党总支在教师队伍中发挥主导作用的有效性研究

摘 要：党总支是高校基层组织，教师是教育建设的基石，在新时代中国特色社会主义新思想的指导下，充分发挥党总支对教师的主导作用，强化政治意识、健全长效机制、深入地方服务，有效保障事业发展的生命力、向心力和延伸力，是高校党建工作开展的有效保证。

关键词：总支；教师队伍；主导

党的十九大报告指出，建设教育强国是中华民族伟大复兴的基础工程，必须把教育事业放在优先位置，深化教育改革，加快教育现代化，办好人民满意的教育[1]。高校党建工作是学校工作的重要组成部分，分院党总支作为高校基层组织，在坚持党的路线、方针和政策下，围绕学校中心工作、重点任务，推进人才培养制度模式创新、学生管理、人才服务地方等工作的开展，从而提升党组织学习力、组织力、创新力、育人力，增强教师凝聚力、归属感、责任感和幸福感，对共推学校教育事业的发展具有重要意义。

一、强化政治意识，保障事业发展生命力

1、重学习

习近平指出：“理想指引人生方向，信念决定事业成败。没有理想信念，就会导致精神上‘缺钙。” [1] 同时他也指出：“中国特色社会主义最本质的特征是中国共产党领导，中国特色社会主义制度的最大优势是中国共产党领导，党是最高政治领导力量，只有筑牢和增强教师党员的政治意识、大局意识、核心意识和看齐意识，才能发挥基层党组织战斗堡垒作用[2]。这就必须要求分院党总支以党的十九大精神统领各项工作，大力开展学习教育，扎实开展“主题党日”活动，加强党员理想信念教育、落实基层组织制度建设，规范基层党支部组织生活、从严教育管理党员，深入推进“两学一做”学习教育活动。坚持求真务实抓落实、与时俱进抓创新，工作思路、工作目标符合党的十九大精神，以实实在在的举措来落实分院各项任务的推进工作。

2、抓规范

“三会一课”制度是保障党内组织生活的基本制度，要严格执行“三会一课”制度，规范党总支主题“党日活动”做到有主题、有行动，严肃党内政治生活，每月安排党员一次集中学习，每学期党总支书记、副书记安排一次党课教育，丰富学习内容和形式，寓教于工作，做到提高党员教师的党性平民化、日常化。通过抓总支工作规范，坚持标准，规范流程，做到成熟一个发展一个，为组织融入新血液，不断增强组织事业的发展生命力。

二、健全长效机制，保障事业发展向心力

1、凝队伍

党总支号召全体党员要在分院各项建设中干在实处，走在前列，全面推动分院的高质量建设。在产教融合、技能竞赛、社会服务、教科研等各方面，有意识地让党员在业务工作一线“亮牌、亮绩”，不断强化党员的党性意识和服务意识，在关键岗位、成果成绩取得方面凸显教师党员的身影，充分体现党员干事创业的积极性和凝聚力。围绕中心工作，不断以教师党员为核心，深入实施“双元制”人才培养模式改革、建设产学研共同体、承担市各类专业技术人员高研班培训、市高技能人才高研班培训、市职工技能大赛、环境保护部对外合作中心的良好操作等项目建设，积累产教融合经验，形成“双元制”本土化人才培养模式，提升分院社会影响力，增强分院教师凝聚力。

2、增责任

分院党总支实行党建工作的清单式管理，每个支部每年列出当年度责任清单，党总支进行阶段式督查，针对党建工作的疑难问题，采用问题式整改。通过清单式管理，梳理各支部党建工作存在的问题，增强各支部书记的责任意识和担当力；通过党总支的阶段式检查和督查，催促各项工作实施的进度和力度，保障各项工作落到实处；通过问题式整改，聚焦黨建工作的难点与重点，让党建思想、工作化神于形。机电工程分院党总支及其附属党支部以问题为导向，围绕热点、突出重点、突破难点、创新亮点的要求，深化推进建设党组织主体责任发挥、最多跑一次、党员先锋模范作用发挥、学生党员发展质量等多方面内容项目。同时成立分院“党员青年先锋队”志愿组织，定期组织教师党员带头、学生党员全程参与包括“双百双进”社区服务、育（豫）苗行动关爱新居民子女、医护服务、垃圾分类等志愿服务，增强党员的责任感与使命感。

三、深入地方服务，保障事业发展延伸力

1搭平台

分院教师的日常工作状态和职业发展是分院发展的基础，总支注重平台的搭建与使用，日前已有官方网站、及各种社交工作平台，方便教师交流与学习；组织教师开展共同备课、互听、互研活动，形成“一人一堂公开课”为常态，通过互评等活动取长补短，因势发展；同时也鼓励教师积极参加校内外、境外培训和企业挂职锻炼等渠道加强自身的业务能力，拓宽自身的业务范围。

2强服务

职业院校除了培养学生之外的重要职责便是服务于地方经济产业。分院因势利导，充分依托与市政府合作建设中德智能制造中心、区公共实训基地、浙北地区首个制冷维修行业良好操作区域级培训中心等基础，组织各类高级技能培训工作，提升地方企业员工的就业竞争力与适应力。同时，分院还为地方企业提供员工的技能培训、技术指导服务工作。通过与校企合作等企业的合作，既能满足企业需求，又能提升教师业务能力。

参考文献：

[1]习近平谈治国理政[M].北京：外文出版社，2014.

[2] 《决胜全面建成小康社会夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利——在中国共产党第十九次全国代表大会上的报告》[M].北京：人民出版社，2017.

作者简介：

周燕军（1981-），女，汉族，浙江嘉兴人，讲师，硕士，主要从事思想政治教育研究。

*课题来源：嘉兴南洋职业技术学院2017年学院基层党建工作（重点）项目 2017DZ03 《党总支在教师队伍建中发挥主导作用机制研究—以机电工程分院为例》