以镇江焦山佛学院为例的教学文创产品设计研究

[摘 要] 佛教作为一种文化现象，在古老的世界文明中留下了深刻的烙印。在当代文化大发展大繁荣的时代进程中，佛教文化的传承与创新也是当代佛教文化面临全球化浪潮所展开的两大主题。更进一步地说，对当代中国佛教文化的建设、发展，需要有正确的认知与传承。现以镇江焦山佛学院为例，引导学生在传承佛教文化的同时，树立正确的品牌意识，通过品牌设计、文创产品设计及自媒体平台设计，以全新视角对外展示出独具特色的焦山佛学文化，并构建佛教文化与品牌意识和谐关系，这样将更有利于焦山佛教文化的传播及文创产品的对外推广。

[关键词]佛教文化;传承;品牌设计;文创产品;自媒体

[中图分类号] J0-05            [文章标志码] A        [文章編号] 2095-7556（2019）12-0140-02

本文文献著录格式：华思宁.以镇江焦山佛学院为例的教学文创产品设计研究[J].天工，2019（12）：140-141.

佛教起源于古印度，在东汉时期传入中国，佛教传入中国后与中国本土的文化相结合，成为具有中国文化特色的佛教，并发展成为中国优秀文化的一部分。佛教文化是具有一定信仰的文化，佛教思想、佛教文学、佛教艺术等都可以称之为佛教文化。镇江焦山佛学院定慧寺便是传播佛教文化、培养佛教人才的寺庙之一。现阶段焦山佛学院在品牌文化发展上缺少独创性，对外传播方式较单一，将佛学院品牌化，树立品牌意识将更有利于传播佛学院及佛教文化，提高佛学院的知名度。本文通过分析焦山佛学院的品牌视觉设计、文创产品的创意形式、自媒体形势下的焦山佛学院品牌传播等方式和方法，引导学生将传统信仰通过现代视觉传达的方式呈现出来，使佛学文化更具有现代传播价值及意义。

一、焦山佛学院品牌视觉设计

佛学院VI视觉识别系统，教学中主要引导学生从焦山佛学院的标志、标准色彩、辅助图形等基本要素设计开始着手，使这些基本要素恰到好处、合理的应用于应用要素之中。焦山佛学院VI视觉识别系统主要根据焦山的自然文化及佛教文化，借用焦山典型的事物来表现。其中可包括基础要素及应用要素两大类，基础元素中主要以标志为主体，因为标志是视觉基础元素设计的核心部分，又是一个品牌或者企业的形象标识，具有强大的象征功能及识别功能。在标志设计中，应具备强烈的识别性、易记性、稳定性及艺术性。焦山佛学院标志设计主要以僧才、莲花、书本设计为主体图形，莲花是佛教最具代表性的植物，也是佛教的象征，有着清净、圣洁、吉祥之寓意。标志整体图案以线条符号高度概括，虚实结合，寓意深刻。佛学院标准色则采用佛教最具有代表性的土黄色，土黄色给人以一种沉稳、大气的艺术风格，具有很强的识别性。标准色彩运用在品牌视觉设计中可以营造强大的视觉冲击力，增加对感官的刺激，吸引大众的眼球，因此在标准色的选择上也有一定的说法，因不同的颜色会给人不同的视觉心理感受。佛学院的标准字体采用的则是与焦山佛学院有着深远渊源的书法字体，它由曾任中国佛教协会副会长、江苏佛教协会会长、焦山定慧寺方丈的茗山法师所提。将它作为焦山佛学院标准字体寓意将更为深刻！

辅助图形也是视觉识别系统中的一部分，它能够有效地提高佛学院的知名度，同时又极具趣味性。辅助图形的标识性、多样性、冲击性不仅能够丰富佛学院整体视觉识别系统设计，还能够吸引大众的眼球、引起兴趣，更有力地传播佛教品牌的知名度。另外，在焦山佛学院应用元素设计教学中，我们把重点放在了办公用品设计中，办公用品主要是由文件夹、特用纸张、挂牌、签字笔、记事本、便利贴、名片、信封、信纸、封蜡火漆印章等组成，整体风格与焦山佛学院的品牌形象相结合，简洁朴素;以基础要素中的标志相结合并贯穿于整套办公用品设计之中，具有强烈的识别性及学院特色。

