中学生对新型毒品的认知、态度及倾向性的调查

刘远翔 郑一瑾 李金华

摘 要：对中学生对新型毒品的认知、态度及倾向性进行调查，为进一步探索青少年禁毒教育途径和方法提供参考。采用自编《青少年健康相关行为调查问卷》，随机抽取某中学168名高中生进行问卷调查。22.6%的青少年认为“偶尔尝试冰毒或摇头丸，不会导致成瘾”，16.7%的青少年同意“冰毒或摇头丸可以消除烦恼”，有35.4%的青少年同意“只要意志坚定，就一定能戒除毒品”。青少年对新型毒品还存在一定的认知误区，学校、家庭和社会要加强禁毒教育，帮助青少年提高防毒拒毒的能力。

关键词：中学生;新型毒品;认知;态度;倾向性

目前，新型毒品在我国泛滥程度日益严重，加强青少年的禁毒教育刻不容缓。本研究对中学生对新型毒品的认知、态度及倾向性进行调查，为进一步探索青少年的禁毒教育途径和方式提供参考。

一、研究对象及问卷

在某高中高一、高二和高三3个年级中，每个年级随机抽查60人，共180人进行问卷调查，由统一培训的调查员发放调查问卷，学生独立作答，答完当场回收。问卷回收后进行筛选，有效问卷共168份。其中高一55人，高二58人，高三55人;男生93人，女生75人;平均年龄为16.12±0.98岁，农村学生143人，城镇25人。

采用自编《青少年健康相关行为调查问卷》进行不记名调查，问卷内容包括年级、性别、年龄人口学信息，以及对毒品的认知、态度、倾向性及拒绝技能的内容。问卷调查的结果采用SPSS21.0进行分析。

二、结果

（一）对于条目“你身边是否有亲人、熟人、朋友或同

学，吸食海洛因、大麻、冰毒、摇头丸、可卡因、LSD、神仙水等？①有②不确定有没有③可能有 ④没有”，其调查结果为，162人中（有6份该条目为缺失值），有6人选择“有”，12人选择“不确定有没有”，共占比11.1%，144人选择“没有”。选择“有”、“不确定有没有”和“没有”的男生分别是4、6、80人，女生分别是2、6、64人，对男生组和女生组进行组间比较，卡方值为0.225，P值为0.894，显示男生组和女生组的选择，组间无明显差异。

（二）对于条目“假设你在KTV等娱乐场所娱乐时，有认识的人使用摇头丸后玩得很嗨，并邀请你尝试时，你的态度可能是①很好奇，想试试②说不好，看心情或随大流③ 反感并劝阻④憎恶、远离”，结果分析显示，选择“很好奇，想试试”为0人，选择“说不好，看心情或随大流”的为8人，占比4.8%，选择“反感、劝阻”或“憎恶或远离”的有160人，占比95.2%。

（三）调查表中有5个条目是对新型毒品态度的调查，其结果见表1。

（四）调查表中有5个条目是对新型毒品认知的调查，其结果见表2。

（五）对于条目“如果你的朋友、同伴劝你尝试毒品，你会作何选择（可多选）”，其结果的多重响应变量频率分析见表3。

三、分析与讨论

（一）净化青少年的生活环境，减少毒品入侵机会

本研究中，条目“你身边是否有亲人、熟人、朋友或同学，吸食海洛因、大麻、冰毒、摇头丸、可卡因、LSD、神仙水等？”的调查结果显示，162人中，有18人选择“有”或者“不确定有没有”，占比10.7%，可见在青少年的身边确实有一些染毒人员存在。男女生的选择组间差异不明显，表明男生和女生群体对周围吸毒人群均有一定的关注度。已有多项研究表明，身边有熟人、朋友吸毒是青少年吸毒的危险因素。本研究也表明青少年学生面临一个比较严峻的毒品环境，毒品正在向校园侵入。青少年结交社会上染毒人员，是非常危险的事情，学校和家长要加强青少年人际交往方面的监管，减少青少年涉毒的可能性。

（二）加强宣教，减少青少年对新型毒品的认知误区

本研究中，在对新型毒品认知的调查中，有19人同意或不太同意（占比22.6%）“偶尔尝试冰毒或摇头丸，不会导致成瘾”，有 14人（占比16.7%）同意“冰毒或摇头丸可以消除烦恼”，29（35.4%）同意“只要意志坚定，就一定能戒除毒品”。本调查结果表明，青少年对新型毒品还存在较大的认知误区，对新型毒品的成瘾性认识不足，认为偶尔吸食冰毒或摇头丸不会上瘾，也有些青少年盲目自信，认为只要意志坚定，就能成功戒除毒品，持有这样的认知，如不慎遭遇毒贩或吸毒人员的诱惑，很可能会抱着“试一试不要紧”的心态沾染上毒品。可见，家长、学校和社会，还应该大力加强新型毒品危险性、成瘾性的宣讲，帮助青少年树立防毒、拒毒的信念。

（三）增强青少年的毒品拒绝技能，远离不良人群

本研究中，对于条目“如果你的朋友、同伴劝你尝试毒品，你会作何选择？”，青少年选择的主要是“直接拒绝、报警、建议其他活动、借故离开、劝阻同伴”等选项，说明青少年对新型毒品已经具有一定的拒绝技能。但是在对待新型毒品态度的调查中，对于条目“拒绝朋友的尝试邀请，会让朋友没面子”，有20.2%的青少年选择“同意”或“不太同意”，条目“和朋友们一起吸食摇头丸等，能让友情更加牢固”，有17.9%的青少年选择“不太同意”，表明部分青少年抵制毒品的态度不是很坚决，比较顾忌“面子”或“友情”等问题。群体氛围容易让青少年发生初吸行为。质性研究也表明，青少年吸食新型毒品，與归属与爱的需求的满足有关。因此，在青少年的禁毒教育中，家长和教师要和青少年保持较好的心理链接，并针对性加强人际交往方面的教育，提高青少年明辨是非、分清良莠的能力，增强防毒拒毒能力。

参考文献

[1] 裴小茹.青少年吸毒行为形成过程分析[D].上海：华东理工大学，2013.

[2] 景军.中国青少年吸毒经历分析[J].青年研究，2009（6）： 74-84.

[3] 王小颖，郑一瑾，吕京津等，青少年滥用新型毒品心理动机的质性研究[J].医药卫生，2018，12（1）：210-211.

基金项目：教育部规划基金项目（编号18YJAZH143）。

作者简介：刘远翔（1973- ），男，本科，研究方向：中学语文教育和学校管理。