小学数学教学中学生兴趣的提升办法

史红海

摘要：在小学数学教学过程中，如果学生能够对教学内容产生浓厚的兴趣，保持一种愉快轻松的心情进行小学数学学习，其学习数学的效率自然会大大的提升，从而还能让学生在学习过程中有效的提升自身创新能力和自主思考能力。如此，在小学数学教学过程中，提高学生的学习兴趣，能够帮助教师提升教学效率和教学质量，进而能有效发展学生的综合能力，提高学生的数学素养。本文结合自身多年小学数学教学经验，对小学数学教学中学生兴趣的提升方法进行探讨。

关键词：小学数学;兴趣;提升

中图分类号：G623.5     文献标识码：B    文章编号：1672-1578（2019）07-0143-01

小学数学是小学基础教学中非常重要的学科之一，也是一门应用性学科。在小学数学教学中，很多学生都会觉得数学相应的知识较为抽象、难懂，进而很容易导致学生丧失对数学学习的兴趣和信心，进而慢慢的失去了学习的动力，出现不愿意学习或疏于学习的现象和行为。因此，小学数学教师应该利用多种教学方法来调动学生的学习兴趣，进而让学生自主自愿的进行数学学习，在数学学习中获得乐趣。

1.在情境当中强化小学生的数学学习兴趣

小学生由于其年龄阶段的特征，一直有很强的好奇心，对于新的知识和课程，一般会逐渐的加强兴趣，此时，教师要根据学生的实际情况，进而采取多样性的教学模式来提高和保持学生的学习兴趣和热情。例如，在进行教学中，可以不定时的更换教学手段和方式，让学生能够感受到创新模式带来的不一样教学感受，可以有利于学生捕捉到知识的重点。教师也要适当的以和蔼可亲的态度给予学生鼓励和评价[1]。

例如，在进行《平行四边形》讲解过程中，教师可以事先让学生准备两支铅笔和两支筷子，然后用铅笔和筷子自行摆出一个长方形，于是学生由于好奇心的驱使，就会很开心的动手制作。在学生制作完毕后，教师让学生捏住长方形的对角进行反方向拉动，让学生观察在拉动后形成了一个什么图形。学生在操作和观察过程中，就会发现形成了一个平行四边形。这时候教师可以发出提问，“之前的长方形和平行四边形有什么关系呢？”从而能让学生了解和掌握平行四边形和长方形之间的联系，以及让学生熟悉和掌握平行四边形的相关概念。因此，在这种教学情境中，教师采取特别的教学方法，让学生在教师的鼓励下和互动教学中，体会到数学相关知识、概念的重点，同时还能在应用中更加灵活。

2.从学生的心理特点出发，培养学生的学习兴趣

在小学生年龄阶段，由于其年龄的心理特征使然，在小学数学教学过程中，只有符合其心理的发展特点，才能够让小学生发自内心的自主自愿的进行数学学习，发挥自身的主观能动性，也同时才能配合教师的教学，接受教师给予的各方面的指导。小学生的心理特点为其思维发展的认知相对不足，这主要是由于其年龄决定，是非常正常的现象。因此，在教师实际数学教学过程中，要充分考虑到学生的实际情况和思维特征，利用较为直观的方式来将数学的抽象性表现的形象化。于此同时，小学生年龄阶段对于新鲜的事物好奇心很强，因此，教师在教学过程中，应该将传统枯燥乏味的教学内容以创新性教学方式来展现给学生，从而激发学生的学习兴趣和主动学习动力，在学生拥有了了浓厚的学习兴趣和求知欲后，就会对学生感兴趣的知识进行更多领域的迁移[2]。再者，这个年龄阶段的学生好胜心也很强，因此，教师在教学过程中，可以为学生组织一些小型的比赛，通过比赛的机制让学生之间产生良性的竞争，在好胜心的作用下，学生就会互相之间进行比拼，不甘于落后于其他学生，进而对于相对的数学知识的主动探究能力也会随之变强，学生会主动通过一些渠道搜索相关的资料进行学习，从而在教师组织的竞赛中获得胜利，得到学生和教师的认可。在教学中，教师只要从学生的心理特点为基础，就能很好的提升学生的学习积极性，继而引发学生的学习兴趣，因此，在教学过程中，教师应该针对学生的心理特征进行深入研究和分析，以做到有效提升学生学习兴趣。

3.让学生体会到更多的成功感受，从而提高学生的兴趣

在教学过程中，小学生需要体会一些成就感，进而增加学生的学习兴趣和自信。这就要求学生在通过自身努力完成相应任务后，教师可以对其进行鼓励和评价，从而让其兴趣更加浓厚，带着饱满的热情投入到数学学习之中[3]。教师在教育过程中，尽量循序渐进的进行，避免操之过急，从而给学生造成压力。因此，在教师设计练习题或者布置作业中，要根据学生的实际情况，进行布置，从而让学生能够有效完成，并获得一定的成功感受。同时教师在课堂提问过程中，也要注意广度，问题内容要包含所有基础能力的学生，都要给予一些关注，让学生感受到被尊重和重视的感觉，从而能够促进学生的学习行为和兴趣。

总结

综上所述，在小学数学教学过程中，教师应该利用多种多样的教学方法为学生提高学习兴趣，在数学教学中不断深入研究相关的教学方法和手段，进而提升教学课堂兴趣程度。

参考文献：

[1] 李华.浅析小学数学教学中学生兴趣的提升办法[J/OL].学周刊，2018（36）：79-80.

[2] 莫荣锋.浅析小学数学教学中学生兴趣有效提升策略[J].科技经济导刊，2017（04）：217.

[3] 黄春燕.小学数学教学中学生兴趣提升策略研究[J].教育教學论坛，2013（44）：114-115.