少儿图书馆公共文化服务的推进思考

刘洋

摘 要：本文通过简要分析了少儿图书馆在公共文化服务方面上的发展，并对少儿图书馆建设公共文化服务的意义进行了论述，少儿图书馆积极与社会各方的资源进行整合，找寻最合适的机会打造出最适合自己的特色和品牌，把握好最优质的服务资源，注重提高少儿图书馆相关工作人员、服务人员的综合素质。在最后，对少儿图书馆在公共文化服务方面的推进与思考 。

关键词：少儿图书馆；公共文化服务；推进思考

少儿图书馆是作为我国具有公益性的文化事业存在的，同时也是公共图书馆的一个重要组成部分，它不仅是青少年及儿童读者学习知识、了解天文地理的一个重要公共文化场所，它还是推广儿童及青少年阅读活动的一项重要举措，借助少儿图书馆这一平台，使公共化服务更有意义。近一段时间来看，全国各地的少儿图书馆在探索公共文化服务的道路上都取得了一定的成绩，但是在取得成绩的过程中仍然有一些问题制约少儿图书馆公共文化服务的发展，因此本文也针对少儿图书馆推进公共文化服务过程中出现的问题，提出具有建设性的建议。

1 少儿图书馆推进公共文化服务建设的意义

1.1 充分发挥出具有社会性质的教育职能作用

少儿图书馆的公共文化服务在社会性质上有两个重要的内涵，首先，少儿图书馆本身就是作为学校教育和家庭教育的延伸而存在的，不仅能够弥补学生在学校中、家庭中所缺失的教育，拓宽了青少年对于知识的了解和自主学习的能力，全面帮助学生规划自身在德、智、体、美、劳方面的发展目标和计划。其次，少儿图书馆也为广大的青少年读者打造出了一个陶冶情操、欣赏艺术的平台，同时培养青少年热爱读书、热爱知识、自主创新能力，促进我国对于青少年素质教育的真正落实。如果青少年儿童能够自小就接受着良好的文化教育和高品位的艺术熏陶，对于一个城市的精神文明建设也起到重要作用。比如上海在少儿图书馆中经常举办一系列有关英语的实践活动，如英语沙龙，英文歌曲大奖赛等等。最为突出的是在2013年的圣诞节中，上海市的少儿图书馆就联合了英语学校举办了一场颇具异域风情的圣诞晚会，在晚会中除了有儿童英文歌曲以外，还有很多颇具特色的舞蹈，这一活动极大地激发了现场参加活动青少年儿童的参与热情度。而举办这一活动也充分发挥了少儿图书馆在社会性质层面上的教育职能，这不仅是对学生家庭教育和学校教育的很好补充，也是对少儿图书馆资源的有效利用。

1.2 有效地促进了图书行业的健康发展

现阶段，很多家长在为孩子选择图书的时候总是会存在误区，没有一个相应的选择标准或者是没有一个有效的途径来保证图书的质量，这种盲目性也导致了一些质量较低的劣质书籍，经常在少儿图书的市场中浑水摸鱼，长此以往，不仅会对正版的儿童图书产业造成严重的影响，同时也会让思想正在发育的儿童受到错误认知的侵害，造成的后果是不堪设想的。所以说，少儿图书馆的公共文化服务要对家长和儿童展开一条绿色的通道，向他们推荐有质量的书籍，这样不仅可以打压低劣书籍的市场生存空间，还可以实现图书出版业的健康发展，最后全面实现与提升儿童阅读能力的双赢发展。

