专题询问会现场“开考”求解教育难题

如何解决目前中小学编制管理方面存在的结构性、阶段性、区域性矛盾和问题？

如何推进新建校标准化建设，有效化解大校额、大班额和盐中教育集团初高中分设等突出问题？

如何按照省义务教育学校办学标准的相关规定，合理规划学校布局，抓紧布点新校建设和老校改造提升，做到配套学校与住宅小区首期项目同步规划、建设和使用，保证教育资源供给与城镇发展和学生入学需求相适应？

在中小学教师职称评审方面，能否参照公务员职务职级并行办法，实行教师职称评估双轨制，让真正符合条件的教师能够晋升职称，更好地调动广大教师的工作积极性和归属感？

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10月24日下午，盐城市人大常委会会议听取市政府关于全市中小学教育教学高质量发展情况专项报告，并就如何推动全市中小学教育教学高质量发展走在苏北苏中前列进行专题询问。市编办、市教育局、市财政局、市人力资源和社会保障局、市规划局负责同志到会应询。盐城电视台、盐阜大众报等有关新闻媒体单位对活动进行全程录播和图文直播，此次会议引起了强烈反响。

据了解，目前全市现有基础教育学校1301所，在校生102.2万人，教职工8.7万人。2017年，全市教育总投入168.3亿元，同比增长7.1%，其中公共财政教育支出143.5亿元，同比增长5.2%，高于财政经常性收入增长12.5个百分点。近两年全市先后部署新建、改扩建中小学112所，其中主城区23所，教育资源供给正在实现从“缺”到“有”再到“好”的根本转变。然而随着人民日益增长的美好生活需要，教育方面的不平衡不充分发展依然存在。询问会上，委员、代表们畅所欲言，犀利火辣的问题接二连三的提出，这些问题既是在推进全市中小学教育教学高质量发展过程中存在的突出矛盾，也是社会普遍关注、人民群众反映强烈的难点、热点。市政府相关部门回答问题不回避、不推诿，态度坦诚、实事求是。

要问就问老百姓最关心的事。“目前我市高考质量还存在哪些问题？今后将采取哪些措施进一步提高高考质量？”在又一个尖锐的问题提出后，市教育部门负责同志坦率回答，与市委、市政府的要求相比，与人民群众期盼相比，我市高考成绩与全省先进地区还有不小的差距。主要表现在：全市区域之间、学校之间差距仍然较大，不平衡现象较为严重；语文和外语学科相对薄弱。这些差距反映出我市基础教育办学品质还不够高，学生发展后劲还不够足，高考质量提升仍有很大的空间。因此要按照市委、市政府工作部署，努力办适合的教育，坚持分层分类因材施教，全力推动高考质量提升，让更多盐阜学子有进入高校深造的机会，提升人民群众对教育的获得感和满意度。

没有繁文缛节，直接开门见山。问者一针见血,直击要害,显示了人民代言人的责任担当；答者坦诚直言，严肃认真，显示了人民公仆接受人民监督的诚意。17个问题，200多分钟的“较量”，询问会上你来我往的“舌战”，人们感受到的是人大监督的日渐“高调”和“大尺度”。会议透露出的信息也让人振奋！

专题询问始于“问”，但并不止于“答”。未来三年全市再规划新建中小学40所左右，全面消除56人以上“大班额”现象；

在串场河东组团优化小学和初中规划布局，加快聚亨路小学规划建设，在盐渎路南片区对盐渎路南侧学校用地和盐渎公园组团鹿鸣路初中用地进行规划预控；

根据国家和省相关要求，谋划盐城中学教育集团分设办学；

研究出台盐城市中小学教师荣誉制度；

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据了解，盐城市人大常委会将推动全市中小学教育教学高质量发展走在苏北苏中前列，作为市八届人大常委会第一次专题询问的议题，既是推动落实市委关于推进“六个”高质量发展走在苏北苏中前列决策部署的重要举措，也是对全市广大人民群众共享高质量教育发展成果呼声的积极回应。

会上，市人大常委会常务副主任、党组副书记倪峰指出，教育事业是高质量发展的基础工程，市政府及有关部门要顺应群众期盼，始终坚持教育优先发展，完善教育规划布局，优化教育资源配置，加强教师队伍建设，坚持齐抓共管，切实解决制约中小学教育教学质量的关键问题，持续推动教育事业高质量发展。要认真研究并回应本次询问中委员、代表和群众提出的意见和建议，切实解决制约教育改革发展的难题，让教育发展的成果更多更公平地惠及全体人民。