解读生物学科素养在高中生物教学中的渗透

覃小媛

引言：从现阶段发展而言，高中生物教师在实际授课的时候，应对学生的学科素养展开培养，促使其能够更好地理解学科知识内容，为后续的学习奠定良好的基础，不仅可以在高考中取得令人满意的成绩，还可以为后续的深入学习做好铺垫。

一、生物科学素养的基本概念

科学素养是指对学科的知识掌握、理解、运用的品质。对生物学科而言，就是指学生对生物知识的掌握、理解与运用。生物科学素养可以通过团队合作、自主创新等进行培养，促使学生在学习生物的过程中有效的提高各种能力。

二、在高中生物教学中渗透科学素养的方法

1.课堂教学中的渗透 培养学生科学素养的主要方式是通过课堂教学。教师在课堂教学过程中，主要是将课本上的知识进行重点提炼，然后讲授给学生，并引导学生从中感受到科学思想以及正确的学习方式及科学思路。教师在进行生物课堂教学时，教师通过向学生讲授生物实践教学，引导学生学习科学的学习手法以及总结方式，促使学生在课堂教学中提高科学素养。

例如，当教师在进行“遗传变异”的课堂教学时，在教师向学生讲授完毕遗传变异的理论观点之后，应当引导学生将所学习到的知识理论与现实生活中的事物相结合。诸如我国在农业生产中就运用到遗传变异来优化农业品种，以此来提高农业产量。通过这种案列教学，让学生能够感受到学以致用的魅力所在。

2.生物实验中的渗透 在高中生物教学过程中，实验是学生学习的基础，其重要性和课本知识理论是一样的。学生在高中实验学习过程中，可以提高自身的科学素养。高中生物教学可以有效的培养学生的动手能力、观察能力、自主探究能力，这些能力也是科学素养的重要部分。因此，教师在日常生物实验教学中，应当保持严谨、积极的科学态度，以此来引导培养学生优秀的科学素养。

例如：当教师在进行“使用高倍显微镜观察几种细胞”的实验教学时，教师应当引导学生去仔细观察显微镜下的细胞现象，并且得出自己的分析。当学生在观察过程中发现不同的组成部分时，教师应当及时给予确认或帮助。

3.探究过程中的渗透 在新课标背景下，教师的教学方式得到了变化。其中，在高中生物教学过程中，教师采用自主创新的教学方式，让学生自主进行实验学习，从而提高学生的科学素养。

例如：当教师在进行“影响酶活性的条件”教学时，学生应当通过教师给出的因素逐个进行实验，从中得出最终结果。其中，学生在团队合作过程中，可以与同学之间进行交流，从而提高学生的交流水平。

三、科学素养的培养方法

1.融入科学史教学，唤醒学生科学意识 在高中教学过程中，各个学科在学生学习之前，都会首先向学生讲解本门学科的发展过程。在高中生物学科教学过程中，教师通过向学生讲解生物学的发展过程，促使学生能够了解学习生物学的正确方向与目标。为此，教师可以尝试让学生熟悉掌握生物学科发展过程，以此有效的激发学生的学习兴趣与学习热情。除此之外，在了解生物学科发展过程中，学生可以熟悉了解到许多生物学家及其过往，从而可以有效的培养学生的学科发展意识［1］。

例如，当教师进行“伴性遗传”的课堂教学时，首先，教师可以先向学生展示色盲的事例，然后讲述发现道尔顿患色盲的故事，以此来吸引学生的课堂注意力，激发学生的学习兴趣与学习热情。然后，教师在通过讲述对色盲的研究过程，从中向学生讲解其中所包含的科学素养，以此来提升学生生物科学素养。

2.以实践教学，推动学生求真探索 在生物教学过程中，实践教学是必备的基础。教师在实践过程中向学生讲授生物知识，学生能够更加容易吸收消化，更有效的转化为自己的知识。在实践教学的过程中，一方面可以让学生亲手实验课本上知识理论的正确性，有效的锻炼了学生的动手能力；另一方面，实践教学能够让学生将课本理论知识转化为自己的知识，这也是生物教学过程中的根本。与此同时，生物学是学生日常生活中应用到最广泛的学科，学生在日常生活中到处都能见到。因此，生物学也是与学生日常生活联系最密切的一门学科［2］。

例如，当教师进行“细胞吸水和失水”的实验教学时，教师可以让学生参照课本上盐水浓度的结论，自主进行实践来验证课本内容，此外，还可以通过设置不同的对照组，如温度不同、植物不同、浓度不同等，让实验更具探究性。这样学生在实践过程中，不仅可以快速得出课本上得失水的规律，而且在实验过程中不知不觉的提高了自身的科学素养。

3.合作学习，锻造学生优良品质 教师在培养学生生物科学素养时，应当注重对学生团队合作的训练。让学生能够在合作中，提高自身的科学素养。因此，教师在日常教学过程中，可以让学生进行小组合作，促使学生能够在小组合作中提出不同的观念并与其他组员进行探讨，以此来培养学生的科学素养［3］。此外，在生物教学中渗透生命观念，如系统观、进化观、生态观等，让学生深刻地理解生命现象背后的本质。

四、结束语

综上所述，在进行高中生物课程科学素养展开培养的时候，教师理应将重心放在其中的细节层面，以此为基础展开教学活动，促使学生们能够有效完成学习任务，进而提升自身综合水平。