论初中物理实验教学方法之浅见

◎ 宁其锦

物理实验重在实施，只看课本感悟学生肯定是理解不了的。在教学过程中，运用一些实验教学手段，能够取得很好的教学效果。如今在大多数初中学校里也有许多先进的设备，教师就可以很好地利用。做实验最重要的是让学生参与，让学生能够亲身体会实验的过程，这样学生才会有兴趣学，且不会觉得物理课枯燥乏味难理解。那么，要怎样才能教好一节物理实验课呢？下面，笔者谈谈自己的观点。

一、激发学生学习物理的兴趣

初中生正处于迅速成长期，接受能力强、求知欲强，对周围的事物充满好奇心。兴趣是最好的老师，教师要善于利用这一点，积极引导学生，充分利用周围的事物，将这节课的内容导入进来，使传统枯燥乏味死板的物理课程变得灵活、有趣和生动。只要有了兴趣，才会产生学习的欲望和动力，并能从学习过程中体验到收获知识的快乐以及成就感。初中生刚开始学习物理，都是抱着很强的好奇心，而物理又是一门以实验为基础的学科，一方面可以丰富学生的感性知识，另一方面在实验中又能激发学生学习物理的兴趣。所以，教师在上课的时候，不要更多地以课本为主，这样的课堂会非常枯燥乏味。在教学中，如果精心设计实验，并巧妙地精心演示，增强其趣味性、新颖性，增强学生的注意力，还能培养学生的创新思维能力。如果学生对物理课程有兴趣，那么在课上也会很活跃，也会喜欢参与和这门课程有关的活动。所以，笔者认为重要的是先培养他们对学习物理的兴趣，有了兴趣，学生才会更加积极地学习。在教学中，物理教师应该多多激发学生学习物理、探究物理的欲望。

二、让学生亲身经历实验

实验是教师教学物理，学生学习物理的重要方法，通过观察与实验，学生能够发现物理当中的奥妙。在实验过程中，让学生知道科学家探索发现物理规律的过程，培养学生的观察能力和逻辑思维能力，帮助学生掌握科学的学习方法。真正的实验是有器材的，而不是教师纸上谈兵、简简单单地说教。实验就是要求学生亲自去体验、亲自去动手的过程。

教材上没有的实验，教师可以让学生去想象创造实验，举一反三，开发学生的思维。实验是教师教学物理的重要方法，教师要想教好学生学习物理，每天对着课本念是没有用的，学生整天对着那么多枯燥乏味的定理概念已经很头疼了，学习物理就是去探索物理世界的奥秘，去了解、去发现其中的道理，而不是只听教师讲。所以，实验课很好地帮助教师教学生探索物理世界的奥妙，让学生不用整天对着枯燥乏味的定理和概念。通过做实验，学生自己能够总结自己做的实验，能够清晰地把自己做的实验分享出来，与别人共同讨论。物理教学是离不开实验的，实验是物理教学的重要组成部分，没有实验的物理课，物理教学也不会很好地完成。更重要的是，实验并不是教师讲，学生听，而是让学生自己动手做实验，这才是实验课。

三、注重讲解基础知识

物理的定律和公式是最基础的知识，也是每堂课必须掌握的知识。有的学生学不会物理，就是基础知识薄弱，那么该如何解决这一问题呢？这就得要看教师在讲解基础知识的时候有没有重点讲解，如何去关注那些基础薄弱的学生，这些基础知识大多数教师都会选择习题来考核学生，但是有的学生即使不会也不问教师，这样教师就不知道学生到底理解了没有。所以，教师只能在讲解习题的时候，多提问学生，这样也可以知道学生的掌握程度。然后在讲解习题的时候，也是有技巧的，有的学生在学习新知识的时候听不懂，但就在讲解习题的时候就能理解。所以，教师要认真专研教材精选习题，在掌握物理公式和定律的基础上，进一步提高学生思维和解题能力是习题课的核心任务。要达到这个目的，教师对习题的选择是关键。教师要练习理论实际激发学生的学习兴趣，启发学习动机，活跃课堂气氛。

同时，在讲解习题的时候，注意一题多解，就是通过不同的思维途径，采用多种解题方法解决同一个实际问题的教学方法，拓展学生的思路。要想学好物理，有扎实的基础知识是必不可少的。在物理习题课中，教师要引导学生动脑筋、动笔或动口来解答物理问题，大部分时间都是学生在活动，思考问题，而教师的主导作用主要表现在指点、引路两个方面。学生在解题过程中，由于对物理知识理解不透，可能会无从下手，这时教师就要适当引导学生，给予指点，让学生自己从中找出答案，基础知识虽然简单，但对于一些学生来说是非常困难的，他们学起来非常吃力，教师在讲解基础知识时就要注意这方面，给予学生正确的引导。因此，笔者认为，教好学生学习物理，在讲解基础知识这一方面也是极其重要的一种教学方法。

四、利用现代化技术吸引学生的物理兴趣

如今多媒体在学校里运用广泛，但是有的老教师并不会使用，因此就少了多媒体辅助的功能，但是利用多媒体还是对学生有利。比如，我们不方便到实验室实验，但是这节课要用实验才能讲解清楚，那么教师就可以利用多媒体展示实验视频，让学生一边看，一边记就可以了。而且还能保证课堂的纪律安静。所以，多媒体对教师的帮助是极大的。

总之，初中物理是一门以实验为基础的学科，很多知识只靠教师讲还是不行的，关键还是自己的亲身经历。当然，每位教师都有自己的教学风格，都有让学生学到知识的办法，但最重要的是让学生认真对待，激发学习兴趣。笔者认为，物理是以实验为基础的学科，让学生自己动手，让学生学到过目不忘，能了解实验的原理，这样学生的成绩才会提高。