多彩课件点亮美术课堂

杨 帆

（洛阳市第二十六中学，河南 洛阳 471023）

作为一名中学美术教师，每年参与大大小小的听课、赛课、观摩课、示范课、优质课数不胜数，听的课多了越来越深刻体会到一个优秀的课件设计对一节课的影响有多大。优秀的课件如同翅膀，它能带领学生自由翱翔；优秀的课件好似孙悟空，72变绝不会重样；优秀的课件缤纷多彩，它能点亮美术课堂。

课件，是一种集视觉、听觉、触觉等能带来多种感官体验的教学媒介，好的课件能让学生产生一见钟情的感官体验，从而对此课堂产生浓厚兴趣，能够主动学习新知。与传统教科书相比，课件内容相当丰富，包括课本、教案、练习、欣赏、自测、参考作品、相关音视频等。一个优秀的课件离不开好的教学设计，当然我也见过不少教学设计出色，但因课件制作平平而影响整个教学效果的案例。如何让课件为课堂助力，并能使整节课大放异彩呢？

一、主题风格

课件的主题风格要和谐统一。当然风格也要紧扣课题，如《中国画的笔墨情趣》可选用泼墨山水的淡雅中国风主题；《春》可选用巴洛克繁复花纹的欧式复古风主题；《吉祥物》可选用奥运标志为背景的简约运动风主题。

以《捣练图》为例，本人选用了唐代宫廷的吉祥如意纹为主题背景，每个不同的环节选择形态略有不同但风格一致的背景纹样，统一风格的同时有种雍容大气的美感。围绕主题统一风格是课件设计的关键，无论是利用模板或是自己制作，主题风格与课题的高度契合能迅速将学生带入创设情境中，起到激发学习兴趣的效果。

二、图案颜色

图案色彩是是一节课的基调。色彩能传达思想，传递情感。如果你不会配色，最好的选择就是黑色、白色或者灰色这类无彩色背景。如果你想尝试多种颜色，在一个课件中请不要超过三种颜色。主色，占画面70%-80%，是一个画面的主色调；搭配色，占画面20%-25%，运用于课件中文字或边框色；点缀色，占画面3%-5%，课件中的标题色。文字和背景颜色最好选用对比强烈的颜色，忌用邻近色或同类色。

以《捣练图》为例，主色选用宫廷女性的代表色玫红色，搭配色正文选用浅黄色字体，点缀色为蓝色边框，和大多数素雅的黑白中国风截然不同的是，它体现出一种艳丽的华丽感，让学生一眼就会被代入唐代的情境中。

三、字体书法

字体在课件中有润物细无声的浸润效果，合适的字体设置能让课件锦上添花。课件中的字体设计有风格、字数、大小、颜色四种方法。

1.风格。标题和正文需统一字体。PPT中的字体种类很多，不同的课题适合搭配不同字体，无论是黑体、楷书、宋体、隶书、篆书、雅黑，还是千变万化的艺术字，都需要教师谨慎选择。

2.字数。小标题字数统一，正文字数少而精。忌满满一屏幕的字，学生找不到重点，也不便于老师讲授。如内容较多，可以以小标题、加粗、变色、下划线等形式呈现。

3.大小。课件大标题字号50-60，小标题字号36-50，正文字号24-36。如正文字数多，其字号至少应大于20，必要时可加粗或阴影。大字醒目清晰，用强调的效果。

4.颜色。字体颜色与背景色必须有明暗或色相的强烈对比。如黑底白字、白底黑字、深蓝底浅黄字等，学生能够看清字迹。

四、音视频插入

学生最喜欢的环节就属音乐和视频链接，音乐能为美术课堂增添一抹灵动的色彩。在欣赏美术作品或创作展示时，插入合适的音乐，既能让学生更好理解作品内涵，又能激发其创作灵感。以《捣练图》为例，欣赏原作时搭配古曲《春江花月夜》，学生很自然的被带入作品中，从而主动地的欣赏融入情境；而欣赏唐代服饰环节本人则选取《武则天登基大典》背景音乐，欣赏各色精美作品的同时被带入到大气华贵的氛围中。

现如今手机、网络、短视频、直播等异彩纷呈，教师可截取合适片段，或自己录制微课。无论选取哪种方式，都需要浓缩成精华视频呈现给学生，视频时长以1-3分钟为宜，切勿太过冗长。就美术课堂而言，课程导入、作品赏析、教师示范等环节均可采用短视频或微课的形式插入课件中，步骤清晰、细节度高的作品可以在短时间内达到最好的教学效果。

一节好的美术课离不开优秀的课件设计，它能让学生受到视觉、听觉、触觉等多重感官的良性刺激，从而被带入教师创设的情境中，自发主动地探索学习。本人对课件设计的实践经验不仅仅限于美术教学，它在一定程度上可适用于大多数学科教学。屏幕光影教学在未来将是主要的教学工具，它将不断进化升级，如AI互动，3D立体影像等，对学生来讲更具真实感。总之，七十二变的多彩课件点亮美术课堂，需要我们不断地学习与实践。我相信，经过我们的不断努力，精彩的课件能为学生插上一双翅膀，在知识的天空自由翱翔！