传统文化在大学生思政教育中的价值与应用

摘 要：五千年来我国积攒了大量的文化精华，集诸子百家于一身的思想特质成为了当今我国各大高校思政教育的宝贵资源。我国几千年来所传承的优秀文化一直都与社会历史和民族利益相契合。为使民族进步以及社会发展必然要将其与大学生思政教育充分融合。本文将对传统文化在大学生思政教育中的价值与应用进行分析，保障能够更好的促进大学生思政教育的有效发展。

关键词：传统文化；思政教育；大学生

我国民族文化的精髓便是保留了五千年来的优秀传统文化，它经过历史的变迁以及时代的进步一直流传至今，优秀的传统文化与社会历史相契合，更是与我国民族的利益相契合，为保障我国的民族兴旺以及社会的持续发展，必须要将其与大学生的思政教育完全融合。怎样才能更好的挖掘我国优秀传统文化，并且联系实际大学生的思政教育，成为了当代思政教育工作者的共同话题。

1大学生思政教育与传统文化融合的重要性

1.1强化大学生思政教育的必要性

我国有着悠久的历史以及璀璨的文化，作为我国精神文明以及物质文明的精华，传统文化中蕴含着许多的精神财富以及民族智慧，可以更好的引导大学生健康成长，并为其指引方向，对大学生的发展以及提升自身素养都有着积极、正面的作用。我国优秀的传统文化中包含了自强不息，修身治国，厚德载物的爱国主义情怀以及积极进取精神。同时还包含了社会和谐、人与自然天人合一的和谐精神，其德育资源丰富，针对于在校大学生其世界观、人生观以及价值观尚不成熟，传统文化能够使其避免被不良文化价值观所造成冲击，能够显著提升大学生的素质教育以及身心的全方位发展。

1.2弘扬我国优秀传统文化的途径

为了能够更好的适应当代时代的发展，符合时代的客观规律，在弘扬和推广优秀传统文化时一定要与时俱进，联动发展，才能够在当前社会主义核心价值观的引领下，保障自身具有的独特魅力，持续且长期对我国的伟大复兴产生深远影响。目前在大学生思政教育课中融入我国的传统文化是必然过程，也是马克思主义和传统文化融合的过程。

2大学生思政教育中传统文化的应用价值

2.1利于提升思政教育工作的渗透力

我国传统文化多是通过典故、传记等多种表现形式传播给人们，其文化内容博大精深，源远流长，有着极高的渗透力以及影响力，若将其运用在大学生思政教育课中更容易被学生所接受和吸收。除此之外，可以将传统文化中“知行合一”“言传身教”的教育思想以及教学体系运用在思政教育中，使得大学生的文化精神以及文化内涵不断提升，通过这种方法能够让大学生在接受传统文化教育过程中，自觉参与到相关的教育活动中，提升思政教育的渗透性以及吸引力。

2.2可以大力弘扬并且传承大学生的爱国主义精神

在许多古诗词里能够直接体会到先人的爱国主义情怀，例如顾炎武的“天下兴亡，匹夫有责”；范仲淹的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”等，爱国主义情怀是永久不变的主题，里面蕴藏着自强不息、团结统一等丰富的内容。在我国的传统文化中正是这种强烈的爱国主义情怀，使得每位公民都肩负着民族复兴的重任，从而使其成为了一股强大的力量。需要将社会主义核心价值观和爱国主义精神彻底融合，向学生们讲述先烈们的爱国主义事迹，提升学生的民族自豪感。

2.3促进大学生思想道德的全面提升

我国的传统文化一直引领着中华民族的精神，其教育引导价值深远。我国的道家、儒家、墨家等诸子百家最具代表性，都强调不断引领人们不断提升自我，锻炼自身道德品质，完善人格。在对大学生的教育过程中，从思想观念、专业技能、人文素养以及知识结构等多方面入手进行深远影响，使大学生能够在日常生活、工作以及学习中规范道德准则，陶冶情操，从而塑造一个理想的人格。简言之，在对大学生进行思政教育过程中，也是对我国传统文化的培养，更是弘扬和传承的一个过程，同时也是升华和植入我国民族深厚感情的过程。

3大学生思政教育中应用传统文化的有效途经

3.1政治理论课中融入传统文化

大学生思政教育课上的主渠道便是思政教育理论，在大学思政教育课堂上为了能够更好的融入优秀传统文化，首先是要将政治理论课融入其中。一方面是对政治理论课的教学内容进行深化，为优秀的传统文化赋予新的时代意义，保障思想政治理论课和我国优秀的传统文化能够相互结合。另一方面，对目前我国思政教育模式进行创新，对灌输式的教育模式进行转变，不断采用互动式、体验式以及探究式的教学模式，可采用专题讲座、辩论会以及朗读等多种活动，寓教于乐，改变传统授课的模式，使学生在优秀传统文化中不断得到熏陶。

3.2与网络新媒体技术相结合

作为思政教育工作有效开展的重要载体，网络新媒体技术现在已经被广泛运用在不同的学科教学中。网络新媒体具备传播速度快同时覆盖面积广等诸多特点，可在校内创办或者开展优秀文化为主的校园专栏，在手机微信以及微博等平台上开设传承以及弘扬优秀传统文化教育的专题，在校内还可以通过校园广播、电影等方式不断进行推送，无时无刻的向学生灌输优秀传统文化的思想精髓，使学生们也能处处感受到传统文化。通过这种方式能够提升学生对传统文化的自觉性，通过这种潜移默化的积累和传递，形成我国特有的文化追求以及精神。

4结束语

深受传统文化的熏陶，为我国的大学生思政教育课提供了丰富的营养，这具有十分深远的意义和影响。对于当代的思政教育教师们更应当对其不断进行创新，鼓励和帮助学生积极主动的参与其中，逐渐影响大学生的价值观、人生观和世界观。

参考文献

[1]罗定华.传统茶文化在大学生思想政治教育中的应用[J].福建茶叶，2018，40（04）：214.

[2]李云枝.大学生思政教育中的茶道精神教育分析[J].福建茶葉，2018，40（11）：172.

作者简介

朱依涵（1991.07—），女，汉，湖南岳阳人，助教，硕士，研究方向：大学生思想政治教育。