高中物理自主学习策略之我见

李欣泽

摘要：高中物理学习非常复杂，学生只有在物理学习的过程中有效地将理论知识转换成自身能力，才能够促进自身的全面发展。因此，让学生自主学习物理非常有必要。本文通过分析学生物理自主学习的特点和影响学生自主学习的各种因素，然后针对如何促进学生物理自主学习提出了几点建议。

关键词：高中物理   自主学习策略

一、自主学习的特点

自主学习是指学生在学习的过程中通过自己学习，对自己进行监控、激励的一种学习方式，其主要特点是自觉性。一个学生拥有好的自觉性，不仅能够提升其学习能力，还能够促进学生全面发展。因此，在物理教学活动中，教师要注重培养学生自主学习能力。

二、影响学生高中物理自主学习的因素

1.家庭环境的影响

学生的家庭环境是影响学生自主学习能力的重要原因，家长的言行举止在无形中影响着孩子。比如在一个家庭里，家长能够有效利用晚上的时间，那学生也会效仿自己的父母进行学习;相反，如果家长在下班之后进行打牌、看电视等休闲娱乐活动，学生可能会学习父母，这在一定程度上影响了对学生自律水平的培养。

2.社会文化的影响

不同的文化背景影响着学生自主学习的能力。在我国，由于学生的学习主体地位得不到体现，在课堂上总是机械地汲取教师传授的知识，这种“顺从”“被动”的学习在一定程度上限制了学生独立思考的能力和自主学习能力的提高。西方国家正好与我国相反，他们在教学过程中充分体现了学生的主体地位，让学生能够在学习过程中自我思考，促进了学生自主学习能力的发展。因此在实际教学当中，教师要充分认识到社会文化的差异，有效结合西方的教学模式，创造适合我国学生的自主学习的方式。

三、高中生物理自主学习的策略

1.有效提高物理课堂的教学效率

在物理教学过程中，教师选择合适的教学方法，能够有效地提高高中物理课堂的教学效率，所以教师不仅要够灵活地运用各种教学方法，还要不断创新教学方法，加强学生物理学习的能力和自主学习的能力。物理知识与生活息息相关，所以，教师在日常教学中不能与实际脱轨，可以通过将物理理论知识与实际生活相结合，让学生直观地观察物理现象，还可以在教學过程中创设一定的物理情境，让学生充分调动思维，发挥想象，有利于加深学生对物理知识的印象，在一定程度上提高学生自主学习的能力。

2.积极培养学生的创新思维

学生在物理学习中，需要具有一定的创造力，因为并不是简单通过记忆物理知识就可以提升成绩的，还要具有一定的实际操作能力。因此，在进行教学的过程中，教师可以利用身边常见的物品设计物理实验，或者通过引导学生创新设计实验，从根本上激发学生物理学习的求知欲。同时，教师还要充分利用高中物理课程中的实验课，让学生能够直接面对实验，深入了解课本上无法直观解决的问题，积极思考自己遇到的问题，使学生提高自主学习的能力。

3.营造积极的学习环境

随着社会的不断发展，传统的物理教学方法和教学理念已经跟不上时代发展的步伐，所以教师要不断更新自己的教学理念，创造出新的教学方法，充分利用计算机网络技术进行教学。这在一定程度上改变了教学的氛围，调动了学生学习的积极性，让学生进行充分的自主独立思考，提升他们自主学习的能力，促进学生全面发展。

四、结语

高中物理学习是一个复杂的过程，如何在这个复杂的过程中有效提高学生自主学习的能力是一个难题，这不仅需要教师加强培养学生自主学习能力，还要让学生通过自身的努力。因此，教师要不断创新物理教学方法，让学生学会学习，有效地将物理知识与现实生活结合起来，充分调动学生学习的积极性。笔者相信，只有教师和学生一起努力，才能有效提高学生物理自主学习的能力。

参考文献：

[1]樊兰君.浅谈高中物理探究性教学中培养学生自主学习能力的策略[J].中学物理教学参考，2018，（16）.

[2]张洪财.高中物理教学中学生自主学习能力的培养策略[J].西部素质教育，2018，（14）.

（作者单位：郑州第七中学高中部）