让“走心”的教育落到实处

魏银丽

摘 要：每个孩子都是一朵花，每一朵花都渴望绽放；每一个孩子都有一颗善心，每颗心里都有一个成为好人的愿望。作为教师，唯有懂得学生的内心，给学生以爱心、耐心、童心、诚心、恒心，才能真正走入学生的心灵世界，帮助学生健康茁壮地成长。

关键词：心灵；用心；实处

苏霍姆林斯基说过：“学生只有把教育看成是自己的需要，且乐于接受时，才能取得最佳的教育效果。”可见，只有走心的教育才能真正触及学生心灵深处，让学生乐于接受，教育也才能达到预期的效果。而走心教育最关键的实施者就是班主任，怎样做才能走进学生的心灵，让走心教育落到实处呢？

一、以爱心润泽心灵

高尔基说过：谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人才能教育孩子，教育学生，爱心是基础。

爱是教师必须具备的美德，也是教师的天职。只有爱学生，才能让学生“亲其师，信其道”，而爱学生就要把学生当成自己的孩子一样去关心、呵护，把爱真正落到实处。

作为班主任，我把爱渗透在点滴言行之中，每天早早到学校，先关心孩子们吃早饭没，给没来得及吃早饭的孩子买热腾腾的包子或鸡蛋饼；雨天，把家离学校比较远的孩子送回家，给忘记带伞的孩子送去常备的雨具；冬天，给贫困的孩子买毛衣、棉袄；节假日，把爸妈常不在家的孩子请到家里来做客，给他们家的温暖……

二、以耐心等待成长

作为班主任，我们应关注到每个学生，尤其是对于那些学习能力弱、情绪消极、性格怪异的学生，更要用耐心去温暖他们、打动他们，促使他们进步，等待他们成长。

月×从小跟爷爷奶奶在老家生活，直到小学毕业爸妈才把她转到本市来上初中。她性格内向、文静，但有段时间，她上课经常走神，整个人变得很烦躁，就连她平时最要好的朋友也被她气跑了。找她谈心，她什么也不说。后来跟她妈妈沟通后得知她奶奶去世了，她一下子不能接受，晚上常会一个人对着窗户默默流泪，甚至还有过轻生的念头……我知道，如果再不采取心理干预，后果将不堪设想。于是，一有空，我便找她談心，周末买些好吃的去看她，耐心地劝导她、鼓励她。功夫不负有心人，半年后她终于振作了起来，一向体育成绩不理想的她居然在中考体育考试中获得了满分，这对她是个很大的鼓舞，从那以后，她像换了一个人似的，成绩突飞猛进，最终考上了理想的高中。我知道，是耐心帮助了我，同时也造就了她。

三、以童心焕发活力

教育中带着一颗童心，才能显现教育的纯真，焕发生命的活力。玩是孩子的天性，每个年龄段的孩子有着不同的喜好，如果班主任能保持一颗童心，跟孩子们玩到一起去，那一定会产生意想不到的教育效果。

进入初中，孩子们的时间几乎都被考试科目所挤占，很少有自己选择的余地。作为班主任，根据孩子们的天性，精心设计有意义的集体活动，让孩子们在玩中成长显得尤为重要。如开展各类比赛、各种主题的班会活动、观看励志视频等。一次次活动的成功举办，孩子们的成绩越来越好，班集体的凝聚力逐渐增强。孩子们变得正直、善良、自信、阳光。童心为他们分担忧愁烦恼，陪伴着他们快乐成长，让教育焕发生命的活力。

四、以诚心拉近距离

诚心诚意地对待每一个学生，信任学生，做学生的知心朋友是班主任的必修课。当学生有了困难，我们应当伸出援手；当他们由于自己的无知和幼稚犯错的时候，我们应该理解他们、帮助他们。

而对待家长更要有诚心，因为成功的教育离不开家长的支持、配合，能否形成教育的合力，真诚地跟家长沟通非常关键。家长会一般都是在晚上开，很多家长来不及吃晚饭，所以，我常在家长会前准备些点心、茶水等，小小的爱心会大大地拉近心灵的距离。节假日，带上一份随手礼，走亲戚似的家访，更让家长和孩子倍感亲切，沟通起来也就融洽多了。可见，诚心是老师、家长、学生之间的纽带和桥梁。

五、以恒心塑造品格

“十年树木，百年树人。”教育是一个反复而又漫长的过程，每个孩子都会犯错，帮助孩子改正不良习惯，培养优秀品格，需要我们持之以恒。

每周一早上，总有一个学生交不了作业，那就是齐×。齐×从小跟着奶奶在生活，跟妈妈几乎没感情。据她说，妈妈偏爱弟弟，经常会看她不顺眼，动辄破口大骂……

找到问题的根源是母子感情问题之后，我便做起了调解员，分别找齐×和她妈妈做思想工作。虽然工作很难做，很多时候“碰一鼻子灰”，但我相信只要有恒心，什么问题都能解决。功夫不负有心人，调解持续了一年之后，家庭终于和睦了，齐×的作业也能交齐了。

每一个孩子，都是一粒种子，只要我们用心培育，就一定会桃李芬芳。当听到孩子说：“老师，您是我遇到过的最好的老师！”“老师，您对我的恩情太多了，我长大了要报答您！”“老师，等我将来挣钱了，我要给您买吃的穿的感谢您。”一句句暖心的话语时，让我感到无比幸福，这更坚定了我的信念，教育就要“走心”，用点点滴滴的爱走进孩子的心灵，收获感动的人生。

参考文献：

[1]李镇西.爱心教育[M].漓江出版社，2008-05.

[2]李镇西.做最好的老师[M].漓江出版社，2008-05.

[3]魏书生.班主任工作漫谈[M].漓江出版社，2008-04.

编辑 温雪莲