农村幼儿园幼儿教师的现状与成长

罗宝钗

我国发展新的历史方位下，人民群众对更好教育的需要日益增长，知识获取方式和传授方式、教和学关系都发生了革命性变化，这些都对教师队伍能力和水平提出了新的更高的要求，幼儿教师也不例外，幼教《纲要》明确规定了幼儿园的教学内容和教学要求：那就是幼儿园要让孩子在各种游戏中完成其学习任务，并在保育教育并重的基础上保证幼儿的语言表达力，空间想像力，社会交往能力，自我保护能力和创造力均得到充分的发展和锻炼。但实际落到农村幼儿园的教师身上好像常有又常无，感觉是那么回事，其实不是那么回事，有历史问题更有现实原因。正视问题，不断成长，冲破云层，拥抱明天，做一名优秀的农村幼儿教师。

一、农村幼儿园的时代背景

80年代，农村是没有幼儿园的，适龄儿童直接进入小学一年级就读，90年代，为了适应时代的发展，更好的普及九年义务教育，学校为了增加收入，并腾出一些教室开办学前班，那时的学前班被戏称为“一年级补习班”，教的都是小学一年级的教材，幼儿教师和小学教师一样用成绩考核。2004至2010年期间，人口出生率低，农村劳动力向城市转移多，随其子女多，许多乡村点校没有生源，一个完全小学的规模就是几十个学生，许多点校被合并，校舍被闲置，于是大部分闲置的教学点就成了学前班的办学点。后来政府出台政策，要兴建独立的幼儿园，这样学前班就慢慢地逐步和小学分离开来，出现了现在独立而成型成规模的农村幼儿园。

二、农村幼儿园的教师现状

幼儿园可能是新建的，也可能是在原来的小学改造的，但教师基本上是小学教师转岗过来的，转岗的时候幼师专业的教师首当其冲，但毕竟她们在小学呆的时间太长，曾经在小学也是语文数学的教学骨干，一些教学的思想已被小学固化，一些幼师专业的知识已经遗忘。还有一部分教师是在小学教学成绩实在不突出，甚至无法胜任小学教育的教师。但尽管这样，二孩进入幼儿园的时代已经到来，幼儿园的快速崛起造成幼儿教师大量缺编。许多小学超编的教师又可能被调剂到幼儿园。有人还说，“幼儿园现在缺教师多，把小学上不了课的教师赶到幼儿园去。”尽管从小学教师到幼儿园教师要经历转岗培训，但培训的压力毕竟跟不上时代对幼儿教师及时、刚性的需求压力。还好从国家层面科学作出调整“幼儿教育要避免小学化倾向”。这样让我们的幼儿教师不再为幼儿的文化成绩发愁、纠结，还找到了一条幼儿教育的轻松途径——哄哄、吃吃、玩玩、唱唱、跳跳。就是表面这么轻松的幼儿教育让我们的部分幼儿教师就只看到了表面。实际的农村幼儿教师工作现状与成效不容乐观，他们的经历、环境、学识会给他们一些错觉，在幼儿园最大的任务教师管好幼儿的安全、吃好、不哭不闹就行，课堂的随意性很大。

三、农村幼儿园教师的成长

也许我们还在教育改革中迷雾前行，但我们应该知道其实在师范生招生时，除文化分外，对幼师专业有艺术科目的要求，在教师资格证办理中，在教师招考中，对幼儿教师有舞蹈、钢琴的单独考核，普通话水平必须达到二级甲等。从中我们就明白了幼儿教师门槛高，难以胜任。我们没有理由再像南郭先生一样唱下去，用学识、能力证明幼教工作的意义和价值——神圣而不可轻视。从以下几方面来促进自己的成长：

1.提高认识

以负责的态度来对待幼儿教育，不辱使命，不做历史的罪人;小学的骨干不一定是幼儿园的骨干，小学的成绩不突出不代表在幼儿园的工作就不突出;从小学教师过渡转岗到幼儿教师是需要学习和蜕变的;以年轻的心态来对待学习，不要总是用年纪来为自己的懒惰、拒绝学习找借口，不是你年纪偏大，而是你知识偏旧、偏少。

2.扎实練好基本功

书写基本功，每天抽些时间练一下字，虽然幼儿教学不需要书写多少汉字，但要做到不写错别字、不写草书、书写规范、字迹美观、章法合理，让幼儿从小感受中国汉字的魅力，激发幼儿对祖国汉字的热爱。语言基本功，语言是教学信息的载体，利用课堂和模拟课堂进行训练，要让我们幼儿教师的语言亲切自然、情感丰富、吐字清晰、语言流畅。应用现代教育技术基本功，这应该是我们最大的痛点，也是我们被时代边缘化的主要体现。掌握了它、运用它，会让我们的课堂内容更加丰富、精彩，工作学习更加便捷。不要排斥新事物，多向年轻人学习，现在手机是最方便最适用的学习载体，不要一拿到手机就只会网上购物、“八卦”、打游戏，这样不利于我们的成长。还有我们要记住幼儿喜不喜欢学习“不是因其内容，是因其形式”，所以我们还要练习课堂组织能力、课堂设计能力。为了不让自己那么木讷，还要练好其它艺术基本功，随时能展示自己的才艺。

3.认真学习解读教育政策文件。

作为幼儿教师，除学习国家教育方针政策、法律法规以外。要潜下心来研读《幼儿园教育指导纲要》《3～6岁儿童发展指南》、《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》《新时代幼儿园教师职业行为十项准则》等针对幼儿教育的文件文献，读懂这些幼儿教育的纲领性文件并践行，我们的幼教之路会越走越宽阔，越办越规范。

现实已经摆在面前，历史的车轮总是滚滚向前的，为了不让自己的每天焦虑和恐慌继续，让我们有抬头挺胸的资本，学习吧，努力吧。改变那些对不懂教育的人对学前教育、幼儿教师的误解和误判。让我们农村的学前教育因我们的学习、改变、成长而精彩。