优化课堂 提高效率

李晓明

摘 要：随着时代的进步，教育部门对高中历史课堂教学提出了更高的要求，阐述了教师如何提高高中历史课堂教学效率，主要有：创新教学模式、提升师生关系、利用多媒体营造轻松的学习氛围，优化课堂效率，为广大人士做参考。

关键词：提高；高中历史课堂；教学效率

一直以来，高中历史教学存在一些问题，例如教师教学思想传统，学生参与性不强，学习兴趣不高，阻碍了教学质量的提高。在这一背景下，新课程改革逐渐改变了教师的教学模式，以学生为主体，使用各种新型教学模式提升课堂教学效率，促进高中历史教学的快速发展。

一、创新教学模式，激发探究兴趣

高中历史教学中，教师不能一味地灌输知识，而是要充分利用学生的学习兴趣，引导学生主动参与到教学中，摆脱掉传统教学模式单一、枯燥的方法，在新课改时代下积极创新教学形式，实现学生对高中历史产生浓厚的兴趣和探索精神，提升学生对知识的理解程度。利用课堂时间，引导学生时刻保持知识的关注，教师可使用下列几种方法提升学生兴趣：将学生感兴趣的话题引入到课堂中，例如国内外热点话题，和学生共同探究，引导学生思考和分析，提升思维的深入发展。或者在课堂中使用实际案例，将历史事件和现在发生的事件共同展示，比较不同，提升学生历史思维发展。通过教师和学生的充分互动，激发学生主动思考能力，提高课堂效率，提升学生历史素养。

二、促进师生关系，明确教学目标

教学过程中主要是师生关系的发展，课堂效率提升与否的主要矛盾也是师生关系的好坏。以往教学中，教师受传统思维模式的影响，忽略了和学生关系的培养，只是一味要求学生配合教师，这种情况下师生关系紧张，学生不是真心和教师互动，课堂教学完全是在教师的控制下进行，学生积极性不强，教学的有效性降低。新课标指导下，教师要对学生学习情况和思想状况进行掌握，积极和学生进行交流和沟通，不再一味要求学生，而是在平等、互助的环境下和学生共同学习，提升教学效率。另外，教学目标是确定教师如何教和学生如何学的关键，教师进行教学活动时先进行教学目标的设定，制订科学教学目标后再选择适合的教学形式。例如进行高中必修二第二单元的复习时，教师要先确定教学目标，内容可以为良好的总结资本主义世界市场发展过程中产生的原因、过程，并且可以简述资本主义世界市场形成的影响因素。教师要确定有效的目标，保证学生通过思考和总结后可以准确无误的回答，如果设置目标过难，学生需要大量内容的整合，课堂时间不够，如果设置目标过浅，学生马上就可总结出来，不能经历细致的探索。又如《宋代的城市生活中》教师设置目标，先令学生查阅资料对宋代人们主要生活方式有一定的认识，然后再根据人们的识货方式，引导学生探讨当时经济发展情况，最后学生可以自主的介绍和分析教学内容。这种循序渐进的教学目标对学生能力的发展有其推动作用，并且可以提升课堂效率。

三、使用多媒体，提升学生综合能力

科学技术快速发展，计算机技术在各个行业中广泛使用，其中教育行业中的运用是一项巨大的改革，逐渐成为教学中的必然趋势，高中历史课堂中使用多媒体教学，以历史知识脉络为核心进行教学，其中图表的运用很广泛，图是指历史的地图、图片和图示等；表是指对历史知识进行总结的表格和大事年表等。全世界历史长河发展中流传下来的图表数不胜数，学生对此长时间的学习可能会出现混淆和遗忘的现象。信息技术的运用，提升学生对知识点的深化记忆，利用多媒体教学，学生使用视觉和听觉等多个角度去感悟历史，提升历史课堂活力，增强教学效率。另外，多媒体教学可以提升学生的自主学习能力，教师利用信息技术整合教学内容，建立知识脉络，将大量的信息和丰富的材料通过多媒体展示给学生，提升历史真实性，加强学生探索，培养学生的反应能力、归纳能力、分析能力和信息处理能力等。多媒体教学形式适应现代化素质教育的特点，不但增强学生对知识点的理解，更重要的是学生可以利用课堂时间，扩展课外知识，对教学内容有更深层的感悟，所以多媒体教学是一种提升课堂效率的有效手段。

四、营造轻松学习氛围

高中历史教学中，教师要将学生作为课堂的主体，相信学生，给学生提供展示自己的机会。教师设置教学内容，和学生共同探讨，按照教学内容逐渐展开活动流程，创设轻松的学习情境，使每名學生充分参与到教学中，例如高中历史必修三中《清明时期的儒学》教学中，教师可将学生为两大组，一组代表进步的思想家，一组代表维护君主专制，两方进行辩论，通过辩论，学生获取知识，又适当放松下来。教师为学生营造轻松氛围的形式各种各样，无论哪种，教师都要掌握好尺度，为学生提供思考、辩论、展示自己想法的机会，课堂中对学生开放，教师和学生充分交流，共同建立一个平等、高效的课堂。

总之，随着社会的发展和学生思想的进步，对高中历史教学带来巨大的挑战，教师肩负着提升学生综合素养、构建高效课堂的重要使命。教师要认清教学形式，顺应教育改革的发展，积极探索，使用各种手段提升课堂效率，高中生历史的学习打下结实的基础。

参考文献：

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[2]邓颖.高校图书馆一站式服务模式的初探：以海南医学院图书馆为例[J].内蒙古科技与经济，2015（4）.

编辑 鲁翠红