用教育智慧为学生的成长提供正能量

花溪

从教以来，我和学生的故事每天都在发生，有欢喜，有悲伤，细细想来最让我难忘的应该是我与这个学生（化名——小珊）的故事。

有一天晚上（大概是凌晨3点左右），我正在睡觉中，突然接到了派出所打来的电话。电话中警察向我问话，“我们这里是XX派出所，你认识一个叫小珊的学生吧，她的父母昨天晚上来报警说她女儿失踪了……”我听到这里，脑袋已经完全清醒，心脏也紧接着砰砰直跳起来，当时就感觉像在看电视，电视中的情景现在发生在我身上了。我把知道的情况给警察说清楚以后，电话挂了，不知道那边在发生什么，我只知道我后来没睡着。小珊是一名成绩普通的学生，由于父母工作忙对她教育少，从小她就比较独立和早熟。在她读高二年级的时候她被分到了我的班里，刚开始还比较听话，没看出来有什么情况，直到警察的电话打过来我才意识到原来这个女生问题这么严重。她从高一开始就开始网恋，甚至与网友见面，她有一个比她大很多的网友兼男朋友。上高二开始以后，她开始厌学，一到考试就请假不参加考试，这次更严重的是一声不吭失踪2天，而且手机关机，各种方法都联系不到她，整个家乱成一团。那2天家里和学校都比较急，好在她是请假回家后在家里失踪的，所以主要责任在父母。等她回家后跟父母交代了自己的事情，说以后不会再犯了，不让家长和老师着急了，这次就是不想学了想出去散散心。

事情短时间平息了，我也找她谈了几次话，每天都替她父母盯着她。可是没过一个月，她又一次一声不吭失踪了，这次失踪时间更长，走了一周才回来。这次她父母没有报警，而是慢慢等她回来。回来后的她更是没心思学习了，还买了更贵的手机玩，跟我谈话也说了她的想法。她觉得她现在的成绩那么差根本考不上什么大学，上了大学出来又能如何呢，何况落下那么多课，现在跟不上教学进度了，想休学。她的情况很严重，经过我多次与她谈话，跟她谈学习的重要性，谈将来的打算等都无济于事。我又找了学校的心理老师开导她，她的状态始终是忽好忽坏的，没有根本性的改变。就这样过了半年了，学校这边也要求我跟她父母讲清楚，不能这样无故旷课，次数多了要被退学处理。她的父母也因为她每天活在悲哀中，经常打电话说到现在家庭条件不错了，可是现在的小孩这样不争气家里条件再好又有什么用。

经过与学生的多次磨合，不知道是什么时候开始她开始变了，说想留级复读高二，我建议她不要复读，把落下的知识补上就可以了，想复读就高三再复读，她接受了。上了高三以后，受到周边同学的影响，她也慢慢调整了状态，扎进了学习中，每次课上和课后我都去特意留意她的表现，发现她在学习了。课后还经常找我聊天，性格也开朗了许多，经常给我带这带那，听说我要结婚了，特意要送我条被子。她的家长也从那以后经常打电话来跟我聊天，我们成了很好的朋友。

我和学生的这件事虽然过去了，但是这件事留给我的思考却是那么深刻。学生在成长的过程中会发生这样那样的事，这是很正常的事情，因为他们还在长大，成长的过程不可能一帆风顺，总会出现一些磕磕绊绊。教师这个特殊的职业，在学生成长中陪学生度过的时间比他们父母还多，在他们的成长过程中，教师对学生的影响是潜移默化的，很多时候教师的一句话可能会影响学生的一生，你可能成就了他，也可能毁了他。所以我们不仅要教书更要育人，将学生看作是自己的家人一样关心和爱护，做学生成长道路上的指路人，尽量帮助他们走出困境，健康成长，这是我们教师的使命。

我们总说自己热爱教育事业，为什么遇到一点困难就这么不冷静？如果一有困难就找家长告状我又怎样才能成长起来？如果一有困难就我就罚学生这个罚学生那个，真的有用么？我深深的苦恼着，找不到解决的办法。一次偶然的机会，听了学校为新教师做的培训讲座，讲座现场人来人往热闹非凡，有几句话却越过层层人海直刺我的耳膜，让我一直铭记在心，做讲座的教育专家说“对班主任而言，班里60个学生，每个学生对你来说可能只是五十分之一，但对一个家庭来说，这五十分之一就是这个家庭的全部。教育承载着千千万万个家庭对幸福的向往和追求，你唯有全身心的热爱教育事业，把学生当做你的家人，才能对得起这份信任。”那种突然觉醒的震撼是语言无法描述的，或许就在那一瞬间，自己开始学着成长了。为什么要把难题都抛给家长？为什么不能像对待自己的家人一样去对待一个所谓的坏学生？教育承载着千千万万个家庭对幸福的向往和追求，我唯有很快成长起来，才能担得起这份重任。

也许有一天，我们都老了，在若干年后某个悠闲的下午，回想起我们曾经在班主任工作中的勤奋和努力，曾经的坚韧和执着，曾经的耕耘和付出，曾经的汗水和泪水，那是怎样的一种感动和庆幸，怎样的一种欣慰和尊敬！尊敬那个在汗水和泪水中逐渐成长的自己！

宽容的背后，海阔天空。西方有句流传很广的谚语，赠人玫瑰，手有余香，正是印证了宽容的力量。对于性格孤僻单亲家庭的孩子，需要班主任更多的关心和爱护，把学生当做自己的家人，无私的去爱他们，因为教室里的每一个孩子，都是一个家庭全部的希望！宽容的背后，海阔天空，这是我的收获，更是我的成长！不是每一朵花都会开放，但作为教师，我们要学会等待，即使花不一定绽放，也要给予耐心和关怀。真爱意味着包容，意味着尊重，在今后的教育教学中将爱融于工作中，让无痕的爱达到永恒。我们应该不断激发自己的教育智慧，为学生的成长提供正能量。