又见一年春来到

刘向永

又是一年春来到，2018年飘然而过，2019年瞬时而到，既有惆怅，又有期望，纠结之中写下了新年的话语。

新的一年开始，就意味着又过去了一年。过去的时光中曾经留下了努力、奋斗、高兴、懊恼等種种情感。不论将来遇到什么，我们都要感谢已经过去的一切。2018年，教育部发布了教育信息化2.0行动计划，揭开了崭新发展的一幕；2018年，各地教育信息化政策与措施层出不穷；2018年，我们看到许多感人的教育信息化案例。但在2018年，我们仍然有一种无力感，总是觉得现实不容易改变，美好的期待换来的却不是曾经的愿望。教育信息化发展中仍旧存在着“买得多用得少”、信息化主要用于管理而不是教学等问题。一年过去，春又来临，除沉淀下深深的遗憾和忧虑，还要有总结、反思和清醒，前行的路一定不是坦途，还需要付出百倍的努力。

新的一年开始，即将万物复苏，春暖花开。面向未来，我们需要鼓足勇气，继续付出自己的热情、智慧和努力，让技术变革教育的愿景一点一点地变为现实。2019年，我们努力让每个学习者有一个可携带的移动终端，有一个可供泛在学习的学习环境，有一群培养核心素养的课程群，有一帮真心付出爱心的智慧型教师。即使只是愿景，但我们愿意为此而在2019年作出努力。

春暖花嫣流年逝，桃红又见一年春！教育信息化的产生、成长、高潮、低谷，多像桃花的盛开与败落，花开花落，只是自然规律的一部分，不足以喜，不足以忧。但只要怀抱着一颗初心，无论如何变化，理想终将实现。

2019，你我共行。