多媒体技术在初中英语教学中的应用

摘 要：随着我国科学技术的发展，多媒体技术慢慢渗透到各个教育领域。在小学英语教学实践中应用多媒体技术，可以提高学生的学习兴趣，开阔学生的视野，给学生展现更多的课外必学的知识点，减轻教师在黑板上书写的负担。文章对在初中英语教学中加大对多媒体技术的应用进行了探讨。

关键词：多媒体技术;初中英语;学习效率

在信息高速发展的时代，每个行业都受到了信息发展的影响，教育行业同样受到现代信息技术的渗透和影响。初中阶段是学生的基础教育阶段，多媒体信息技术的应用能大大提高学生学习的兴趣，多媒体教学模式被更多地应用在初中英语教学中。

一、初中英语教学中多媒体优势的体现

多媒体技术与教育方式结合形成了一种新型教育方法。新型的教育方法容易激发学生的学习兴趣，提高学生的学习能力、提高课堂学习效率、培养学生的创新能力、在一定程度上开阔了学生的视野。教师通过对多媒体的使用，可以完美地实现英语教学内容中的语言教学和场景教学，这种现代化的教学方式可以加深学生学习的印象，通过视觉和听觉的共同作用，提高学生的理解能力。但多数教师对多媒体的认识存在一定的误区，他们受传统教学模式的影响，在多媒体技术应用中仍然采用灌输式的教学方式，教师群体应该对这种情况进行改善。

1.提高学生学习效率

初中阶段是教育的基础阶段。学生大多顽皮，不服管教，他们很容易被一些课外的游戏所吸引，导致学习效率不高。尽管有些课外活动内容在一定程度上可以使学生健康成长，但更多的会使学生产生厌学的情绪。因此，教师采用创新性的多媒体教育模式会在一定程度上吸引学生的注意力，加大学生对英语课堂的关注，帮助学生了解更多的英语文化、英语语法等内容。教师运用多媒体技术，能让学生感受到科技带来的改变，丰富课堂学习的内容。比如，在学生学习劳累时可以放一首舒缓的音乐，营造一种轻松的学习氛围。

2.培养学生的创新能力

多媒体技术具有很多传统教育模式不存在的优势，如提高学生的创新能力。多媒体技术可以在课堂上发挥出很多优点，比如，将图片进行移动、放大、闪烁、定格、调色、拖拽、隐藏、前置等打破了传统的“一张黑板，一张嘴”的教育模式，因此形成了一种全新的教学风格。创新对时代的发展具有很重要的作用，是时代进步的灵魂，教师在英语教学的过程中培养学生的创新能力，可以让学生在日常生活中灵活应用英语。

二、多媒体技术在初中英语教学中的应用

1.加强多媒体技术硬件和软件的建设

软硬件设施的建设对日常教学中多媒体的应用具有十分重要的作用。多媒体系统在日常使用中难免会受到损坏，要定期进行维修，对多媒体系统进行升级，进行计算机设备的购买和对初中英语学科教学软件进行开发，构建多媒体英语教学数据库，设立独立的多媒体教学网站，这样可以让学生随时登陆，查找各种学习资源。教师提前准备好要讲的PPT，对PPT的内容进行严格的把控，争取在每一次上课时都能够有不同的感觉，使学生养成爱讲英语的好习惯。

2.多媒体技术应用过程中要重教中学

现如今多媒体技术发展得越发成熟，但部分教师为了省事，简单地制作了PPT，然后在课堂上给学生复述，这样的教学方式严重打击了学生的学习兴趣和创新能力，教学质量受到影响。因此要提升初中英语教师的综合素质，提高教师对多媒体技术的操作运用能力，对教师加强学习培训，定期对教师进行综合素质检查，调整和优化教师的知识结构，从而使其适应时代的发展与教学模式的变化。

三、结语

多媒体技术是最体现教师个人能力的。教师要合理利用多媒体资源开展教学，避免在教学过程中对多媒体技术的盲目应用。教师要控制多媒体技术的使用，因为不是所有的课程都是适合PPT教学的，学校要提升教师对于多媒体技术的使用能力，提升英语教师的教学能力，这是当前初中英语教育的关键。

参考文献：

[1]冉国燕.试析多媒体技术在初中英语教学中的应用[J].考试周刊，2018（8）.

[2]尹莉萍.浅析多媒体技术在初中英語教学中的应用[J].读书文摘，2017（22）.

作者简介：胡欢（1990—），女，湖南耒阳人，中学二级教师，本科，主要从事初中英语教学方面的工作。