小学数学教学中学生兴趣缺失的原因及对策

刘凯

摘 要：小学数学是小学生智力开发的关键，而兴趣对于学生们来说是非常重要的。在小学中小学生的智力和思维正处于开发的阶段，更多的是根据自己的兴趣去选择自己喜欢的事情，对于很多事情没有主观意识，容易受到外界事情影响，从而导致学生注意力不集中。这些都是造成学生对数学兴趣减弱的原因。并且数学还是一个比较难懂的学科，在学习中会感到无趣，乏味，学习能力较差的学生跟不上学习的进度，从而对数学产生厌恶的心理。本文主要是分析小学生对数学失去兴趣的原因以及调整对策。

关键词：小学数学；兴趣缺失；兴趣培养

受传统教育的影响，大部分老师在教学中忽视了对学生兴趣的培养。要想培养学生对数学的兴趣，应先转变教学观念，对不同的学生采用不同的教学方法，让小学生感受到数学世界的魅力，从而转变对学习数学的态度，让一每个学生都能学好数学。

1 失去兴趣的原因

1.1 自制能力差

小学生年龄比较小，自控能力较差，没有认识到学习数学的重要性。在日常生活中，很多小学生都有手机之类的电子设备，家长们都比较溺爱孩子，使很多小学生都沉迷于游戏，动画片或者电视剧等。这样导致小学生学习数学的时间就更少了，再者各科老师布置的作业比较多，导致学生们放学之后的所有时间都在写作业，没有玩耍的时间，使小学生感觉到学习的压力很大。再加上小学生没有办法按照大人的想法进行学习，使小学生不仅是对数学失去兴趣，更是对上学产生厌恶的心理，大大降低了学生学习的兴趣。

1.2 教学方法老套

造成学生对学习失去兴趣的原因有两个方面，其一，是老师的原因，老师的教学方法和知识水平导致的。很多数学老师年龄比较大，思想方面也比较传统，讲课方式还是以前的方式“黑板加习题”，不能说这种教学方式不实用，但是就目前教学来说，是没有太大的作用的，这样的教学方式对学生来说，比较单一不能吸引他们，会让学生更加讨厌数学；其二，是学生自我约束能力较差，对于学习数学没有摆正态度。本身数学这门学科就比较抽象，学生学起来比较吃力，课上学习的知识还需要课下或者回家里再巩固学习，占用学生太多的时间，从而导致学习兴趣下降。

1.3 分数导致

在学习中，分数是家长、老师、学校和学生最为关注的。在这样的环境下学习，学生过于最求的分数的渴望，把做人的素质和品德抛之脑后。在各方的关注下，使学生学习压力特别大，从而忽视了教学的本质，其本质是素质教学让学生全面发展。

2 培养兴趣的方法

2.1 调整教学模式

要调整教学模式，顺应时代的需求。老师可以在教学中使用多媒体设备，借助多媒体室讲课使课堂更加生动有趣，调动课堂学习气氛。例如，在教学生认识图形时，可以让学生用语言进行描述。先让学生简单的来说一下什么是圆柱，有的学生说：“圆柱中间是直上直下的，圆滚滚的，圆柱的上边和下边都是圆形的，上下两边的圆是一样大的。”“还有学生说圆柱摸起来是没有边角的，圆圆的，上面和下面摸起来是平面的”。学生们用简单的话语表述出各种形状的基本特征。这样不仅可以拓展学生的思维，更可以让学生融入到课堂的气氛。 在教学中老师要发挥主导作用，要随时纠正学生回答错误的地方，让学生对数学了解的更多一些。例如，问学生球是什么样的呢？有的学生回答：球是圆的，是可以滚动的。老师继续问“鸡蛋也是圆的吗？鸡蛋也可以滚动哦？”学生说：“那鸡蛋也是圆的”老师要及时纠正：“告知学生鸡蛋是椭圆形，不是圆形也不是圆柱体”。老师也可以用多媒体教学，用电脑画一个圆柱体和圆，告知学生圆柱体和圆之间的关系，还可以举例说明生活中都有哪些是圆柱体。这样讲课不仅可以拓展学生的思维更可以让学生在生活中发现数学。

2.2 让家长把控好学生的时间

数学老师要与家长们沟通好，要严格把控学生回家里复习的时间。数学老师要合理的布置家庭作业，不宜过多，作业内容尽量是当天在课上讲解的，让学生们回家再复习一下，加深印象。还可以让家长们出门去超市或者菜市场时带着学生，给学生一些现金，当家长选好菜，结账时让学生算一下应花多少钱，又该找回多少钱，将数学应用在生活中，活学活用，这样既能提升小学生算数能力。还能加强小学生對数学的兴趣。

2.3 学校举办活动

学校可以举办一些趣味竞赛，将心算、口算、图形计算、小数、分数等多种计算方式组合，让学生们参加比赛。很多学生在学习小数和分数时，总是分不清小数和分数之间的差别。可以通过比赛将这些问题融入到题目中，例如，小芳和小圆都有一块蛋糕，小芳吃了二分之一的蛋糕，小圆吃了0.5的蛋糕，请问谁吃的蛋糕多一些？这样学生就能明白小数与分数之间的区别。利用比赛的形式将数学融入进去，这样不仅可以加强学生对数学的理解，更能提升对数学的兴趣。

3 总结

小学数学虽然简单，但是学生年龄比较小，理解能力也比较差，在数学上遇到的困难等都会导致小学生对数学丧失兴趣。作为数学老师我们要时刻注意这些因素。尤其是小学生对数学兴趣的培养。培养学生学习兴趣是教育中必不可少的环节，它不仅能激发学生的学习热情，更能锻炼学生独立思考的能力，从而达到良好教学效果。