二、焦山佛学院文创产品的创意形式

党的十八大以来，习近平总书记曾多次指出文化自信。文化自信是中国人民对自身传统文化的肯定，而在这个时代，如何引导学生将传统文化以视觉传达的形式展示给大众。将文化运用到产品创意设计中，以中华传统文化为基础，将传统与创新相结合运用到产品这个载体，设计出具有特色的文创产品。这种将文化与现代相结合的方式，不仅更容易让大众接受，也可以更进一步激发大众的爱国热情，增强文化自信。比如常规性文创产品，我们可以将日用衍生品，像手机壳、文化衫、明信片、背包、钥匙扣等作为载体，将佛教文化元素与现代设计手法相结合，这不仅可以提高人们对佛教文化的认知度，同时也是佛教文化对外传播的一种方式。教学中创新型产品设计是要突破常规，创意型文创产品主要在材料、造型及工艺上进行改造，使其与常规型文创产品产生差异。但无论是常规性文创产品或是创新型文创产品，都要具备以下几大要点：

首先，要具备文化性。文创产品可以解释为文化创意产品，与一般产品相比较，文创产品更加注重文化性，且更具有设计感与创意感。文创产品是文化的传承与创新，设计佛教文创产品不仅可以传承佛学文化，更是结合佛教文化元素设计出具有佛教文化个性的产品。

其次，要具备体验性。文创产品不仅要追随形式感和情感，更要注重用户的体验感，要根据用户体验将佛教文化元素创意展现在产品上。文创产品的形态、色彩给人一种视觉体验，材质给人一种触觉体验，佛教文创产品设计要考虑到用户的体验感才能设计出用户能够接受的文创产品，其次才能感受佛教文创产品的文化内涵。

再次，要具备功能性。文创产品除了要展现出文化内涵、考虑用户的体验感，也要考虑到产品的功能性，设计出具有社会功能的文创产品，这样才能在用户使用产品时感受文创产品的佛教文化内涵。文创产品既要有使用功能也要有佛教文化内涵，这样才能让用户产生对佛教文化的认同感。

最后，要有艺术审美感及艺术感染力。佛教文创产品只有进行创造性地艺术设计才能让其具有独特性，具有收藏价值，也更能吸引用户的目光，让他们产生购买的欲望。

三、自媒体形势下的焦山佛学院品牌传播

首先，学生可以通过设计品牌网站。焦山佛学院品牌网站能够满足佛学院品牌形象的推广、佛教文化传播以及提高佛学院的美誉度等。建立焦山佛学院品牌网站，可以实现大众与佛学院、佛教文化的沟通与交流，提高佛学院品牌的知名度，宣扬佛教文化，从而起到传播品牌的作用。

其次，学生可以通过微信公众平台。在微信公众平台上个人或者企业可以通过创建焦山佛学院微信公众平台以推送图片、文字、视频、语音的形式向大众传达佛学院的相关信息。创建焦山佛学院微信公众平台订阅号，运用自媒体手段快速、迅捷地将佛学院、佛教文化推广给大众，从而扩大影响力。

再次，学生可以通过品牌APP。随着自媒体形势下手机移动终端的发展，品牌APP渐渐成为品牌推广、提升品牌知名度、产品营销的一种关键方式。通过佛学院品牌APP的形式，弘扬佛教文化、推广佛学院品牌、销售佛教文创产品。

最后，通过网站设计。焦山佛学院网站可以由动态首页、子页和相应的学院简介、佛文动态 、相关视频、原创产品等组成，颜色也可以采用 “佛系”主流色彩焦糖棕与阙红进行搭配。

综上所述，本文主要在教学中通过品牌视觉设计、文创产品设计及自媒体平台设计对镇江焦山佛学院佛学文化对外传播方法进行系统概括并加以分析，引导学生将优秀傳统文化通过现代视觉传达的方式呈现出来。将焦山佛学院自然资源与文化资源作为设计出发点，满足佛学院品牌视觉设计的一致性、整体性，通过常规型、创意型的创新形式加以分析，针对产品的表现载体、表现材质、造型及工艺上的创新进行文创产品设计，自媒体形势下通过品牌网站、微信公众平台、品牌APP等平台达到推广佛学院品牌、弘扬佛教文化、实现佛学院与大众的交流、佛学院文创产品的推广与佛教文化对外传播的作用。

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[作者简介]

华思宁，女，江苏大学艺术学院视觉传达专业教师、讲师、硕士。

[作者单位]

江苏大学艺术学院

（编辑：温子超）