高职院校大学生自主创业存在的问题及对策研究

韦永福

中图分类号：G647 文献标识：A 文章编号：1674-1145（2019）12-104-02

摘 要 随着大学毕业生的逐年增长，对社会就业岗位的需求也日益增多，然而在现今社会就业机会并没有随着就业人数的增加而增加，所以就业岗位缺失的问题已经出现。为了解决高职大学生的就业难题，缓解严苛的市场压力，国家及社会各界开始提倡大学生自主创业，而一些地方政府也为这一措施提供了相关保障。在如今的互联网浪潮下，大学生借助互联网进行创业就是不错的选择。当然，高校毕业生自主创业虽然被广泛提倡和支持，仍然是处于开始阶段，存在着诸多问题，相关支持措施和制度也没有得到完善的建立。所以本文主要针对高职院校大学生创业存在的诸多问题进行探讨，并且提出一些相应的对策，希望可以对相关工作者以参考。

关键词 大学生 自主创业 对策

毕业大学生是社会和国家潜在的人才输出资源，关乎着一个国家和民族的未来，自主创业不仅解决了大学生自身的就业问题，也为社会创造了更多的就业机会，是一个非常值得的出路。高职院校大学生自主创业存在的问题涉及到多个方面，也需要从多个角度来进行解决和探究。虽然响应了国家和党的号召，各地政府开始着手建立毕业生自主创业政策和制度，依旧存在着各种各样的问题，政府没有建立起足够完善的鼓励系统体系，所制定的救助措施治标不治本，社会总体创业意识淡薄，为创业开展的专题讲座隔靴搔痒，大学生对于创业的知识少之又少，总之，不管是政府、社会、学校、学生自身都有着不同的问题亟待解决。

一、高职院校大学生自主创业存在的问题

（一）大学生自身存在的问题

大学生虽然自身有较高的知识水平和能力，可是在自主创业方面仍旧是新手，有很多学生对于自主创业有着高涨的热情，满怀憧憬可以大有作为，但这种眼高手低的心态十分不利于创业心理的建设，学生对于自身能力的高估和对于创业所要面临问题的无知，都会在创业过程中遇到困难时成为绊脚石。研究调查，大多数成功创业的大学生都要经过无数次的挫败和历练，才能成就最后的创业之路，所以具备坚韧不拔、愈挫愈勇的品质对于创业来说是非常重要的[1]。

除了心理素质，对于创业的经验储备和创业所需要的能力也是必须的。高校虽设有社团等组织，但依旧是以学习课本知识为主，社会经验和其他能力都缺少。对于创业来说，管理领导能力、人际沟通能力、市场调研能力等等都是需要经过社会实践来锻炼的，大学生对于创业的设想虽是高瞻远瞩，落实到实践中都是纸上谈兵。所以大学生自身对于创业的认知和经验十分局限，也就导致他们在创业过程中处于劣势。

（二）创业教育课程缺乏

在我国的教育体制中，一直都是非常注重分数的，对于创业相关的知识涉及少之又少，从小学到大学，所教授的经济学知识并未得到普及。学校是学生学习知识最重要的场所，然而对于创业知识和市场经济方面的知识，学生在学校并没有获得相应的学识，有许多学生是从网络上和媒体宣传中获得的相关知识。现今，许多高校为了相应学生自主创业的号召，请相关创业成功人士到学校做讲授，开设创业选修课，教师也开始或多或少地普及创业知识，尽管这样，我国创业教育基础还是十分薄弱、师资力量也不够、相关的教育体系并不完善，根本无法满足高校大学生自主创业的需求。

（三）政策帮扶措施不够

我国高校自主创业还处于初始阶段，尤其需要社会力量的扶持，虽然国家不断倡导自主创业，也制定了相应的优惠政策，但是落实下来，仍旧存在一些实际的问题[2]。第一，虽然优惠政策已经下发，但导向模糊不精确，对大学生自主创业做到精准帮助的没有多少，一些投资方即使愿意与大学生合作，但由于政策的导向不明显，也不会投资给大学生，这样一来，大学生的资金更加短缺；除此之外，大学生缺乏实践，少有企业帮助这些自主创业的学生，提供实习基地。第二，国家所制定的一系列优惠政策并没有如实落实到大学生自主创业过程中，有些地方政府并没有真正认识到自主创业的意义和重要性，导致国家政策和地方相关部门的实施没有协调一致，并没有实质性地帮助到大学生。

