很强的抽象思维，因此在物理教学中要以多种方式灵活展现，尤其现在强调新课改之后，教师这一岗位更需要我们去重新理解定义，从而提升课堂教学的效率。总之，高中物理的课堂革新差别大，在教学中我们要革新传统的教授方法，科学地选择和创新教学方法，改变课堂的氛围，让每一个学生都能在物理课堂找到最适合自己的学习方法，在课堂上都能有所收获。

参考文献：

[1]巩彩虹.信息技术在物理教学中的应用与不足[J].中国教育技术装备，2014（1）：162.

[2]彭志宗.试论多媒体技术在高中物理教学中的应用[J].教育科学，2015（7）：170.

[3]黄夏燕.高中物理教学中多媒体与传统教学手段的结合运用[J].新西部（下半月），2016（3）.

[4]李亚军.高中物理教学中运用信息化教学的思考[J].现代教育科学（中学教师），2015（11）：152.

编辑 郭小琴