1.3 自小培养青少年自主学习的能力

青少年正是处于一个思想发育的重要阶段，在这一阶段中他们对于知识的渴求最为强烈，除了正常的学习知识以外，最重要的就是掌握怎样学习的能力。现阶段，我国的社会现状正处于一个急速发展的变革当中，全面的知识经济时代正在来临，因此，社会也对青少年如何独立自主学习提出了更高的要求和标准，但是，学校机械性的教学方式已无法满足学生对于知识的渴求度和知识层面的宽度，所以，少儿图书馆在公共文化服务方面应该最大程度上满足青少年对于知识的欲望，带领他们一起沉醉在知识的海洋中，指引他们不断提高自主学习的创新能力。例如，在江苏省南京市的少儿图书馆中，为了加强青少年对读书和知识的兴趣，一直坚持着每月循环开展“家长讲座”、“读书俱乐部”、“国学大讲堂”、“阅读指导”这四项活动，在活动中，青少年不仅可以在轻松的环境中获得知识，还可以边学边玩，在欢快的氛围中真正落实了寓教于乐的目的。

2 完善少儿图书馆公共文化服务的思考与建议

2.1 与社会各方资源进行合作

根据国内外学者实践证明可以得出，要想推进少儿图书馆的公共文化服务是离不开家庭、学校、社会等多方组织力量共同合作的，与此同时，也需要和各个青少年读物出版商之间强强联合，加快相互之间的沟通和交流。所以，要想加强并推进少儿图书馆的公共文化服务，还需要多方寻找出合适的机会，借助不同的职能部门或者是某个行业的影响力，从多种渠道、多种服务方式角度出发，不断地展示出自身的优点，从而，更好地为青少年群体提供最优质的公共文化服务。结合少儿图书館的自身条件来分析，就少儿图书馆自身的服务方式来说，增强对外的流通和扩大服务的平台，都可以推进少儿图书馆公共文化服务。

2.2 充分发挥出社会性质的教育意义

少儿图书馆对于公共文化服务是有区别于其他图书馆的，由于青少年的心智尚未成熟，并且对于如何辨别书籍的能力也非常的欠缺，所以说，少儿图书馆要加强对青少年的阅读辅导，帮助他们选择最合适的书籍，对此，可以通过举办讲座来传授青少年如何阅读以及阅读的技巧，与此同时，也可以通过讲座的方式来培养青少年养成良好的阅读能力和习惯。除了组织让青少年走进图书馆以外，还要加强创新图书馆自身的公共文化服务，要利用好资源，充分发挥少儿图书馆的社会性质教育意义。突破了传统的公共文化服务的思维方式，逐步地从服务的内容、手段、空间以及对象上，进行多角度的创新与改革。少儿图书馆也可以多策划吸引青少年读者注意力的活动，在阅读的过程中不断地加入更多具有趣味性的活动，比如说，可以定期举办一些读书会、主题讲座、诗词大会等，并且可以充分利用青少年寒假、暑假的时间以及主题节日，来举办一些富有主题教育意义的活动，在实践中选择一些口碑好、反响好的活动经常举办，活动的模式可以固定，但是活动内容要不断发生变化，不断地在其中添加更多富有、创新及教育意义的内容，让青少年带着乐趣走进图书馆，并可以通过长期的积累和阅读来提升青少年的知识和阅读能力。

2.3 加强提高少儿图书馆公共文化服务人员的综合素质

少儿图书馆服务人员的综合素质是推进并提高少儿图书馆公共文化服务的关键，所以说，加强提升人员的综合素质并多招纳相关的专业人才，也是满足少儿图书馆当前发展进程的需要。由于青少年的思维和心智都是处于发展阶段，因此，对于少儿图书馆公共文化服务人员的综合素质要求更严格，他们日常在图书馆内的一举一动都会在潜移默化中影响着青少年的成长，所以说，人员的个人素质和能力都是非常重要的考核标准。

3 结束语

作为青少年及儿童主要的公共文化场所，应充分发挥出社会性质的教育功能，为青少年读者、儿童读者打造一个良好的阅读空间，并坚持保持着开放的视角，与社会各方积极合作，不断扩大少儿图书馆公共文化服务在社会上的影响力和知名度，力求将少儿图书馆公共文化服务的推进工作做到最好，能够得到良好的循环持续性发展。

参考文献

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