二、对高职院校大学生自主创业的对策研究

（一）提高大学生的创业素质

大学生要想成功地自主创业，除了社会、家庭和学校的支持外，更重要的是，自身素质的不断提高和对创业过程的不懈努力。首先，良好的心理素质是成功的基础，大学生自主创业十个有九个失败的，所以拥有坚韧的心理品质、保持积极健康的情绪和心态是至关重要的。有人说，人生是一场马拉松，有时候，创业也是一场马拉松，考验着人的心智和毅力，需要用顽强不屈的意志力以迎接一次次挑战。其次，还要对创业环境、市场需求、经济等与自主创业有关的知识有客观科学全面地认识，空有一腔热情并不够，还需要有明智的选择，这就需要大学生不断丰富自己的各方面的知识，不管是管理、市场营销、经济学等等，都需要大学生自主地去学习和了解[3]。最后，除了有足够的心理准备和知识储备，还要有一定的創业经验和实践。自主创业不是纸上谈兵，知识掌握地再完整，如果不能很好地在实践中发挥出来，也是没用的。所以大学生要抓住各种实践锻炼机会为自己的创业积累经验，积极参加学校举办的创业讲座和创业实践活动，寻找进入企业实习的机会。通过实践教育，不仅对自主创业过程有了初步的体验和了解，也在其中锻炼了人际沟通能力和实践能力。

（二）完善创业教育课程体系

自主创业需要社会多个层面的支持，学校是不可或缺的一个。学校是大学生过渡到社会的最后一个学习场所，所以对于自主创业来说，如果大学给予恰到好处的帮助和支持，对于大学生自主创业具有非常重要的意义。大学要想完善创业教育课程体系，需要多方位多角度多层面的渗透创业教育理念，整合所有可利用的资源为创业教育做铺垫。第一，在管理上，大学应根据本校的教学理念和教学特点制定出创业指导方向和整体的管理方式，召集相关职能部门进行创业教育研究工作。各部门各司其职，分工合作，协调一致，建立完善、系统的创业教育管理体系，校方领导做好整体规划、制定指导性方针，宣传部门做好宣传和引导工作，相关职能部门起好带头作用，教务部门根据市场要求制定人才培养策略。第二，在教学上，由于师资力量薄弱，需要加强完善师资队伍，鼓励和支持教职人员进行自主创业领域的研究和学习，校方可以设立一定的奖励制度来激励任课教师的创业教育研究。第三，在实践活动上，为了避免和减少大学生创业过程中经验缺乏、眼高手低的现象，学校应该整合相关资源，为大学生提供实践机会和实习基地。学校可以不定期开展创业教育讲座，邀请成功企业家来分享创业心得和经验，丰富大学生对于自主创业的经验和知识；创办相关的实践活动，与社会企业合作，带领学生去相关企业进行实习锻炼，增加创业体验。

（三）加强政府的扶持力度

就业岗位短缺和毕业大学生增加的矛盾日益突出，基于此，许多大学生对于自主创业也产生了浓厚的兴趣，十分需要政府和社会各界力量的支持。因此，为了解决这一问题，政府应该加强对大学生自主创业的重视，制定完善的创业支持政策，出台系统、科学、具体的帮扶措施和步骤，从而加大对大学生自主创业的扶持力度。国家政策是一个大概的指导性方针，真正地落实到大学生创业过程中需要各地方政府的配合和协调[4]。首先，各地方政府和相关部门应根据国家的政策，完善相应的配套措施，以保证实施的顺利，各地方领导应该加强对此方面的重视，加大对自主创业的号召和对国家创业优惠政策的宣传。其次，打通大学生自主创业通道，扫清各种障碍；为大学生提供创业贷款途径；开创大学生工业园，为大学生创业提供实习基地和资金来源。

三、结语

综上所述，高职院校大学生自主创业存在着诸多问题，还有很长的路要走，需要借助学校、社会、政府等多方面的力量支持，从多个层面多个角度进行完善和改进，保证大学生自主创业的顺利进行。无论如何，这些努力都是值得的，不仅对于大学生自身而言，实现了自我价值、解决了经济问题，也为社会注入了新鲜血液，创造了新的就业机会。

参考文献：

[1]黎惠忠.高职院校大学生自主创业存在的问题与对策研究[J].工程技术研究，2019（13）：201-202.

[2]胡玲.浅谈河南省高职院校大学生创业孵化园建设[J].江西电力职业技术学院学报，2019（2）.

[3]房志福.浅析在高职高专院校中开展创业教育的可行性[J].智富时代，2017（12X）：226-226.

[4]黄婷.大学生自主创业的现状调查及困境分析[J].现代职业教育，2017（18）：136-136.